POLÍTICAS EDUCATIVAS

MS. VIOLETA MEDINA GOICOCHEA

ALCANCES EN EL ANÁLISIS DE POLÍTICAS

PROGNOSIS

ANTICIPACIÓN

Y PREVISIÓN

P R O S P EC T I V A

EXPLORACIÓN Y PREDICCIÓN

P L A N I F I C A C I ÓN

ESTRATEGIAS E INTERVENCIONES
 NIVELES Y TIPOS DE POLÍTICAS PÚBLICAS
POR ANALIZAR: 
• NACIONALES:
– DE ESTADO (DEL FORO DEL ACUERDO NACIONAL)
– DE GOBIERNO (DEL GOBIERNO NACIONAL):

* PLANES DE GOBIERNO (DE LOS PARTIDOS POLÍTICOS)

* EXPOSICIONES ANTE EL CONGRESO NACIONAL:
– DEL PRESIDENTE DE LA REPÚBLICA
– DEL PRESIDENTE DEL CONSEJO DE MINISTROS
– DE LOS MINISTROS

* DECLARACIONES Y DECISIONES DE POLÍTICA

• REGIONALES (DE LOS GOBIERNOS REGIONALES)
• LOCALES (DE LOS GOBIERNOS LOCALES)
 POLÍTICA EDUCATIVA

 Es una parte de las políticas públicas del Estado que implementan

los diversos gobiernos.

 Es el conjunto de orientaciones prioritarias y lineamientos o

directrices que da al gobierno a través de sus instancias respectivas
para normar y promover el desarrollo humano del país.

 Toda política educativa expresa una co9ncepción filosófica de

hombre, sociedad y educación

 Por lo tanto, toda política educativa debe formar parte de un

Proyecto de Desarrollo Nacional.
 L E Y E S   G E N E R A L E S   D E  
E D U C A C I Ó N   (7)
• DICTADAS POR EL PODER EJECUTIVO:

1850: Gob. Ramón Castilla – Juan M. del Mar

REGLAMENTO GENERAL DE INSTRUCCIÓN PÚBLICA
1876: Gob. Manuel Pardo – Manuel Odriozola
REGLAMENTO GENERAL DE INSTRUCCIÓN PÚBLICA
1920: Gob. Augusto Leguía
LEY ORGÁNICA DE ENSEÑANZA
1941: Gob. Manuel Prado – Pedro M. Oliveira
LEY 9359 ORGÁNICA DE EDUCACIÓN PÚBLICA
1972: Gob. Juan Velasco – Alfredo Carpio Becerra
LEY 19326 GENERAL DE EDUCACIÓN
• APROBADAS POR EL CONGRESO DE LA REPÚBLICA:

1982: Gob. Fernando Belaúnde Terry – José Benavides

Muñoz
LEY 23384 GENERAL DE EDUCACIÓN
2003: Gob. Alejandro Toledo Manrique – Carlos Malpica
Faustor

  LEY 28044 GENERAL DE EDUCACIÓN

 PLANES   DE    DESARROLLO   Y 
POLÍTICAS   DE  EDUCACIÓN
1950: PLAN DE EDUCACION DEL PERÚ. (JUAN MENDOZA
RODRÍGUEZ)
1961: PLAN NACIONAL DE DESARROLLO ECONÓMICO Y
SOCIAL DEL PERU 1962 - 1971 (BCRP)
1964: PLAN DE EDUCACIÓN 1965 - 1969 (FRANCISCO MIRO
QUESADA CANTUARIAS)
1966: DESARROLLO ECONOMICO Y SOCIAL, RECURSOS
HUMANOS Y EDUCACION 1966 – 1980 (INP / OCDE)
1967: PLAN NACIONAL DE DESARROLLO ECONÓMICO Y
SOCIAL 1967 - 1970. INP
1969: ESTRATEGIA NACIONAL DE DESARROLLO A LARGO
PLAZO
1971: PLAN NACIONAL DE DESARROLLO 1971 - 1975. INP
1975: PLAN NACIONAL DE DESARROLLO 1975 - 1978. INP
1989: PLANIFICACIÓN Y DESARROLLO DE LA EDUCACIÓN EN EL
PERÚ 1948-1985. UNESCO/IIPE
1995: PLAN DE EDUCACION 1995 - 2000. MED
2001: CONSULTA NACIONAL DE EDUCACIÓN (COMISIÓN)
2001: LINEAMIENTOS DE POLÍTICA EDUCATIVA 2001 – 2006
(MED)
2002: POLÍTICAS DE ESTADO DEL ACUERDO NACIONAL
2003: LEY 28044 GENERAL DE EDUCACIÓN
2004: PROGRAMA NACIONAL DE EMERGENCIA EDUCATIVA (MED)
2004: LINEAMIENTOS DE POLÍTICA EDUCATIVA 2004 – 2006
(MED)
2005: PLAN ESTRATEGICO DE EDUCACION 2004 – 2006 (MED)
2005: PLAN NACIONAL DE EDUCACION PARA TODOS 2005 – 2015
(COMISIÓN)
2005: PLAN ESTRATEGICO DE EDUCACION 2004 – 2006 (MED)
2005: PLAN NACIONAL DE EDUCACION PARA TODOS 2005 –
2015 (COMISIÓN)
 ORIENTACIÓN E IMPLEMENTACIÓN DE LAS POLÍTICAS EN
EDUCACIÓN EN EL PERÍODO 2001-2005

