El Sistema

Nervioso Y LOS
SENTIDOS
 TALLERES DE
REFORZAMIENTO
CORRELACIONADO CON
EDUCACIÓN FISICA
MENCIONA EN EL
ESQUEMA SUS
PARTES DEL
CEREBRO,
DISTINGUIENDO LAS
DISTINTAS ÁREAS
• Ve al patio, o a la cocina, mira a tu alrededor y escoge un objeto que llame tu atención (tierra, piedras,
una fruta, un adorno, una barra de jabón, cualquier otro). Piensa ¿qué relación pueden tener
• estos objetos con el sistema nervioso?, ¿qué puedes hacer para descubrirlo?, anota tus ideas.
• Te invitamos a poner ¡más que las manos a la obra!, para que observes el objeto y lo describas,
• (cuentas con 3 minutos). Para describir el objeto debes decir cómo es el objeto, cuáles son sus
características, por ejemplo: si observas una piedra, podrías describirla escribiendo que su color es
• oscuro, tiene pedacitos que brillan, es dura, no le sentiste olor y estaba caliente porque estaba
• expuesta al sol.

Cuéntale a tu familia ¿cómo te fue con la descripción que hiciste?, ¿qué

aspectos del objeto
observaste para describirlo?
Ahora, ¿qué partes de tu cuerpo usaste para observar?
 RESUELVE LAS SIGUIENTES
PREGUNTAS CON TUS PALABRAS
• ¿Cómo detectan y reaccionan los seres humanos a los estímulos del medio?
• ¿Cómo sabes cuándo tu mano toca algo?, ¿cómo sabes si algo roza tu hombro?
• ¿Qué ocurre con la percepción o las sensaciones en las diferentes partes del
cuerpo?
• ¿En qué consiste la relación entre los sentidos y el sistema nervioso?
• ¿Cómo se activa el sistema nervioso?
• ¿Qué sucedería a nuestro cuerpo, si no contáramos con receptores de
estímulos?
• ¿Qué nuevas preguntas te vienen a tu mente acerca de las sensaciones, los
estímulos y el sistema nervioso?
RESUELVE
LA SOPA DE
LETRAS