Curso de 10 hrs.

de Entrenamiento
para Ministerio Juvenil
“Ahora bien, por la luz que
me ha sido dada por Dios,
sé que como iglesia, no
hemos aprovechado
nuestras oportunidades
de educar y preparar a los
jóvenes. Debemos
enseñarles cómo leer y
comprender las Escrituras.
Dondequiera haya una
asamblea bíblica para
pastores y para
hermanos, debiéramos,
en relación con ella,
organizar una clase para
 Todos deben sentir la
importancia del plan de
educar a la juventud para
que comprendan las
Escrituras. Empréndase
la obra con la misma
sencillez de la propia
verdad. Condúzcanse las
mentes de los jóvenes de
una verdad a otra, cada
vez más arriba,
mostrándoles cómo un
versículo interpreta otro
versículo, un pasaje es la
 “El Señor ha
designado a los
jóvenes para que
acudan en su ayuda”.
(Joyas de los Testimonios, tomo 3, pág. 105).

“Con semejante ejército de obreros,

como el que nuestros jóvenes, bien
preparados, podrían proveer, ¡Cuán
pronto se proclamaría a todo el mundo
el mensaje de un Salvador crucificado,
resucitado y próximo a venir!”.
(La Educación, Pág. 263, 264).
 En el año de 1852 la Escuela Sabática fue la
primera agencia de la iglesia que se encargó
de la organización y del cuidado de los niños,
adolescentes y jóvenes, solo existían lecciones
para jóvenes, por el momento no había nada
organizado para los niños y adolescentes.

En el mismo año se preparaban lecciones

para los jóvenes que aparecieron por
primera en la revista el instructor de la
juventud (The Youth’s Instructor) en agosto
de ese año, por Jaime White. Estas lecciones
fueron el comienzo de lo que hoy es el
Ministerio Juvenil Adventista.
 Posteriormente, E. G. De White
hizo repetidos llamados a
organizar a todos los jóvenes en
un ejército que ayudara a
terminar la tarea de llevar el
mensaje a todo el mundo. Ella
dijo: “Todo joven y niño tiene
una obra que hacer para la
honra y gloria de Dios y
elevación de la humanidad”.
“Tenemos un ejército
de jóvenes que
puede hacer mucho
si se los dirige y se
los anima
debidamente”. 19
dic 1892.
“Jóvenes y señoritas
¿No podéis formar
grupos... Para salvar
almas de la ruina?
Organícense grupos
en todas las iglesias
para esta obra”. 29
mayo 1893.
 Los Jóvenes se
preguntaban:
“¿Qué forma de
organización
debemos tomar?”.
Ellos no tenían un
precedente
denominacional.
 “Formen una
compañía semejante
a la orden de la
Sociedad Cristiana
Endeavor y vean lo
que puede ser
hecho...” 2 Oct 1893
Los fundadores fueron
dos jóvenes: Harry
Fenner de 17 años y
Lutero Warren de 14
años. Sintieron
profunda preocupación
por la indiferencia de
algunos de sus
amigos, y anhelosos
de conducirlos por una
experiencia cristiana
más profunda,
 El propósito de aquel
pequeño grupo era
promover la obra
misionera, reunir
dinero para estos fines
y trabajar en la causa
de la temperancia. En
1891, en Antigo
Wisconsin, otro joven,
Meade McGuire,
también se sintió
preocupado por los
jóvenes de su iglesia y
En 1894 Lutero Warren
organizó en Dakota del sur, grupos
de servicios que los llamó “grupos
de rayos de sol”. Mas tarde se
publicó una revista con este nombre
dando a conocer sus actividades.
En 1901Los jóvenes de Iowa se
organizaron con los mismos
propósitos y hasta ese momento ya
existían catorce sociedades de
Jóvenes con 186 miembros. En este
