FACULTAD DE INGENIERIA

Semestre: 2020-I

PORTAFOLIO DIGITAL
ESTUDIANTIL
DE LABORATORIO
Curso: Estadística y Probabilidades
Facilitadora: Mg. Alicia Cristina Chiok Guerra
email: alicia.chiok@urp.edu.pe
 Curso: Estadística y Probabilidades
Facultad de Ingeniería Semestre: 2020-I

PORTAFOLIO DIGITAL ESTUDIANTIL

El portafolio digital es una interesante herramienta que tiene el
objetivo de reunir los trabajos que realiza el ESTUDIANTE,
convirtiéndose en una genial manera de evaluación de su proceso de
aprendizaje, tanto para el docente como para el mismo estudiante.

http://blog.tiching.com/el-portafolio-digital-de-aula-como-herramienta-educativa /
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FECHAS PARA LA ENTREGA DEL PORTAFOLIO

DIGITAL DE LABORATORIO
 
La
entrega del portafolio del estudiante será
en el Aula Virtual ,en las sesiones de laboratorio en los
plazos establecidos, los que se cierran automáticamente.
 FORMARAN PARTE DEL PUNTAJE DE LAS
EVALUACIONES
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METODOLOGÍA DEL
PORTAFOLIO EDUCATIVO
ORGANIZACIÓN DEL PORTAFOLIO
DIGITAL ESTUDIANTIL DE LABORATORIO
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Contenido del Portafolio estudiantil digital de laboratorio

I. CARATULA
II. PRESENTACION DEL ESTUDIANTE
III. DIARIO METACOGNITIVO DEL ESTUDIANTE Y
PROYECTO DE APLICACIÓN CON ENCUESTAS
IV. BIBLIOGRAFIA CONSULTADA
V. SECCION ABIERTA
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I.CARATULA

PORTAFOLIO ESTUDIANTIL DIGITAL DE LABORATORIO

DEL
CURSO ESTADISTICA Y PROBABILIDADES

Estudiante: CABELLO RIVADENEYRA, RICARDO ANDRES

Escuela Profesional: INGENERÍA INDUSTRIAL
Código: 201620623
Grupo: 5 Profesor(a): Mg. Alicia Cristina Chiok Guerra
Sub-Grupo: 9 Profesor(a): Mg. Alicia Cristina Chiok Guerra
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II. PRESENTACION Y
AUTORRETRATO
 Mi nombre es Ricardo Andres Cabello Rivadeneyra soy estudiante de La
Facultad de Ingeniería, de la Escuela Profesional de Ingeniería Industrial.
 Actualmente estoy matriculado en el curso Estadística y Probabilidades del 4
ciclo de estudios en la Universidad Ricardo Palma.
 He cursado anteriormente esta asignatura en el ciclo…..con, profesor( a)
en el ciclo…..con, profesor( a)
 Soy una persona responsable, organizada y me gusta trabajar en grupo, busco
siempre más información al respecto del curso y sus temas, trato siempre de
estar actualizado en la materia.
 Mis áreas de interés son la mecánica, administración, proyectos empresariales
y adquisión y creación de marcas con potencia de expansión internacional.
 Mis metas son convertirme en profesional de Ingeniería competente y
destacado en producción en plantas, conocimientos de mecánica y
administración de empresas.
 Mis expectativas del curso son aprender a realizar buenas bases de datos y
cuadros estadísticos, para futuros proyectos estudiantiles y empresariales.
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III. DIARIO METACOGNITIVO DEL

Modelo de Portafolio del Dr. Euclides Samaniego G.

ESTUDIANTE Y PROYECTO DE
LABORATORIO CON ENCUESTAS
Cada estudiante debe contestar ,en cada portafolio de laboratorio.
1. Las 3 preguntas sobre cada Guía de Laboratorio:
¿Qué cosas fueron difíciles?
¿Cuáles fueron fáciles?
¿Qué aprendí hoy?
Justificar en forma detallada la explicación de sus respuestas
2. Proyecto de Laboratorio con encuestas
 El objetivo de esta sección es que el estudiante realice búsqueda de información con
aplicaciones del capitulo desarrollado, en Internet.
 Efectuar análisis, síntesis y evaluación de información, para fomentar la investigación,
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III. DIARIO METACOGNITIVO DEL ESTUDIANTE Y PROYECTO DE LABORATORIO CON ENCUESTAS

1.Las explicaciones del diario metacognitivo ,que cada estudiante puede incluir son:

Modelo de Portafolio del Dr. Euclides Samaniego G.

- Análisis y reflexión del estudiante
- Tareas virtuales.
- Foros virtuales
- Solución completa de las guías de laboratorio
- Búsqueda de información en Internet.
- Videos de aprendizaje del curso
2.En el Proyecto de aplicación con encuestas: Diseño, Implementación, Procesamiento y análisis de
encuestas con Excel ,SPSS.
 Durante el curso, cada estudiante presentara 8 portafolios digitales de laboratorio.
 Al terminar el curso el estudiante presentara el Portafolio digital Total de Laboratorio.
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III. Diario Metacognitivo

Portafolio de laboratorio 1

Modelo de Portafolio del Dr. Euclides Samaniego G.

