Estrategias para trabajar

las dificultades de
aprender
1. Tiempo de espera
El “tiempo de espera” (o “tiempo para pensar”) es una pausa de tres a siete
segundos después de que el maestro ha dicho o preguntado algo. En lugar de
nombrar al primer estudiante que levanta la mano, el maestro se detendrá y
esperará.

Esta estrategia puede ayudar con las siguientes dificultades:

● Velocidad de procesamiento lenta: Es posible que a los niños que procesan

lentamente les parezcan muy rápidas las preguntas del maestro. El tiempo de
espera permite que los niños entiendan lo que el maestro preguntó y pensar
una respuesta.

● TDAH: Los niños que tienen TDAH pueden beneficiarse del tiempo de
espera por la misma razón. Tienen más tiempo para pensar en lugar de decir
la primera respuesta que se les ocurre.
2. Enseñanza multisensorial
La enseñanza multisensorial es un tipo de instrucción que involucra más de un
sentido a la vez. Un maestro podría ayudar a los niños a aprender información con
apoyo del tacto, el movimiento, la vista y el oído.

Esta forma de enseñar puede ayudar con estas dificultades:

● Dislexia: Muchos programas para los estudiantes que leen con dificultad usan
estrategias multisensoriales. Por ejemplo, los maestros pueden pedir a los
estudiantes que den un golpecito con sus dedos por cada sonido de una palabra. O
los estudiantes podrían trazar una palabra en el aire usando sus brazos.

● Discalculia: La instrucción multisensorial es también útil en matemáticas. Con

frecuencia, los maestros usan apoyos manuales como bloques y dibujos. Estas
herramientas ayudan a los niños a “ver” los conceptos matemáticos. Sumar 2+2 es
más concreto cuando se combinan dos bloques frente a usted. Tal vez escuche que
los maestros se refieren a estas herramientas como “manipulables”.
● Disgrafía: Los maestros también usan la enseñanza
multisensorial cuando hay problemas para escribir a mano.
Por ejemplo, los estudiantes usan el sentido del tacto
cuando escriben en “papel con relieve”.

● TDAH: La enseñanza multisensorial puede ayudar con

diferentes síntomas del TDAH. Eso es especialmente
cierto si la técnica involucra el movimiento. Moverse
puede ayudar a los niños a quemar el exceso de energía.
También el movimiento puede ayudar a los niños a
enfocarse y retener información nueva.