VANESSA GISELL FLORES PIÑON

LA MAS CHIDA DE LAS CHIDAS.

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6.3 La clasificación y división.
Clasificación es el proceso mental
que establece categorías
conceptuales y agrupa las cosas,
objetos y situaciones, según
determinados criterios y por causa de
unas características esenciales.

 Objetivos.
 1. Comprender lo que son las características esenciales.
 2. Agrupar objetos, cosas y formas semejantes.
 3. Reconocer correctamente los elementos de un grupo dado.
 4. Relacionar los conceptos de variable y característica con
clase.
 5. Aplicar la clasificación a situaciones practicas y/o
científicas.
Clasificaciones sistemáticas, científicas.

 Estas no son meros

encasillamientos ni
asignaciones de lugar,
o un recuento de
catálogo, si no que se
basan en relaciones
reales. (Imagen)
Clasificaciones sencillas.

 Las clasificaciones o
agrupaciones obedecen
a razones de análisis, y
en ellos se atiende a
características y
criterios materiales.
(Imagen diagrama)
División.
 Es la posibilidad de poner o
suponer en apartados distintos los
elementos, cosas u objetos de un
conjunto. En otras palabras, poner
orden y mejorar la comprensión y
el uso de las cosas.
 La división mas simple es la
dicotomía, por ejemplo, blanco o
negro, comer o beber. Otro
ejemplo es que los vegetales se
pueden dividir en comestibles y
no comestibles.
6.4 Definición de conceptos. 


El concepto es una síntesis en que se expresan

características esenciales de procesos, seres,
cosas, objetos. Implica una representación
mental superior a la simple imagen.

En otras palabras, es un contenido mental que

se refiere a la esencia del objeto conocido. 
Para la comprensión y el aprendizaje de los
conceptos es necesario localizar ejemplos
hasta donde aún llega el concepto y contra
ejemplos para discriminar casos limítrofes
donde ya no cubre el concepto.
Utilidad.
 Cada concepto o definición necesita una palabra,
nombre o sustantivo del cual conviene conocer la
etimología y las razones de su formación. 

Cualidades de una buena

definición. 
Breve, clara y exacta. 
 Tipos de definiciones. 
a) Estática: se expresa el género próximo y sus
diferencias especificadas. 

Ejemplo. Cuarzo: roca ígnea, que cristaliza en

forma trigonal. 

 b) Dinámica: es constructiva o genética. Esta definición

señala un procedimiento para construir el concepto o
indica la ley de su desarrollo. 

Ejemplo: la sal común, el cloruro de sodio se obtiene

expresando del hidróxido de sodio y del ácido
clorhidico, una reacción que produce además agua. 
 c) Dialéctica: se obtiene negando dialécticamente
alguna de las condiciones limitantes que definen a
otro concepto y a esa negación viene a ser condición
característica del concepto que se trata de definir. 

Ejemplo. El punto es aquello que no ya no tiene

partes.