año la Asociación General aprueba el
plan de las sociedades de jóvenes.
1901-1907
la hermana Flora Plummer es nombrada para
ser la responsable de organizar a los jóvenes.
No encontrando una manera rápida y fácil de
llegar a la organización de la juventud; pide
asesoría a la Hermana EGW quien contesta
de la siguiente manera:
“La mayor dificultad que
enfrentamos al tratar de
poner en práctica los
planes que usted describe
en su carta es el hecho de
que muchos han
envejecido y se han
endurecido, y no les
gustan los jóvenes y
muestran una tendencia
natural a criticar y a
condenar.”
• “Tenemos que echar
mano de la promesa de
Malaquías 4:5... Ya es
tiempo que los corazones
de los padres se vuelvan
hacia sus hijos; cuando
esto suceda, los corazones
de los hijos se volverán
hacia los padres, y
descubriremos que
desaparecerá esa
antipatía de los ancianos
por los jóvenes, y el temor
a los ancianos por los
jóvenes y habrá una obra
conjunta que les
proporcionará grandes
bendiciones a todos”.
1904
Convención por 10
días en Mont Vernon,
Ohio, USA. Líderes de
Escuela Sabática y
jóvenes se reunieron
para tratar sobre las
responsabilidades de 1er. Logo
la Iglesia hacia los Oficial
jóvenes. Redactaron
documento.
 1907
•En el Concilio de
Otoño de la
Asociación General,
se acordó crear el
nuevo Departamento
de los JMV (Jóvenes
Misioneros
Voluntarios), siendo
s su
primer director el
pastor M. E. Kern.
"Es esencial trabajar con orden,
siguiendo un plan organizado y un
objetivo definido. Nadie puede
instruir en forma adecuada a otra
persona a menos que el instructor
cuide que la obra que debe hacerse
se realice en forma sistemática y
con orden, de manera que se
efectúe a su debido tiempo.
Hay que presentar en forma amplia planes
bien definidos a quienes corresponda y
debe estarse seguro de que estos planes
son comprendidos. Luego pedid a todos los
que están a la cabeza de los distintos
departamentos que cooperen en la
ejecución de estos planes. Si este método
seguro y radical es adoptado de la debida
manera y seguido con interés y buena
voluntad, evitará que se haga mucho
trabajo sin objetivo definido alguno, y
mucha fricción inútil". El Evangelismo, p.
73).
¡Tienes en tus
manos un gran
 1. ETIMOLOGÍA.
• La palabra "líder"
proviene del
inglés "leader",
la cual deriva del
alemán que
significa "hacer
ir".
 2. ¿QUIÉN ES UN LÍDER?
• A. Liderazgo es un don espiritual
concedido por el Espíritu Santo.
• El líder Orienta. Muestra el camino.
Encuentra la senda Canaliza los
recursos. Lleva la carga.
 2. ¿QUIÉN ES UN LÍDER?
• La gente de "el camino" (Hechos 9:2)
porque era obvio que ellos conocían el
camino.
• De la misma manera hoy, para mostrar
el camino, el líder necesita conocer el
camino (Juan 14:6).
• Si va a guiar a otros correctamente, él
mismo debe ser guiado por el Maestro.
 B. Diferencia entre Jefe y
Líder.
EL JEFE y EL LÍDER
• Empuja a sus hombres.
• Los entrena.
• Depende de la autoridad.
• De la buena voluntad.
• Inspira temor.
• Inspira entusiasmo.
• Dice "yo".
• Dice "nosotros".
 B. Diferencia entre Jefe y
Líder.
EL JEFE y EL LÍDER
• Asigna las tareas.
• Marca el paso.
• Dice: "Estén a tiempo".
• Llega antes de tiempo.
• Sabe cuándo está hecho
• Enseña cómo.
• Hace del trabajo algo fatigoso.
• Lo hace un juego.
• Dice: "Vayan"
• Dice "Vamos".
 C. Liderazgo Significa:

