Documentos de Académico
Documentos de Profesional
Documentos de Cultura
PSICOPEDAGÓGICO
DIAGNÓSTICO Psicoanálisis a
la construcción
II de la
inteligencia
SILVIA BLEICHMAR
SILVIA BLEICHMAR - BIOGRAFÍA
Silvia Bleichmar
Aportaconceptos sobre los aspectos
dinámicos comprometidos en el
aprendizaje.
“INFANCIA NO ES DESTINO”
SERIES
COMPLEMENTARIAS
Constituye una teoría de la causalidad y de la
historia de la vida humana introducida por S.
Freud.
DIFERENCIA HUMANA
IMAGINACIÓN RADICAL
Silvia Bleichmar
El inconsciente existe como fundación
en dos planos.
Lo Biológico El Plus
INCONSCIENTE EL YO
“El pensamiento se
instala cuando hay un
interrogante”
Silvia Bleichmar
“No es pensable la problemática
del interrogante y del
conocimiento sino que a partir de
que el inc ocupo su lugar como
reprimido, que esta constituido
en el preconsciente o el yo”
Silvia Bleichmar
“La única posibilidad de conocer
pasa por el yo, no pasa por el
inconsciente.”
El Inconsciente
Freudiano
Es solo una marca de lo
psíquico no lo caracteriza.
Representantes de
pulsiones de alta
investidura libidinal.
Montos excesivos de
afecto.
El Inconsciente No reconocen la
realidad.
Freudiano
Están sometidos al
principio el placer y el
proceso primario
Conllevan a la
represión.
REPRESION
El Inconsciente
• Se instaura en la
Freudiano frontera insc/prec.
• Sustrae investidura
para que una
representación pase
al otro sistema.
• Produce un cambio
de estado.
• Inhibir la producción
de angustia.
• Existe un incs que
antecede al sujeto.
Silvia Bleichmar • No hay un sujeto en el
Inconsciente incs.
• El sujeto es producto de
los enunciados, efectos
de la relación de un sigte
para otro sgnte.
intencionalidad en el
del significante, pero no
como una cosa adherida
Inconsciente. a él.
• El Inc. es un espacio
psíquico en el sujeto.
• Es un sistema
autosuficiente.
• Para conocer se
necesita un sujeto
insuficiente.
• Necesita de la represión Es
Inconsciente
del proceso secundario.
• Es necesario incluirse en
la cultura para adquirir las
características de la
inteligencia humana.
• Es un efecto de l
humanización.
Desglosando el concepto
• Es el producto del proceso
La Inteligencia de simbolización.
• Ofrece la posibilidad de
hacer transformaciones de
la realidad.
• Comienza su constitución
con la alucinación primaria.
IMAGINACION RADICAL
capacidad de crear, realiza
creaciones de la nada.
constitución de la Inteligencia
excedente.
• El excedente es constitutivo
del pensamiento y es algo
que no se reduce a la
satisfacción de necesidades.
• El pensamiento tiene
carácter representacional.
• “Lo que caracteriza al
pensamiento humano es
EL PENSAMIENTO
la capacidad de inventar
una realidad en la cual
lo autoconservativo
encuentre lugar pero
bajo modos que están
ya atravesados de
sistemas simbólicos de
alta complejidad”.
Silvia Bleichmar
• Alucinación Primaria o
• Inscripciones primarias.
• Autoerotismo.
Inteligencia
SÍNTESIS • Represión.
• Inhibición de la realidad.
• El espacio y el tiempo
constituidos.
REALIDAD
E INSCRIBE LA
Psicoanálisis propone un
pensamiento que puede no
ser pensado por nadie, el
pensamiento inconsciente.
El pensamiento puede ser un
enunciado o un elemento
aislado pero siempre está
ligado al orden de la
simbolización.
El representante - representativo de lo
somático en lo psíquico se divide en:
Es un enunciado performativo.
PSICOPEDAGÓGICO
DIAGNÓSTICO Psicoanálisis a
la construcción
II de la
inteligencia
SILVIA BLEICHMAR