Taller de NEE: Niños con Discapacidad Múltiples y

Espectro Autismo.

Mg. Daniela fernández amor

Clase N° 02

27 – Junio - 2020
CONDICIONES FAVORABLES PARA LA CLASE

Mantén todos tus

sentidos activos

Práctica la puntualidad

Mantén tus dispositivos

electrónicos en silencio

Respeta el turno de
participación
PRESENTACIÓN DE LA CLASE
Aprendizaje Esperado: Extraen una definición de discapacidades múltiples a través de su
evolución histórica y conceptual.

1.4.- Distingue las NEE pertenecientes a la discapacidad múltiple,

considerando su constante evolución a través del tiempo.
Criterios de Evaluación: 1.5.- Identifica las necesidades educativas que se enmarcan dentro
de las discapacidades múltiples
1.6.- Señala características de comportamiento específico de niños y
niñas que presentan discapacidades múltiples, realizando análisis de
casos contingentes.

Contenidos:
- Las NEE asociadas a NEM.
MOMENTO PARA RECORDAR
MOMENTO PARA CONOCER
NEE - NEM
CARACTERÍSTICAS
• En el trabajo diario se han podido identificar una serie de características comunes que
forman parte de un continuo, donde los síntomas que corresponden a unas mismas
dimensiones varían, dependiendo de factores como el nivel intelectual, la edad y la
gravedad del cuadro.
• Estos niños se suelen caracterizar por:
• Retrasos generalizados, graves, en su desarrollo psicomotor.
• Capacidad cognitiva por debajo del promedio, con limitaciones en cuanto al uso funcional de las
adquisiciones.
• Dificultades comunicativas verbales y no verbales.
• Alteraciones sensoriales: principalmente visuales, auditivas y táctiles.
• Conductas desadaptadas severas: estereotipias, autolesiones, agresiones.
• Alteraciones emocionales: reacciones inesperadas o anormales, excesiva dependencia afectiva.
• Hipersensibilidad o insensibilidad a estímulos físicos, sociales o emocionales del entorno.
• Dependencia absoluta en actividades de la vida diaria.
• Dificultad o incapacidad para establecer relaciones sociales.
INTERVENCIÓN
Un platito de avellanas que de día se recogen
y de noche se desparraman.
MOMENTO PARA APLICAR

• Reúnete en grupos y plantea una estrategia para favorecer la comunicación en niños

con NEM como lo viste en los vídeos.
MOMENTO PARA RETROALIMENTAR
MUCHAS GRACIAS