El proceso

del desarrollo humano

 ¿Qué es el desarrollo humano?
Cambios de comportamiento provocado por el entorno y a su
vez determinados por una sociedad o cultura

•Cambios de dos tipos: cuantitativo (ej. Niño aprende muchas

palabras si logra hacer buen vínculo con adultos)
cualitativos: cambio en la forma de
respuesta (ej. Aumenta la capacidad de habla, los temas son más
específicos o aporta una información más rica)
 3 ámbitos del desarrollo
• Cuerpo
• Mente
• Espíritu

Necesidades
¿Cómo pienso la niñez y la
adolescencia?
 A mediados del siglo xx
• Se alcanza un consenso respecto de que el ser
humano alcanza su máximo desarrollo a los 18
años:
- Biológicamente: alcanzan fortaleza física y
capacidad reproductora sin riesgos.
- Psicológicamente: adquisición de estructuras
que permiten un adecuado interactuar dentro del
grupo social de los “mayores”.
 En los 90’
• Se reconoce legalmente dos grupos
poblacionales denominados “mayores de
edad” y “niños.
 La Convención de los Derechos del Niño

• Todo ser humano entre los 0-18 años.

• Período de acelerados cambios bio-
psicosociales. BIO-PSICO-SOCIAL
• 11 a 12 años: se produce un importante
cambio. Los caracteres sexuales secundarios
• Se puede reconocer dos subtipos
(0-11 y 12-18 años).
Caracteres sexuales secundarios

√ Aumentas de estatura
√ Se ensancha tu espalda y hombros
√ Disminuye la grasa en tu cuerpo
√ Te salen espinillas (por el desarrollo de las glándulas
sebáceas)
√ El olor de tu sudor es más fuerte (por el desarrollo de
las glándulas sudoríparas)
√ Tu voz es más ronca
√ Te crecen los pechos (aunque casi no te das cuenta)
√ Te sale y crece vello en axilas, cara (bigote y barba),
pecho, piernas, brazos y pubis.
√ La piel de los pezones y genitales se te vuelve más
oscura
√ Te crecen los testículos, próstata y pene
√ Primera eyaculación
Caracteres sexuales secundarios
√ Aumenta de estatura
√ Se ensanchan tus caderas
√ Se acumula grasa en tus caderas y muslos
√ Se notan más tus curvas y la forma de la
cintura
√ Te salen espinillas (por el desarrollo de las
glándulas sebáceas)
√ El olor de tu sudor es más fuerte (por el
desarrollo de las glándulas sudoríparas)
√ Tu voz es más fina
√ Te crecen los senos
√ Te sale y crece vello en las axilas y en el
pubis
√ La piel de los pezones y genitales se te vuelve
más oscura
√ Te crecen los labios mayores y menores,
clítoris, vagina y útero
√ Te viene la menstruación
 Consenso sobre la niñez
• El ritmo de crecimiento tan acelerado
requiere de diversos satisfactores a sus
necesidades en relación a su edad.
• 2 grupos identificados:
- 1° Infancia: (0-5 años) dependencia- alto
riesgo (?)
- 2° infancia: (6-11) apertura al mundo
externo- habilidades sociales – riesgo menor.
Edad crítica
¿Cuáles son las consecuencias de que no
se satisfagan adecuadamente las
necesidades en estas edades?
 Adolescentes
• Se reconoce a la población entre 12 y 17 años.
• Caracterizado por un crecimiento acelerado del
esqueleto. Cambios en autoimagen, manejo del
espacio (14 á), dificultad en el manejo de
interacciones, termino del desarrollo respiratoria,
circulatorio y reproductivo.
• Psicológico: exploración de sí mismo y del
entorno. Se define la identidad social y de
género.
• 15 años: dominan el mundo, lo que puede
desbordarlos.
 Etapa formativa
En la cual los niños están expandiendo sus cuerpos,
incluyendo sus mentes y por lo mismo sus modos de
percibir la realidad.

Los adultos nos podemos encontrar con muchas

situaciones de complejidad que a veces nos desbordan
 Los niños son niños…
Los jóvenes son jóvenes…
 Sugerencias de casos
Oposicionismo, burlas, falta de respeto
Llanto, sensibilidad,
Peleas entre niños/as
 Tips prácticos….
• Implantar normas en forma oportuna y
sistemática
• Respeto
• Hábitos de orden y de buen uso del tiempo
• Rectitud y honestidad
• Poner límites claros, consistentes y flexibles
• Educar emocionalmente
Educadores emocionales
 Características
• Flexibilidad
• Coherencia
• Imparcialidad
• Capacidad de diálogo
• Empatía
• Paciencia y sistematicidad
• Confianza en los niños
 Casos
• Llantos
• Rebeldías
• Rabietas y/o pataletas
• Peleas