TEST DE

APERCEPCIÓN
TEMÁTICA
 ¿Qué son las Técnicas Proyectivas?
Las técnicas proyectivas son unos instrumentos considerados como
especialmente sensibles para revelar aspectos inconscientes de la
conducta ya que permiten provocar una amplia variedad de
respuestas subjetivas, son altamente multidimensionales y evocan
respuestas y datos del sujeto, usualmente pobres con un mínimo
conocimiento del objetivo del test. En estas técnicas todas las
respuestas son válidas, no hay respuestas óptimas. (Lindzey 1961).
 Técnicas Proyectivas Temáticas
Conllevan material estimular visual más o menos
estructurado, pero tienen una temática. (Pueden ser
fotos o dibujos, por lo tanto no es un estímulo
totalmente inestructurado, tiene significado)

TAT, CAT, SAT, Pata Negra, Szondi, Rosenzweg.

 T.A.T.
Según Leopold Bellak (1990) El test de Apercepción Temática es una
técnica para la investigación de la dinámica de la personalidad tal y como
se manifiesta en las relaciones interpersonales y en la apercepción o
interpretación significativa del ambiente.

Según Murray (1988) El TAT constituye un método eficaz para del

descubrimiento de determinadas instancias, emociones, sentimientos,
complejos y conflictos dominantes de una personalidad. Su valor especial
reside en su poder de revelación de las tendencias subyacentes inhibidas
que el sujeto o paciente no quiere o no puede admitir a causa de su
índole inconsciente.

El TAT es de gran utilidad para todo estudio amplio de la personalidad, así como
para la interpretación de las alteraciones de la conducta, enfermedades
psicosomáticas, neurosis y psicosis. En su estado actual resulta inadecuado para
aplicarlo a niños menores de 4 años.
 HISTORIA

En 1935, Morgan y Murray publicaron la primera

forma del Thematic Apperception Test. En 1938,
Murray integró en él los resultados de su doctrina de
la personalidad, contenida en su libro Exploración de
la Personalidad. En 1943 publicó la forma definitiva
del test (tercera forma) con el manual de aplicación
que actualmente se utiliza.
Objetivo – Concreto - Claro
Objetivo – Concreto - Claro
Subjetivo – Abstracto- Ambiguo
Subjetivo – Abstracto- Ambiguo
 +o- Objetivo – Concreto – Claro
+o- Subjetivo - Abstracto - Ambiguo
TAT
- El TAT son 31 láminas de las cuales sólo se presenta 20.

- Existen láminas específicas para varones, mujeres y niños.

-Hay láminas que exploran espacios especificos del Icc del

Paciente

- El TAT es hoy en día uno de los tres instrumentos más

empleados en la exploración clínica, junto con el test de
Rorschach y el Inventario Multifásico de Personalidad, de
Minesotta (MMPI).
 LÁMINA 1
El chico y el violín

Un niño contempla un violín que está sobre una mesa, enfrente de él.
Deber: sometimiento – rebelión
Aspiración – expectativa – ambiciones – frustración – Ideal del Yo –
Fantasías Vocacionales
Actitud frente al deber. Imagen de los padres
 LÁMINA 2
La estudiante en el campo

Escena campestre. En primer plano, hay una mujer joven con libros en sus
manos; más al fondo se ve un hombre trabajando el campo y una mujer
que lo mira.
Conflictos de adaptación, intrafamiliares.
Conflictos con la feminidad y con las formas de vida; campesino urbano;
instintivo intelectual; virginidad maternidad. Niveles de aspiración. Actitud
frente a los padres.
 LÁMINA 3 VH - varón
Reclinado en el diván

En el suelo, apoyado en un sofá está la figura de un joven con la cabeza

descansando sobre su brazo derecho. Junto a él en el suelo hay, un
revolver.
Frustración, depresión, suicidio.
 LÁMINA 3 NM – Mujer
La joven en la puerta

Una mujer joven está de pie con la cabeza gacha, su cara cubierta con su
mano derecha. Su brazo izquierdo está
estirado hacia adelante contra una puerta
de madera.
Desesperación, culpa - Perdida, abandono, fracaso, violación
 LÁMINA 4
Mujer que retiene al hombre

