ESCUELA NORMAL SUPERIOR ALTA GRACIA

PROFESORADO DE NIVEL INICIAL

EDUCACIÓN ARTISTICA
SEMIÓTICA VISUAL

SEMIÓTICA
 SE ENCARGA DE ESTUDIAR LOS
SIGNOS Y SUS CARACTERISTICAS

ES INTENTAR COMPRENDER LAS

IMÁGENES QUE NOS RODEAN
 SEMIÓTICA VISUAL

QUÉ ES Y COMO TIENE DOS OBJETIVOS

ESTUDIAR TEXTOS
FUNCIONA EL PRIMORDIALES
VISUALES
LENGUAJE VISUAL

¿Cómo se combina
¿cómo hacemos para reconocer con otros? MARCA
el CORPORATIVA
significado de una imagen? CUADRO

FOTOGRAFÍA COMIC
cuán rico es
este significado
 DESTACA EL INTERES
PROCESO DE RECIENTE QUE HA
ENSEÑANZA/AP DESPERTADO LA
RENDIZAJE ENSEÑANZA DE LA
PARA LA LECTURA DE IMAGENES
LECTURA DE
IMAGENES

IMÁGENES NATIVOS
VISUALES DIGITALES
MUNDO
CONTEMPORANEO
MUNDO CONTEMPORANEO

TECNOLOGIAS DE LA INFORMACIÓN
Y LA COMUNICACIÓN
 NATIVOS DIGITALES

INFORMACIÓN DESARROLLO
INMEDIATA Y DE LA
AGIL INFORMATICA

RETAN AL PREFIEREN
MAESTRO EN EL INSTRUIRSE DE
USO DE LAS TIC FORMA LUDICA

PREFIEREN LOS GRAFICOS A

LOS TEXTOS

INMIGRANTES DIGITALES
 IMÁGENES VISUALES

SON AQUELLAS QUE SON CAPTADAS A TRAVÉS

DE LA VISTA Y SIRVEN PARA TRANSMITIR
DETERMINADOS MENSAJES.

SON DE GRAN IMPORTANCIA

EN LA ENSEÑANZA

ANALISIS CRITICO SON BUENAS SEÑALES

PARA TRANSMITIR
MENSAJES
 ofrece canales de El estudio del diseño gráfico
comunicación y herramientas debe sensibilizar a los niños
para reinterpretar y hacia su entorno visual y
transformar su mundo auditivo

¿QUÉ SE ENTIENDE POR SEMIÓTICA VISUAL

EN EL CONTEXTO EDUCATIVO?

Posibilita la proyección de Promueve la búsqueda, la

las experimentación, la
fuerzas creativas de los investigación de su
estudiantes en sus propuestas entorno dinamizando su
artística experiencia cotidiana
Los signos pueden ser captados por
otros sentidos: “los
canales auditivo, táctil, olfativo o
visual…los signos espaciales táctiles
La siguiente propuesta esta pensada para sala de 5 años, en donde se quiere lograr que
los niños logren explorar a través de imágenes los diferentes fenómenos naturales.

Como punto de partida utilizaremos diferentes imágenes para ver si los niños
logran reconocer que podemos ver en cada una, para luego contarles que son los
fenómenos naturales y comenzar a trabajar sobre los mismos.
Pregunta disparadora: ¿Alguien sabe que esta pasando en cada imagen?
Posibles respuestas: hay un arco iris, esta lloviendo, hay tormenta, mucho viento, etc.
siguiente pregunta: alguien sabe porque ocurren?.....

OCURREN EN LA NATURALEZA Y SE
El arco iris sale LLAMAN FENOMENOS NATURALES
cuando llueve con Y SON PARTE DE NUESTRO PLANETA
sol!!!

……..
No seño!!!
Cuando llueve pero vemos que también hay sol,
vemos que se forma un arco con muchísimos
colores, esto es porque se refleja la luz del sol
en las gotitas que caen y forman el arco iris
 Las tormentas eléctricas tienen elementos
además de la lluvia, que son los rayos,
relámpagos y truenos . Los rayos y
relámpagos son descargas eléctricas, por eso
vemos como una luz en el cielo, los truenos es
cuando se chocan fuerte nubes de calor y de
frio y hacen ruido.
 La neblina se produce porque las nubes que
siempre vemos en el cielo bajan y andan entre
nosotros.
El granizo son gotas de agua congelada que se
forman durante una tormenta intensa. Estas
bolitas de granizo se forman cuando las
gotitas de agua se acumulan en una nube y
cuando esta nube tiene mucha energía y
viento empuja las gotas de agua hacia arriba
hasta congelarlas y formar bolitas de granizo,
el viento hace que las gotitas se unan con
otras formando el granizo o piedras y por su
peso empieza a caer a la tierra .
La nieve esta formada por cristales de agua de
forma de estrellas que se agrupan en copos y
luego caen a la tierra.
De todo lo que aprendimos a través de las imágenes, que les parece si ahora eligen alguna
y hacen un hermoso collage así luego podemos contar lo que nos acordamos de lo que
elegimos!!!
Ahora la seño los invita a hacer un experimento relacionado con una de las imágenes que
vimos !!!

Experimento de arco iris liquido

https://youtu.be/fSAPPblunPM

Una vez finalizado el experimento hacemos una pequeña presentación del collage elegido
contando lo que nos acordamos y ayudándonos entre todos, por si se nos olvida algo o no
nos animamos.