ECBTI/ Primera web del curso

Unidad 1 – Introducción a
la inferencia estadística
Paola Catterine Sáenz martínez
Septiembre 02 de 2020
Reflexionemos…

¿Qué piensas cuando escuchas la palabra

estadística?

¿Consideras que es lo mismo estadística y

matemáticas?

¿Por qué crees que es importante saber de

estadística en tu profesión?
 Introducción a la inferencia

01
Estadística Descriptiva o Deductiva
estadística descriptiva, que proporciona las herramientas matemáticas necesarias para
organizar, resumir y analizar un conjunto de datos o muestra. Estas herramientas nos permiten,
por tanto, extraer la información del conjunto de datos que sea de nuestro interés.

Estadística Inductiva o Inferencial

La inferencia estadística engloba una serie de herramientas y técnicas que nos permitirán
extraer conclusiones para la población objeto de estudio partiendo de los elementos de la
muestra obtenida y tras modelizarla aplicando algunos de los modelos matemáticos que nos
ofrece la probabilidad.
Estadística Descriptiva o Deductiva

Descripción

Recolección
Análisis e
ordenamiento
Interpretación
y clasificación

Cuadros y Gráficas
 Estadística Descriptiva o Deductiva

Depuración y Presentación
Conjunto de
organización de clara y
instrumentos
la información simplificada

Publicación Análisis Interpretación

La Estadística Descriptiva es el punto de partida del análisis de un

grupo de datos que involucran una cierta complejidad, ya que
pueden ser el todo de un análisis o parte significativa de este.
 Conceptos básicos

Conjunto de unidades, Finita

objetos, individuos que
Población comparten una
Infinita
característica en común

Elemento de la
Objeto
población que reporta
Unidad la información y sobre
Estadística el cuál se realiza el Persona
análisis y comparación
Muestra y muestreo

Probabilística No Probabilística
Aleatoria Simple A juicio - intencional
Población no muy grande, poca El investigador elige por
variabilidad. conveniencia según su
necesidad.

Por cuotas
Sistemática Los encargados de recolectar
Característica ordenada información tienen limitantes
I= N/n en la cantidad de datos a
Intervalo de selección observar. Dependiendo de las
indicaciones del investigador.
Estratificada
De voluntarios
Población dividida en
Los elementos no se
subpoblaciones o estratos, alta
seleccionan al azar.
variabilidad
 Datos

Características o valores susceptibles de ser observados, clasificados y

contados.

Experimentales De encuesta Clasificados

Aplica un tratamiento
Cuando son tomadas Cuando están
especial a las unidades
sin ningún tratamiento agrupados según una
muestreadas
estadístico característica
determinada
 Variable

Característica
susceptible de Si toma cualquier valor Si sólo puede tener
tener distintos que exista entre dos un valor de entre
valores en los magnitudes dadas, será cierta cantidad de
elementos de un continua. valores dados, será
grupo o conjunto discreta.
CUANTITATIVA

Característica
susceptible de Aquellas variables que Cuando los datos
tener distintos indican diferencias pero pertenecen a una
valores en los sin necesidad de categoría y se
elementos de un ordenarlas, son puede ordenar son
grupo o conjunto nominales. ordinales.
CUALITATIVA
Ejercicio rápido
Indica si se trata de una variable discreta, continua, nominal,
ordinal:

1. Precio de un artículo en un supermercado.

2. Número de pétalos que tiene una flor.
3. Tiempo requerido para responder las llamadas en un call
center.
4. Número de páginas de una serie de libros de estadística.
5. Lugar que ocupa un nadador en una competencia.
6. Nivel Educativo
7. Grado de Satisfacción
8. Lugar de nacimiento
9. Género
Unidad 1 – Fase 1 Reconocimiento de
conceptos previos de la Inferencia Estadística
Actividad Hasta 14 de
25 puntos
individual febrero

Competencia a desarrollar: Temáticas a desarrollar:

El estudiante identifica los saberes - Pre saberes de la inferencia estadística.

previos de la inferencia estadística - Exploración de conceptos previos.
y contextualiza la problemática a - Reconocimiento de la problemática.
partir de la respuesta a las
preguntas generadoras.
 Unidad 1 – Fase 1 Reconocimiento de conceptos previos de la
Inferencia Estadística

Actividad 2 Actividad 3
Actividad 1
• Identificación y • Interacción en el
• Reconocimiento
reconocimiento de la foro
de presaberes
problemática de estudio: • retroalimentar
• Solucionar las
“Dificultades de ventas en como mínimo
preguntas
línea de la compañía K- dos respuestas
planteadas
mundo” de sus
• Diligenciar el
• Solucionar las preguntas compañeros
cuadro
planteadas
 Documento final

Nombre: numerogrupo_fase1, PDF en el entorno de

Ejemplo: 100403_19_fase 1 seguimiento y Evaluación, en el
link: Fase 1 - Reconocimiento
Que contenga: de conceptos previos de la
➢ Portada. Inferencia Estadística.
➢ Introducción
➢ Objetivos.
➢ Actividad 1.
➢ Actividad 2.
Revisar
➢ Conclusiones lineamientos
➢ Referencias Bibliográficas de la rúbrica
teniendo en cuenta las normas
APA.
Bibliografia

• Romero Ramos, E. (2016). Estadística para todos: análisis de datos:

estadística descriptiva, teoría de la probabilidad e inferencia. Madrid,
Mexico: Difusora Larousse - Ediciones Pirámide. Recuperado de
https://elibro-
net.bibliotecavirtual.unad.edu.co/es/ereader/unad/49136?
page=272.
¡GRACIAS POR SU ATENCIÓN!