“Tabla Dinámica y Cuadro/Grafico estadístico de una variable(Guia1)”
1)Datos interesantes discutidos hoy:
 ¿Qué cosas fueron difíciles?
No sabía formas tablas dinámicas, es algo que si me tocaba hacer solo no iba poder realizar
 ¿Cuáles fueron fáciles?
Fue fácil identificar la variable y realizar el gráfico requerido luego de la tabla dinámica
 ¿Qué aprendí hoy?
Aprendí un mejor uso del Excel en aspectos que no sabía que podía usar, y el realizar las tablas dinámicas
GUÍA 1 DE LABORATORIO

Modelo de Portafolio del Dr. Euclides Samaniego G.

GUIA 1-
2020I  
ACTIVIDAD 1  

1
  CARRERA
I TABLA DINÁMICA
2 I
3 I
4 F Cuenta de
5 F Etiquetas de fila CARRERA
6 C C 8
7 C E 2
8 M F 3
9 F
I 5
10 C
M 2
11 C
12 C
Total general 20
13 C
14 M
15 I
16 I
17 C
18 C
19 E
20 E
CUADRO ESTADÍSTICO
Cuadro N°.1

Modelo de Portafolio del Dr. Euclides Samaniego G.

ESTUDIANTES DE INGENIERIA DE LA URP, SEGÚN CARRERAS

Mayo, 2020

CARRERA Estudiantes (f) Estudiantes(h) Estudiantes(%)

Civil 8 0.40 40%

Electronica 2 0.10 10%

Informatica 3 0.15 15%

Industrial 5 0.25 25%

Mecatronica 2 0.10 10%

TOTAL 20 1.00 100%

Fuente: Archivo Datos para la Guia1-AV-EYP

f: frecuencias absolutas simples(tabla dinamica-Repeticion)

h:frecuencias relativas simples(h=f/n

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GRÁFICO
2)Proyecto de Laboratorio con encuestas
-NUESTRA ENCUENSTA ES SOBRE EL

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TEMA: Consumo de comidas rápidas
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En esta encuesta se trata acerca del tema de consumo de comidas rápidas:

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1. Nombres y Apellidos:
………………………………………………………………………………..

2. Género
( )Femenino
( )Masculino
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3. ¿De que carrera eres? ………………………………………………………………………………..

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4. ¿En general que opina de la calidad de la comida rápida?
( ) Me agrada mucho
( ) Me agrada
( ) Me desagrada
( ) Me desagrada mucho

5. ¿Donde usualmente consume comida rápida?

( )En carros de comida rápida ( ) Otro
( ) En almacenes de cadena
( ) En ambos
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6. ¿Cada cuanto consume comida rápida por semana?

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( ) 1 o 2 días
( ) 3 o 4 días
( ) 5 o 6 días
7. ¿Que beneficios buscaría en el consumo de comida rápida?
Enumere del 1 al 4 siendo el 1 el de menor importancia y el 4 el de mayor importancia.
1 2 3 4
Sabor ( ) ( ) ( ) ( )
Calidad ( ) ( ) ( ) ( )
Satisfacción ( ) ( ) ( ) ( )
Precio ( ) ( ) ( ) ( )
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8. De los siguientes productos de consumo de comida rápida ¿Cual es el que le da mayor

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aceptación?
Enumere del 1 al 5 siendo el 1 el de menor aprobación y 5 el de mayor aprobación.
1 2 3 4 5
Hamburguesa ( ) ( ) ( ) ( ) ( )
Pizza ( ) ( ) ( ) ( ) ( )
Sándwich ( ) ( ) ( ) ( ) ( )
Perro caliente ( ) ( ) ( ) ( ) ( )
Empanada ( ) ( ) ( ) ( ) ( )
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9. ¿Cada cuanto consumes estas comidas rápidas a la semana?

1 2 3 4 5

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Hamburguesa ( ) ( ) ( ) ( ) ( )
Pizza ( ) ( ) ( ) ( ) ( )
Sándwich ( ) ( ) ( ) ( ) ( )
Perro caliente ( ) ( ) ( ) ( ) ( )
Empanada ( ) ( ) ( ) ( ) ( )

10. ¿Con cuantas personas sueles ir?

( )1 ( )4
( )2 ( )5
( )3 ( ) o solo
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11. ¿Cuanto tiempo demora un delivery de comida rápida?

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12. Su edad:
( ) Menor de 15 años
( ) Entre 15 y 30 años
( ) Entre 30 y 50 años
( ) Mas de 50 años
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13. ¿En cuanto tiempo de preparan la comida rápida?

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14. ¿Cuánto pesas?
( ) Mas de 60 kg. ( ) Mas de 80 kg.
( ) Mas de 70 kg. ( ) Mas de 90 kg.

15. ¿Cuánto gastas en comer una comida rápida?

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IV. BIBLIOGRAFIA

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CONSULTADA
https://conceptosclaros.com/como-hacer-analisis-estadisticos-de-datos-en-excel/
https://support.office.com/es-es/article/calcular-valores-en-una-tabla-din%C3%A1mi
ca-11f41417-da80-435c-a5c6-b0185e59da77

 Reflexión:
Excel es un programa en el cual podemos aprender desde hacer cálculos matemáticos,
hasta encuestas estadísticas y catalogos
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V.SECCIÓN ABIERTA
 FOTOS
 VIDEOS
 FORMATOS

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VIII. RESUMEN DE CIERRE FINAL DEL ESTUDIANTE

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 Durante el curso de Estadística y Probabilidades pude adquirir las siguientes
destrezas _____________________
 Las competencias adquiridas son ________________ las cuales son importantes
para mi desempeño como profesional.
 De los trabajos asignados en el curso ,los que fueron de gran ayuda en mi formación
,fueron ________________

 Las áreas más difíciles en el curso fueron__________________.

 Sugerencias
 Recomendaciones