a. Relaciones.
b.Compartir participación con otros en el
proceso de liderazgo.
c. Poner blancos y alcanzarlos.
d. Satisfacer las necesidades básicas de los
demás.
e.  Claras expectativas mutuas.
Convertir problemas en proyectos.
3. FUNCIÓN PRIMORDIAL
DEL LÍDER CRISTIANO.
La función primordial del líder
cristiano es preparar a la
gente, principalmente a los
jóvenes a su cargo, para el
pronto regreso de Jesús.
 4. LLAMADO DIVINO.
“ El Señor llama a voluntarios
que se pongan firmemente de
su parte y se comprometan a
unirse con Jesús de
Nazaret ...". (MJ p. 196).
 5. LOS JÓVENES HAN
DE LLEVAR CARGAS.
“
“ ¿A quienes serán confiados los
intereses vitales de la iglesia cuando
digan los actuales portaestandartes:
“No podemos sino mirar ansiosamente
a los jóvenes de hoy como a quienes
deben llevar las cargas y
responsabilidades"?. (OE p. 70).
 1. ¿Qué significa liderazgo?

"Hacer ir", "Influenciar".

• Liderazgo es la influencia que una
persona ejerce sobre otra persona
o grupo de personas.
• El líder cristiano ejerce una influencia
que produce avance espiritual
dentro del cuerpo de Cristo.
 Liderazgo: ¿Cruz o
corona?
• Petición de la madre de
Santiago y Juan (hijos de
Zebedeo).
• Analice Mateo 20:20-29 y 1
Pedro 5:1-5
CRISTO, EL LÍDER
MODELO.
• a.      Dirigía con el ejemplo.
• b. Simpatizaba y entendía las
necesidades de los demás.
• c.      Era amable y considerado.
• d.  En cada persona miraba un candidato
para el cielo.
• e.      Tenía sentido de misión.
• f.   Humilde y dependiente de su
• Padre celestial. Atraía.
V. FUNCIONES DE LIDERAZGO.
1. Liderazgo es una
influencia que inspira y
mueve a las personas,
obteniendo de ellos el
máximo de cooperación
con la mínima oposición.
2. Es ir a alguna parte y
llevar gente contigo.
3. Es hacer algo
importante, al tiempo
correcto, con óptima
calidad, con la propia
inversión de recursos
disponibles.
 Blancos de liderazgo juvenil
Adventista.
1. Dirigir a nuestros jóvenes a Cristo y
establecerlos en el mensaje.
2. Construir en nuestros jóvenes un sentido de
destino divino para la iglesia remanente y su
misión.
3. Entrenar e involucrar a nuestros jóvenes en
servicios dentro de la iglesia y en un distintivo
programa donde testifiquen a otros.
4. Proveer oportunidades donde nuestros jóvenes
disfruten de camaradería cristiana significativa.
 En tareas de grupo:
(enfocando las tareas).
1. Iniciador, contribuyente: Sugiere, propone,
expresa ideas con contenido creativo.
2. Organizador: Facilita y estructura recursos
disponibles (divinos, gente, tiempo, dinero,
etc.), para satisfacer las necesidades.
3. Establecedor de límites: Refiere a reglas,
normas, estandartes, pone límites, señala
límites de tiempo, dinero, buen gusto, etc.
En fortalecimiento del grupo:
(enfocando a las personas).
1. Percibidor: Oye y solicita comentarios; mantiene
abiertas las fuentes de comunicación. Atento
escuchador. Acepta críticas sin ofenderse.
2. Animador: Muestra solidaridad, ayuda,
recompensa. Sugiere recursos para facilitar el
éxito a otros grupos.
3. Armonizador: Es pacificador.
4. Seguidor: Si no hay seguidores, no hay líderes.
Los más activos seguidores se convierten pronto
en iniciadores.
En fortalecimiento del grupo:
(enfocando a las personas).
1. Bloqueador: Desanima, clama intereses del
grupo, está en contra de todo.
2. Agresor: Sarcástico hacia los demás. Bromas a
costa de otros. Se burla del status de los demás.
3. Buscador de reconocimiento: procura crédito
y popularidad por algo que hizo. Deseo afanoso
de que se reconozcan sus talentos.
4. Dominador: Quiere ser la única estrella. Un
dictador. Interés sólo en satisfacer su ego y no
las necesidades del grupo.
V. FUNCIONES DE LIDERAZGO.
1. TOMA DECISIONES.
2. VA A LA ACCIÓN.
3. TIENE BLANCOS
4. MEJORA LA CONDICIÓN
DE SUS SEGUIDORES.
5. ES ATREVIDO.
6. EJERCITA PODER CON
LA GENTE.
7. ES UNA "BUJÍA".
8. NO SE CONFORMA
CON EL STATUS
QUO
9. CREA CONDICIONES
10. COMIENZA DONDE
ESTÁN SUS
SEGUIDORES
11. SE MANTIENE
HUMILDE EN EL
ÉXITO
12. ANALIZA SUS
FRACASOS
13. HACE SU TRABAJO
– Y MÁS
14. AVANZA SU CAMPO DE TRABAJO,
15. GANA SOBRE LA OPOSICIÓN
16. ESTÁ LISTO, DISPONIBLE Y
VOLUNTARIOSO TODO EL TIEMPO A
DEFENDER
17. NO ADMITE DESÁNIMO Y NO USA
PRETEXTOS.
18. DESARROLLA LÍDERES MIENTRAS GUÍA.
19. TIENE UNA FE INMOVIBLE EN SUS
BLANCOS, PROPÓSITOS Y DIRECCIÓN,
20. CONSIDERA SU LIDERAZGO COMO UNA
OPORTUNIDAD PARA SERVIR.
21. NO TIENE MOTIVOS ULTERIORES,
ESCONDIDOS PARA SERVIR.
22. TIENE IDEAS
23. SE LEVANTA POR ENCIMA DE
TODO INTERÉS CREADO.
24. SIEMPRE TIENE TIEMPO
25. ES UNA PERSONA A QUIEN
LLAMAR EN ALGUNA CRISIS.
26. SERÁ RECORDADO
 Su equipo de trabajo
C o n c i l i o J.A.
•Director.
Los nombra la •Directores Asociados.
Iglesia •Secretario Tesorero
•Director de Canto
•Consejero J.A.
•Pastor Ex oficio.
• Secretario de Acción Misionera.
• Secretario de Devocional.
Los nombra el
Concilio J.A. • Secretario de Educación o Bibliotecario.
• Secretario de Sociales o Recreación.
• Líderes de células juveniles o grupos.
• Secretario de Comunicación.
 BLANCO
“El mensaje del advenimiento a todo el
mundo en esta generación

LEMA
“El amor de Cristo nos constriñe”.

VOTO:
“Por amor al Señor Jesús, prometo tomar parte activa
en la obra de la sociedad de jóvenes Adventistas,
haciendo cuanto pueda para ayudar a otros, y para
terminar la obra del evangelismo en todo el mundo”.
 COMO HACER QUE MIS
COLABORADORES ME SIGAN
1. Sueñe
2. Pregúntese:
“¿Qué
quiere Dios
que yo
haga?”
 COMO HACER QUE MIS
COLABORADORES ME SIGAN
3. Planee (escriba
sus sueños)
4. Lleve su plan a
la Junta o
Concilio(NO
TRABAJE
SOLO)
 COMO HACER QUE MIS
COLABORADORES ME SIGAN
5. Organice: qué,
cómo,
quién,cuándo,
dónde, cuánto.
6. Delegue
7. Supervise
8. Evalúe