WAIS IV

ESCALA DE INTELIGENCIA DE
WECHSLER PARA ADULTOS
 FICHA TECNICA
• AUTOR(ES): David Wechsler
• NOMBRE: Escalas de inteligencia de Wechsler para Adultos -IV
• APLICACIÓN: Individual
• TIEMPO: Entre 60 y 90 minutos
• EDAD: De 16 a 90 años
• MATERIAL: Manual de aplicación, Manual técnico, Libreta de estímulos 1 y 2, Cuadernillo de Respuestas 1 y 2,
Plantillas y Cubos ( 09 cubos bicolor)
• OBJETIVO: Evaluar la capacidad cognitiva en adolescentes y adultos con edades de 16 a 90 años
• DESCRIPCION: 15 subpruebas, doce de ellas fueron conservadas del WAIS-III: DC, SE, RD, MT, VB, AR, BS,
IN, CL, NL, CM, FI, Se agregaron tres subpruebas nuevas: Rompecabezas visual, Peso figurado y Cancelación;
adaptadas (WISC-IV Niños, 2003)
 ESCALA TOTAL
Escala del índice de compresión verbal (ICV):

Subpruebas Principales:
• Semejanzas
• Vocabulario
• Información

Subprueba Suplementaria:
• Comprensión
 ESTRUCTURA DE LA PRUEBA
• Puntuaciones Escalares: convertir puntuaciones naturales en puntuaciones escalares, según subgrupo de
edad y van de 1 a 19, proporcionando tres desviaciones estándar a cualquier lado de la media.
Media: 10
Desviación Estándar: 3

• Puntuaciones compuestas:
Índice de Comprensión verbal
Índice de Razonamiento Perceptual
Índice de Memoria de Trabajo
Índice de Velocidad de Pensamiento
Media: 100
IDONEIDAD E IMPARCIALIDAD
 PAUTAS GENERALES DE APLICACIÓN
• Debe crearse un ambiente apropiado. (ruido, temperatura,
estimulación – distracción ambiental, sin interrupciones,
muebles apropiados y en buen estado, etc.)
• Se debe contar con todos los materiales a la mano, sin dejar a
la vista del evaluado más de los que se usarán en el momento.
• Establecimiento y mantenimiento del rapport
• Realizar una entrevista inicial y conocer el Motivo de Consulta.
 PAUTAS GENERALES DE APLICACIÓN
Punto de inicio:
 Indica el ítem con el que se debe comenzar cada subprueba.
 Aquellos evaluados de quienes se tenga sospecha de discapacidad intelectual, deben comenzar en el reactivo
1.
Reglas de inversión:
 Se aplican a las subpruebas que no comienzan en el reactivo 1
 Se incluyen para ayudar a determinar cuando aplicar los reactivos anteriores a un punto de inicio.
Reglas de discontinuación:
 Son los criterios para determinar cuando detener la aplicación de una subprueba y están diseñados para
mantener el rapport y minimizar el tiempo de aplicación de la prueba.
Tiempo
• Hay subpruebas con limite de tiempo estricto y otras sin limite de tiempo.
 INTERPRETACIÓN DE LAS DIMENSIONES Y
SUBDIMENSIONES
1. Diseño de Cubos (DC):
trabajando con un limite de tiempo especifico, el examinado observa un modelo y una imagen,
o solo una imagen, y usa cubos rojos y blancos para recrear el diseño.

2. Semejanzas (SE):
Se presentan al examinado dos palabras que representan objetos o conceptos comunes para
que describa por qué son semejantes.

3. Retención de dígitos (RD):

Retención de dígitos en orden directo, Retención de dígitos en orden inverso, Retención de
dígitos en secuencia.

4. Matrices (MT):
El examinado observa una matriz o serie incompleta y selecciona la respuesta que complete
mejor la matriz o serie.
 DIMENSIONES Y SUBDIMENSIONES
5. Vocabulario: (VB)
Para los reactivos con imágenes, el examinado nombra los objetos que le son presentados visualmente. Para los
reactivos verbales, el examinado define las palabras que le son presentadas oral y visualmente.
6. Aritmética (AR):
Trabajando con limite de tiempo, el examinado resuelve mentalmente una serie de problemas aritméticos.
7. Búsqueda de Símbolos (BS):
Trabajando con limite de tiempo, el examinado observa un grupo de búsqueda e indica si uno de los símbolos del
grupo objetivo corresponde a uno de los del grupo de símbolos.
DIMENSIONES Y SUBDIMENSIONES
8. Rompecabezas Visual (RV):
Trabajando con un limite de tiempo especifico, el examinado observa un rompecabezas
completo y selecciona tres opciones de respuesta que, al ser combinadas, reconstruyen el
rompecabezas.

9. Información (IN):
El examinado responde preguntas que abordan un amplio rango de temas de conocimiento
general.

10. Claves (CL):

Utilizando una clave, el examinado copia los símbolos que están apareados con números
trabajando con limite de tiempo.

11. Sucesión de Números y Letras (NL):

Se lee al examinado una secuencia de números y letras y tiene que recordar los números en
orden ascendente y las letras en orden alfabético.
 DIMENSIONES Y SUBDIMENSIOCES
12. Peso Figurado (PF):
Trabajando con un limite de tiempo, el examinado observa una
bascula a la que le falta un peso y selecciona la opción de respuesta
que mantiene la báscula equilibrada.
13. Comprensión (CM):
El examinado responde a las preguntas de acuerdo con su
comprensión de principios generales y situaciones sociales.
14. Cancelación (CA):
Trabajando dentro de un limite de tiempo, el examinado observa
figuras acomodadas de forma estructurada y marca las figuras
objetivo.
15. Figuras Incompletas (FI):
Trabajando con un limite de tiempo, el examinado observa una figura
a la que le falta una parte importante e idéntica la parte faltante.