CURSO

DISEÑO
EXPERIMENTAL

UNIDAD 2: FASE 3 APLICAR EL

DISEÑO CUADRO LATINO Y EL
DISEÑO FACTORIAL
CARMEN ELIANA FACUNDO – CÓDIGO: 1082130393
JOSÉ LÓPEZ ATENCIA – CÓDIGO: 92188513
YICETH ARACELLY SALDANA – CÓDIGO
JUAN DANIEL CALDERON- CÓDIGO:

TUTOR: DIEGO ALBERTO DEAZA

 INTRODUCCION

Constantemente nos vemos inmersos en diversas situaciones de

experimentación en donde se pueden evidenciar diversos tipos de
modelos estadísticos clásicos que tienen como fin primordial investigar sin
unos factores en especifico influyen en la variable de interés que
deseemos experimentar.

Así mismo, el diseño cuadro latino y diseño factorial no es lejano a esto,

debido a que se usan cuando se tienen tres factores distintos a evaluar en
una misma unidad experimental, como puede suceder en el caso de la
ingesta de varios niveles de suplemento alimenticio, aplicado a vacas de
diferente edad, en diferentes tiempos.
3. Cada grupo debe rescatar unos datos de un Diseño cuadro latino de un texto y
repetir el proceso del primer punto.
Se quiere comparar varias leguminosas desde el punto de vista de producción de forraje:

A: Lathyrus cicera

B: Vicia faba

C: Vicia Sativa, hibrida de laboratorio (línea 8436)

D: Vicia Sativa, hibrida de laboratorio (línea 8235)

E: Vicia Sativa, línea tradicional

Se dispone de un grupo de parcelas en un campo bordeado por un rio (dirección Este-Oeste

que provoca un gradiente de humedad N-S) y con una inclinación Este-Oeste (que provoca

un gradiente en dirección O-E). Está claro que las variedades que caigan en terreno más

húmedo y más bajo son las que mayor producción tendrán, porque a mayor humedad, más

fertilidad, y a terreno más bajo, más nutrientes se habrán deslizado, y por tanto más rico.
TABLA 1. CUADRADO LATINO:
RESULTADOS OBTENIDOS

Columnas
Filas
1 2 3 4 5 Total

I C 45.2 D 46.6 E 55.2 B 91.9 A 19.8 258.7

II A 15.0 E 61.0 C 51.3 D 50.8 B 92.5 277.8

III B 79.3 C 58.6 D 64.2 A 22.2 E 63.5 287.8

IV E 62.8 B 84.6 A 27.5 C 63.5 D 65.8 304.2

V D 61.1 A 21.9 B 89.3 E 70.0 C 70.7 313

EVIDENCIAS EXCEL
EVIDENCIAS PROGRAMA R
EVIDENCIAS PROGRAMA R
EVIDENCIAS PROGRAMA R
EVIDENCIAS PROGRAMA R
INTERPRETACIÓN

Luego del análisis de varianza el P valor es inferior 0.05 por tanto no hay
efecto de filas o columnas. Por tanto, es plausible concluir con un 95% de
confianza que hay diferencia significativamente estadística entre las
leguminosas.

Respecto de los supuestos del modelo es del caso establecer que, los
residuales se comportan de acuerdo a una distribución normal, lo anterior
debido a que el P valor es superior a 0.05 (No se rechaza H0); así las cosas,
con un 95% de confianza los residuales del modelo ostentan una varianza
constante.
INTERPRETACIÓN

Referente a la variable respuesta (producción), se identifican tres grupos que

se comportan de forman similares entre sus miembros;
 El primer grupo está conformado por la leguminosa B (Vicia faba).
 El segundo grupo por las leguminosas C, D y E; vicia Sativa, hibrida de
laboratorio (línea 8436), vicia Sativa, hibrida de laboratorio (línea 8235) y
vicia Sativa, línea tradicional, respectivamente.
 El tercer grupo que lo integra la leguminosa A (Lathyrus cicera).
4. Cada grupo debe rescatar unos datos de un diseño factorial y repetir el
proceso del segundo punto.
CONCLUSIÓN

 El diseño factorial, además de simplificar el proceso y abaratar el costo de

la investigación, permite muchos niveles de análisis. Además de resaltar
las relaciones entre las variables, permite que sean aislados y analizados
por separado los efectos de la manipulación de una sola variable. Su
mayor desventaja es la dificultad de experimentar con más de dos
factores o muchos niveles.
REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS
 Zubcoff, J. (2008). Introducción al Diseño Experimental y al Análisis
de Datos. Alicante: Universidad de Alicante. Departamento de
Ciencias del Mar y Biología Aplicada. Recuperado el 04 de noviembre
de 2019, de http://hdl.handle.net/10045/4197