REPUBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA

MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACIÓN

ESTADO BOLIVARIANO DE MIRANDA
UNIDAD EDUCATIVA NACIONAL BOLIVARIANA “XXXXXXXXXXXX”
SANTA LUCIA – MUNICIPIO PAZ CASTILLO
ÁREA: EDUCACIÓN FÍSICA 1er LAPSO
DOCENTE ESPECIALISTA: ___________________ SEMANAS: DESDE: _______________ HASTA: ____________
TITULO DEL PEIC: ________________________________________________________________________________

PROPÓSITO O OBJETIVOS GENERALES DEL PEIC: ________________________________________________________

PROYECTOS DE APRENDIZAJE GRADO:_________________________________________________________________

GRADO 5to SECCIÓN: “A”

PROYECTO DE APRENDIZAJE: _________________________________________________________________________

GRADO: 5to SECCIÓN: “B”

PROYECTO DE APRENDIZAJE : ________________________________________________________________________

GRADO: 5TO SECCIÓN:”C”

REVISADO POR: __________________ SELLO DIRECCIÓN DEL PLANTEL

DM/dm
 Finalidad : Que el niño y la niña participen en actividades recreativas y deportivas como parte del desarrollo del ser huma, donde se manifieste el
trabajo colectivo, la autoconfianza y perseverancia como valores que contribuyan a la formación de un ser social con respeto a la diversidad
cultural.
Componente: La educación física el deporte y la recreación como medios para el desarrollo perceptivo, físico y sociomotris

Potencialidade
Potencialidad s
Potencialidades Forma de
es especificas Fundamentale Instrumentales Dimensiones Rasgos Recursos Técnicas Instrumentos evaluación
(contenidos) s (ejes
integradores)

  Autodeterminació Asume Auto

Desarrollo de n   evaluación
Ambiente y
actividades de     ( )
estiramiento    
  Estudiante
Observación
 
Registro
anecdótico
COE valuación
 
(elongación
muscular)
salud.     docentes Intercambio   ( )
incrementand         oral Observación Hetroevaluaci
Lengua y   Paños, cobija     on
o la dificulta
comunicación PARTICIPAR Y     o sacos , malla Practica   ( )
de los
ejercicios A CONVIVIR     de voleibol dirigida Escala de
Derecho s       valoración TIPOS DE
 
humanos,     EVALUACIÓN
 
Actividades cultura para la   Escala de
pre - paz   estimación
deportivas   DIAGNOSTICA
para la
   
incorporación TICL Valores éticos   ( )
de otros   Cooperación  
deportes FORMATIVA
Trabajo ( )
liberador  
FINAL
( )
 
 Potencialidades
Potencialidad
Fundamentales Potencialidades Forma de
es especificas Dimensiones Rasgos Recursos Técnicas Instrumentos
(ejes Instrumentales evaluación
(contenidos)
integradores)

  Auto
evaluación
Desarrollo Ambient e y
de ( )
actividades Estudiante Observación Registro COE valuación
de docentes   anecdótico  
salud.
estiramiento   Intercambio   ( )
(elongación   Paños, cobija oral Observación Hetroevaluacio
muscular) Lengua y o sacos ,     n
incrementan comunicación malla de Practica   ( )
do la dificulta voleibol dirigida Escala de
de los Derecho s Aprender a   valoración
ejercicios humanos, crear Redefinición Asocia   TIPOS DE
  cultura para la
paz
  Escala de
estimación
EVALUACIÓN
 
Actividades  
pre -
deportivas TICL DIAGNÓSTICA
para la    
incorporación ( )
de otros Trabajo  
deportes liberador FORMATIVA
( )
 
FINAL
( )
 
 Potencialidades
Potencialidad
Fundamentales Potencialidades Forma de
es especificas (ejes Instrumentales Dimensiones Rasgos Recursos Técnicas Instrumentos evaluación
(contenidos)
integradores)

  Auto
evaluación
Desarrollo de Ambiente Y
actividades de ( )
estiramiento Estudiante Observación Registro  
(elongación docentes   anecdótico COE valuación
salud.
muscular)   Intercambio    
incrementand   Paños, cobija oral Observación ( ) 
o la dificulta Lengua y o sacos ,     Hetroevaluacio
de los comunicación malla de Practica   n
ejercicios voleibol dirigida Escala de ( )
Derecho s Aprende a Toma de   valoración
 
  humanos, reflexionar decisión Comprende   TIPOS DE
Actividades cultura para la Escala de EVALUACIÓN
pre - paz estimación
deportivas  
para la
incorporación TICL DIAGNÓSTICA
de otros    
deportes ( )
Trabajo  
liberador FORMATIVA
( )
 
FINAL
( )
 
 Potencialidade
Potencialidad s
Potencialidades Forma de
es especificas Fundamentale Dimensiones Rasgos Recursos Técnicas Instrumentos
Instrumentales evaluación
(contenidos) s (ejes
integradores)

