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EDUCATIVAS
Competencias
ha
s / d bilida
nto Saber
ie qué est de
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as
no
co Ser capaz
Saber cómo de poder
hacer Actitudes y hacer
valores
Diferencias
Planeación
Seleccio
nar
Compete
¿Qué conocimientos,
ncia destrezas,
habilidades,
Seleccióny de
actitudes se requieren?
situación didáctica, diseñar la
secuencia didáctica, establece cómo evaluar
Evaluación
Se define una actividad de
cierre.
• Recapitular lo
aprendido.
• Demuestre que los
conocimientos,
habilidades, destrezas
y actitudes se han
Referencias: adquirido.
Frade Rubio Laura Gloria (2009) Planeación por Competencias Ed. Patria