CALCULO DEL

TAMAÑO MUESTRAL
PARA DIFERENCIA
z DE PROPORCIONES

Yuli Viviana
Fuentes Barreiro

Tercer semestre

Maestría en
epidemiología
z

1. Estimar un parámetro en forma

de proporción

Ej: La proporción de mujeres fumadoras en Colombia

z

2. Analizar si existen diferencias

entre las proporciones de 2
poblaciones diferentes

Pruebas de hipótesis.
z Ej:

 Una universidad publicó el resultado de una encuesta telefónica a 800

adultos estadounidenses. La pregunta que plantearon los
estadounidenses que fueron encuestados fue: «¿Debería elevarse el
impuesto federal sobre los cigarrillos para pagar la reforma del sistema
de salud?» Los resultados de la encuesta fueron:

• De 605 no fumadores, 351 dijeron que “Sí” y de 195 fumadores, 41

dijeron que “Sí”

• Si p1 = la proporción de la población no fumadora que responde «sí» y

p2 = la proporción de la población fumadora que responde «sí»,
entonces estamos interesados en probar la hipótesis nula:

• H0: p1 = p2 (no hay diferencias ente fumadores y no fumadores en la

proporción de personas que respondieron “sí”)

• HA: p1 ≠ p2 (sí hay diferencias ente fumadores y no fumadores)

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¿Qué necesitamos?
ESTIMAR UN PARÁMETRO

OBTENER UN TAMAÑO
MUESTRAL ADECUADO PARA
LA ESTIMACIÓN

Para respuestas dicotómicas:

Únicamente se deben especificar 2 parámetros: la confianza y la semi-amplitud del
intervalo**

** La (im)precisión puede definirse como la amplitud (A) de un intervalo de confianza (A = Límite

superior IC – Límite inferior IC), la semi-amplitud (e = A/2) del intervalo o el error estándar del
estimador (EE).
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¿Qué es la semi-amplitud del intervalo?
ESTIMAR UN PARÁMETRO

Se vio que la amplitud del intervalo de confianza (Límite superior IC

– Límite inferior IC), depende del error típico del estimador y del
nivel de confianza. Si se desea limitar el grado de incertidumbre o
amplitud de este intervalo sin disminuir el nivel de confianza 1 – α,
la solución pasa por disminuir el error típico de estimación del
parámetro.

Esta (im)precisión puede definirse como la amplitud (A) de un

intervalo de confianza, la semi-amplitud (e = A/2) del intervalo o el
error estándar del estimador (EE).
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Por ejemplo:
ESTIMAR UN PARÁMETRO

Para conocer el porcentaje de

mujeres fumadoras en
Colombia, con una semi-
amplitud total del intervalo de
confianza al 95% igual a 0.5%
(Amplitud del 1%), ¿Cuántos
casos se necesitan?
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Ejercicio:
ESTIMAR UN PARÁMETRO

Sin embargo, el maestrante quiere

graduarse el otro semestre y decide
que 38416 son demasiados casos y
no va a alcanzar a recogerlos.

La profe Lina le aconseja rebajar la

ambición de conocimiento desde una
semi-amplitud de 0.5 puntos
(0.5%=0.005) hasta 2.5 puntos
(2.5%=0.025).

¿Cuál es el nuevo tamaño muestral?

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Ejercicio:
ESTIMAR UN PARÁMETRO

Se desea conocer la prevalencia

de vapeadores en la población
menor de 18 años con una
incertidumbre o amplitud del 4% y
una confianza del 90%.

¿Cuál es el tamaño necesario?

sample.size.prop(e=…, level = …)
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ANALIZAR SI EXISTEN DIFERENCIAS
El tamaño muestral en cada grupo para
la comparación de 2 proporciones es:

Debemos especificar 2 parámetros: la confianza y la potencia de la prueba

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ANALIZAR SI EXISTEN DIFERENCIAS

Se habla de que aproximadamente el 20%

Por ejemplo:
de los pacientes en post ventilación
mecánica por COVID19, quedan libres de
síntomas respiratorios.

Se desea probar si los corticoides

tempranos (Dexametasona) pueden
incrementar esta proporción a un 30%.

Con un riesgo alfa del 5% y una potencia

del 80%.

¿Cuál es el tamaño necesario por grupo?

Se necesitan 293 casos por grupo.

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ANALIZAR SI EXISTEN DIFERENCIAS
Ejercicio:
Algunos estudios muestran que la
Dexametasona disminuye el 55% de los
ingresos a UCI de pacientes con COVID19.

Se quiere saber si el Remdesivir puede

incrementar la probabilidad de éxito hasta el
75%.

Con un riesgo α del 5% y una potencia del

90%

¿Que tamaño se requiere por grupo?

TwoSampleProportion.Equality(alpha=…,beta=…,p1=…, p2=…, k=1)

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ANALIZAR SI EXISTEN DIFERENCIAS

 Es el tamaño por cada grupo

 Siempre aproximar hacia

arriba

 El Alfa y el Beta los defino yo

según los resultados que
deseo obtener
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Yuli Viviana
Fuentes Barreiro

GRACIAS Tercer semestre

Maestría en
epidemiología