• NIVEL NACIONAL • NIVEL SECTOR

- La Carta de Política Social
(2001-2006)
- El Acuerdo Nacional
• NIVEL INTERSECTORIAL
- El Plan Nacional para la
Superación de la Pobreza
(2004-2006)
EDUCACIÓN
- Lineamientos de Política
Educativa (2001-2006)
- Lineamientos del Programa
Nacional de Emergencia
Educativa (2004)
- Lineamientos Específicos de
Política Educativa -
(2004 - 2006)
 CUADRO RESUMEN
TEMA RFERENCIA
POLÍTICASP O L Í T I C A S PRIORITARIO REFERENCIA
POLÍTICAS NACIONALES Calidad, equidad, 2º Lineamiento de Política
Desarrollo de capacidades humanas que gestión, docentes Social de la Carta de Política
sustente el desarrollo social sostenible e infraestructura Social 2001-2006
(03.12.2001)
Acceso Universal a una Educación Pública Calidad, equidad, Décimo Segunda Política de
Gratuita y de Calidad y Promoción y gestión y, Estado-
Defensa de la Cultura y del Deporte docentes Acuerdo Nacional (22.07.2002)

POLÍTICA INTERSECTORIAL Calidad, equidad, 1º Eje del Plan Nacional para la

Desarrollo de capacidades humanas y gestión y docentes Superación de la Pobreza 2004-
respeto de los derechos fundamentales de 2006
las personas (08.09.2004)
POLÍTICAS DEL SECTOR Calidad Lineamientos de Política
EDUCACIÓN Educativa
Formar niños y jóvenes como ciudadanos 2001-2006 (13.01.2002)
capaces de construir la democracia, el
bienestar y el desarrollo nacional,
armonizando este proyecto colectivo con
su propio proyecto personal de vida
Lograr una educación básica de calidad Equidad Lineamientos de Política
accesible a los niños, jóvenes y adultos de Educativa
menores recursos 2001-2006 (13.01.2002)
Fortalecer la escuela pública, asegurándole Gestión Lineamientos de Política
autonomía, democracia y calidad de Educativa
aprendizajes 2001-2006 (13.01.2002)
Mejorar drásticamente la calidad de Docente Lineamientos de Política
desempeño y la condición profesional de Educativa
los docentes 2001-2006 (13.01.2002)
Frenar el deterioro en la calidad de la Calidad Programa Nacional de
educación y Emergencia
revertirlo Educativa 2004 (12.12.2003)
Dar prioridad a la educación básica, por su Equidad Programa Nacional de
alta tasa de retorno Emergencia
Educativa 2004 (12.12.2003)
Desarrollar la carrera magisterial poniendo Docente Programa Nacional de
énfasis en la formación inicial y continua Emergencia
del magisterio nacional Educativa 2004 (12.12.2003)
Reparar, construir y mantener las aulas Infraestructura Programa Nacional de
escolares y sus equipos y servicios Emergencia
Educativa 2004 (12.12.2003)
Emprender un Programa Focalizado de
Emergencia Educativa, para revertir el
fracaso escolar
Diseñar una Política Pedagógica Nacional,
estimulando el desarrollo de competencias
y capacidades en función del desarrollo
humano
Establecer un nuevo pacto social de
compromisos recíprocos con el magisterio,
buscando mejorar la formación,
desempeño y condiciones del trabajo
docente
Viabilizar la aplicación de la Ley General
de Educación, ejecutando una
reestructuración del sector
Promover la autonomía de las IIEE y la
participación social en el marco de la
descentralización educativa
Calidad Lineamientos Específicos de
Política
Educativa – abril 2004 a
diciembre 2006 (14.04.2004
Calidad Lineamientos Específicos de
Política
Educativa – abril 2004 a
diciembre 2006 (14.04.2004)
Docente Lineamientos Específicos de
Política
Educativa – abril 2004 a
diciembre 2006 (14.04.2004)
Gestión Lineamientos Específicos de
Política
Educativa – abril 2004 a
diciembre 2006 (14.04.2004)
Gestión Lineamientos Específicos de
Política
Educativa – abril 2004 a
diciembre 2006 (14.04.2004)
Instalar una lógica de transparencia y
abierta
comunicación permanente con la
ciudadanía, afianzando la moralización y
eficiencia de la gestión
Trazar líneas de continuidad entre el Plan
de Acción del MED y la construcción del
Proyecto Educativo Nacional, mirando a
largo plazo, en base a una concertación
nacional
Asegurar los requerimientos económicos
destinados a la educación como prioridad
nacional
Gestión Lineamientos Específicos de
Política
Educativa – abril 2004 a
diciembre 2006 (14.04.2004)
Gestión Lineamientos Específicos de
Política
Educativa – abril 2004 a
diciembre 2006 (14.04.2004)
Gestión Lineamientos Específicos de
Política
Educativa – abril 2004 a
diciembre 2006 (14.04.2004)