Una mujer sujeta los hombros de un hombre cuya cara y cuerpo están
vueltos como sí estuviese tratando de zafarse de ella.
Abandono, celos, infidelidad, competencia -Conflictos matrimoniales
-Actitudes frente al propio sexo y al contrario.
 LÁMINA 5
Mujer de edad en la puerta

Un niño contempla un violín que está sobre una mesa, enfrente de él.
Imagen de la madre-esposa (protectora, vigilante, castradora) - Ansiedades
paranoides
 LÁMINA 6 VH
El hijo que se va

Una mujer mayor, baja, está de pie, de espaldas a un hombre joven alto.
Este mira hacia abajo con una expresión perpleja.
Actitud frente a la figura materna, dependencia, independencia, abandono,
culpa
 LÁMINA 6NM
Mujer Sorprendida

Una mujer joven, sentada en el extremo de un sofá mira hacia atrás por
sobre su hombro a un hombre mayor con una pipa en la boca que parece
estar dirigiéndose a ella.
Expectativas, temores, presión, sospecha, extorsión
 LÁMINA 7VH
Padre e Hijo

Un hombre de pelo gris mira a un hombre más joven que parece estar
mirando al vacío.
Actitud frente a la figura paterna (adulto, autoridad). Sometimiento,
rebelión. Necesidad de consejo, ayuda, apoyo, orientación. Amenaza de
orientación.
 LÁMINA 7NM
Niña y Muñeca

Una mujer mayor está sentada sobre un sofá. junto a una niña, hablándole o
leyéndole. La niña, que tiene una muñeca mueca en su falda mira al vacío.
Imagen de la madre - Actitud frente a la maternidad
 LÁMINA 8VH
Intervención quirúrgica

Un niño adolescente mira desde el cuadro. A un lado se ve el cañón de un

rifle, y al fondo se ve una escena difusa de una operación quirúrgica, como
una imagen evocada.
Dirección del a agresividad. Imagen del padre. Miedo a la muerte.
 LÁMINA 8 NM
Mujer Pensativa

Una mujer joven está sentada con el mentón apoyado en la mano, mirando
al vacío.
Problemas actuales y fantasías
 LÁMINA 9VH
Grupo de Vagabundos

Cuatro hombres vestidos con overoll están tendidos en el pasto

descansando.
Trabajo y ocio. Relaciones con el propio grupo sexual. Homosexualidad.
 LÁMINA 9NM
Dos mujeres en la playa

Una mujer joven con una revista y una cartera en su mano mira desde
detrás de un árbol a otra mujer joven en vestido de fiesta que corre a lo
largo de una playa
Competencia femenina. Espionaje. Culpa. Persecución
 LÁMINA 10
El abrazo

La cabeza de una mujer joven apoyada en el hombro de un hombre.

Actitud frente a la separación. Conflictos de pareja.
 LÁMINA 11
Paisaje primitivo de piedras

Un camino bordeando un precipicio entre barrancos altos. En el camino, a

la distancia, hay figuras oscuras. Sobresaliendo de la pared rocosa a un lado
está el largo cuello y cabeza de un dragón.
Ansiedad frente al peligro. Angustia frente a lo instintivo.
 LÁMINA 12 H
El Hipnotizador

Un joven yace sobre un sofá con los ojos cerrados. Inclinándose sobre él está la
figura de un hombre viejo con su mano extendida sobre la cara de la figura
recostada.
Relación transferencial en la situación de prueba. Amenaza de
Homosexualidad.
 LÁMINA 12 M
La celestina

Retrato de una mujer joven. Una vieja con un chal sobre su cabeza hace
muecas más atrás.
Tentación Instintiva y defensa. Relación madre hija.
 LÁMINA 12 VN
El bote abandonado

Un bote de remos en la orilla de un estero en el campo. No hay figuras

humanas en el cuadro.
Fantasías desiderativas.
 LÁMINA 13 HM
Mujer en la cama

Un hombre joven parado con la cabeza gacha tapada con el brazo. Detrás
de él está la figura de una mujer que yace en cama.
Actitud ante la relación heterosexual (ansiedades). Culpa.
 LÁMINA 13 V
Niño sentado en el umbral

Un niño está sentado en el umbral de la puerta de una cabaña.

