Redes Sociales

… Para Finalizar
Resumen: M.Ed_01: 020101
Construido por: Oscar Eduardo Cote M.Sc.
Fecha de Construcción: Mayo 3 de 2016
Fecha de Actualización: Diciembre 13 de 2017
Competencias
Propósito de Aprendizaje: Identificar el concepto de Red Social como
escenario cibersocial de encuentro virtual, el impacto en las relaciones sociales y
su relación con el proceso educativo.
Tiempo Estimado: 3 horas de Mediación Pedagógica + 9 horas de trabajo
independiente.

Evaluación Pre-Competencias: No
Evaluación Post-Competencias: Sí
Actividad de Fin de Lexia: Sí
Mesa de Trabajo: No
 Introducción
¿Qué son las Redes Sociales?

Las Redes Sociales son ambientes web en los que los usuarios publican su información.

La principal característica de las redes sociales es la Individualidad. Las Redes Sociales

deben permitir a la persona identificarse y expresarse como un individuo, aún en
escenarios de colectividad, las redes sociales se centran en la individualidad de sus
usuarios

Como escenario web centrado en la interacción y la individualidad, las Redes Sociales son un
resultado de la Web 2.0; aunque su consolidación se dará en la Web 3.0 (Semántica)
Impacto de las Redes Sociales
Las Redes Sociales han generado un cambio en el comportamiento de los individuos

Hay dos impactos fundamentales de las Redes Sociales en la comunidad:

• Las Redes Sociales se han convertido en el principal negocio y motor de

competencia tecnológica en el mundo.

• Las Redes Sociales se han convertido en el principal medio de

comunicación, fortaleciendo la coordinación de las comunidades.
Las Redes Sociales como Contexto
Educativo
Teniendo en cuenta el impacto de las Redes Sociales, era de esperar que la
Educación tomara un interés en este modelo.

Durante sus inicios, las Redes Sociales se consideraban el futuro de la

Educación y eran vistas como el nuevo modelo de Aula Virtual.
Una visión de Aula Virtual centrada en la interacción Usuario-Usuario facilitada por una
plataforma centrada en la administración de la información. Un Aula Global y Cibersocial.

Sin embargo, las Comunidades y la Academia se han resistido a aceptar este

modelo, al no considerarlo pertinente.
Hay una razón principal: El propósito del entorno de Red Social es el intercambio personal
de información. Sin filtros. Sin límites. Sin orden mas allá de los personales. Este modelo
choca directamente con el propósito de una Educación Cibersocial centrada en la generación
de conocimiento.