Carencias. Soledad. Abandono. Expectativas.
 LÁMINA 13N
Niña ascendiendo la escalera

Una niña pequeña sube por una escalera

Carencias, soledad, expectativas
 LÁMINA 14
Hombre en la ventana

La silueta de un hombre (o mujer) contra una ventana abierta. El resto del

cuadro es totalmente negro.
Hombre afuera: evasión, aventura sexual, robo. Choque al negro.
 LÁMINA 15
En el cementerio

Un hombre con sus manos enlazadas está de pie entre lápidas en un cementerio.
Muerte, culpa, castigo. Choque al Negro.
 LÁMINA 16
El acróbata

Lámina en blanco
Relación transferencial en la situación de prueba. Ideal del Yo.
 LÁMINA 17 HV
El acróbata

Un hombre desnudo se trepa por una soga. Trepa hacia arriba o hacia abajo.
Nivel de aspiración. Exhibicionismo. Narcisismo. Masturbación.
 LÁMINA 17 NM
El puente

Un puente sobre el agua. Una figura femenina se inclina sobre la baranda.

Al fondo hay edificios altos y pequeñas figuras de hombres.
Frustración. Depresión. Autocastigo. Suicidio
 LÁMINA 18 VH
Atacado de atrás

Un hombre es sujetado desde atrás por tres manos.

Ansiedades. Culpa. Ideas paranoides. Ataque homosexual
 LÁMINA 18 NM
Mujer que estrangula

Una mujer aprieta con sus manos el cuello de otra mujer a la cual parece
estar empujando hacia atrás sobre la baranda de una escalera.
Agresividad. Apoyo.
 LÁMINA 19
Cabaña bajo nieve

Cuadro de formación de nubes sobre una cabaña cubierta de nieve en el campo.

Carencia y confort; vacio y plenitud; frustración seguridad.
 LÁMINA 20
Solo bajo el farol

La figura difusamente iluminada de un hombre (o una mujer) en la noche

apoyada contra un poste de luz. No se conoce el autor de este cuadro.
Preocupaciones, abandono, culpa, castigo.
 ADMINISTRACIÓN
-El tiempo promedio que se debe ocupar para ejecutar la prueba es de dos
sesiones preferiblemente (10 láminas en la primera sesión y 10 en la
segunda) teniendo en cuenta que las sesiones duran entre 40 y 50 minutos).

-Para administrar la prueba primero se debe acomodar al paciente

convenientemente a nuestro lado o si es incómodo para el paciente en frente
nuestro, ya que la desconfianza o ansiedad de los pacientes determina este
aspecto.

-Inmediatamente después de acomodar al paciente se debe dar la consigna

(ver consigna más abajo). Esta debe estar formulada de manera clara, de
modo que el paciente no tenga la necesidad de preguntar por la misma.
Inmediatamente después de dar la consiga se empiezan a mostrar una a una
las láminas en estricto orden o en su defecto alcanzarlas una a una en orden.

- Se pueden realizar preguntas sobre láminas que exploran áreas específicas ,

todo para ampliar la riqueza de la historia a ser analizada.
-Las láminas tienen que ser expuestas con sumo cuidado para no dispersar la
atención del paciente con cualquier movimiento extraño de la lámina. Se
recomienda que para no perder información valiosa, las historias relatadas
sean grabadas, ya que tomar nota será complicado en las primeras
experiencias, o si no se cuenta con este recurso, se debe tomar nota con
cautela, sin distraer al paciente.

CONSIGNA:

“A continuación te voy a mostrar una serie de láminas. Quiero que me

cuentes una historia con cada una de ellas, estas historias deben tener un
presente, un pasado y un desenlace. Quiero que me digas, quienes son, que
sienten y que piensan, estas historias no deben ser ni muy cortas ni muy
largas, esta es la primera lámina, comienza por favor.”