  Auto
evaluación
Desarrollo Ambiente y
de ( ) 
actividades Estudiante Observación Registro COE valuación
de docentes   anecdótico  
salud.
estiramiento   Intercambio   ( )
(elongación   Paños, oral Observación  Hetroevaluaci
muscular) Lengua y cobija o     on
incrementan comunicación sacos , malla Practica   ( )
do la dificulta de voleibol dirigida Escala de
Derecho s Aprende a autonomía autodetermi   valoración TIPOS DE
de los
ejercicios humanos, valorar nación   EVALUACIÓN
  cultura para la Escala de
  paz estimación
Actividades   DIAGNÓSTICA
pre -  
deportivas TICL ( ) 
para la   FORMATIVA
incorporación ( )
de otros Trabajo  
deportes liberador FINAL
( )
 
 Cronograma de clase
Nombre del profesor:____________________________________________ grado ______________ fecha dese:________ hasta ________

Finalidad: que el niño y la niña participen en actividades recreativas y deportivas como parte del desarrollo del ser huma, donde se manifieste el trabajo colectivo, la
autoconfianza y perseverancia como valores que contribuyan a la formación de un ser social con respeto a la diversidad cultural.

Potencialidades fundamentales: ambiente y salud, interculturalidad, las TICL, lengua y comunicación, derechos humanos y Cultura para la paz. Trabajo Liberador.
Potencialidades instrumentales: participar y a convivir

Potencialidades Actividad indicadores Técnica Instrumento Fecha de

especificas ejecución
1. Desarrollo de Actividades de rutina :
actividades de Divirtiéndome con el acondicionamiento Observación directa Registro anecdótico ………..
estiramiento neuromuscular:
(elongación 1. Los estudiantes desde la posición Asume diferentes Observación
muscular) de pies formados en círculos a la posturas corporales, Intercambio oral
incrementando la señal del docente se colocan dentro teniendo conciencia, Escala de valoración
dificulta de los de un área delimitada. de la fortaleza y
ejercicios 2. A la señal del docente los debilidades
estudiantes comienza a caminar motrices. Practica dirigida Escala de estimación
dentro del área delimitada, el
docente les ira diciendo una serie
de instrucciones y los estudiantes
las irán ejecutando para ir
acondiciónanos los diferentes
grupos musculares.
3. A la instrucción del docente los
estudiante irán a buscar un
implemento ( saco), y retornan al
área delimitada. A la señal del
docente ejecutan diferentes
movimiento para irlos integrarlo a
los distintos básicos del volibol .
 2.1 Pásalo con el con el paño, cobija o saco. Demuestra
2. Actividades pre - Se realizara la conformación de dos equipos cooperación y
deportivas para la de juego de igual cantidad, para desarrollar compañerismos
incorporación de la actividad de carácter predeportivo en la durante las
otros deportes
disciplina de voleibol. actividades lúdicas y
A la señal del docente los estudiantes se recreativas
agruparan en parejas donde contaran con
un saco el cual esta identificado dentro del
mismo con el nombre de diferentes playas
el estado Vargas. La finalidad del juego es
atrapar la pelota con el saco sin dejarla caer
al piso, y nombrar la playa luego de
atrapado el balón los alumnos lanzaran la
pelota así el otro lado de la malla al equipo
contrario y este la recibirá.
Variantes del juego: la pareja que recibe el
balón puede mencionar el nombre de la
playa del equipo contrario donde va a caer
el balón
Normas: los estudiantes no pueden tener
contacto con la manos ( agarrar el balón)
El equipo que deje caer la pelota al piso se
le otorgara el punto al grupo contrario
1. Los estudiantes des de la posición
sentado formados en semi circulo,
darán su opinión de las actividades
de manera de sistematizar las
experiencias adqueridas durante la
clase.
2. Felicitación por parte del profesor a
los estudiantes y asignación de
actividades para la próxima clase.
 REPUBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA
MINISTERIO POPULAR PARA LA EDUCACIÓN
ESTADO BOLIVARIANO DE MIRANDA
UNIDAD EDUCATIVA NACIONAL BOLIVARIANA “xxxxxxxxxxxxxxx”
ÁREA DE EDUCACIÓN FÍSICA
PLAN ESPECIAL DE CLASES
TITULO: SEMANA INTERNACIONAL DE LA CONDICIÓN FÍSICA Y EL DEPORTE PARA TODOS (12 al 19 de Octubre)
OBJETIVO GENERAL: Que los estudiante (as), personal obrero, administrativo y madres procesadoras de la U.E.N.B. ”XXXXXXX
XXXXXXXXXX” participen en actividades deportivas y recreativas para el disfrute y la ejercitación cardiovascular, donde se pongan en
práctica nuestras condiciones físicas, psicológicas del cuerpo y mente.
ACTIVIDAD RECURSOS RESPONSABLES FECHA DE EJECUCIÓN

 CARRERA DE LA SILLA  ESTUDIANTES (AS) PROF.xxxxxxxxxxxxx JUEVES 18-10-2xxxx

 EL TAXI  DOCENTES PERSONAL PROF: xxxxxxxxxxxxxxxxxxx

OBRERO
 CARRERA DE ORUGA ADMINISTRATIVO PROF: xxxxxxxxxxxxxxxxxx

 GUINKANA  MADRES COLABORADORAS DE

LA COCINA

 SILLAS

 AROS, CONOS, MESAS. OTROS

SUB DIRECCIÓN ACADÉMICA SELLO DIRECTOR (A) (E)

 ACTIVIDAD RECURSOS RESPONSABLES FECHA DE EJECUCIÓN

 ESTUDIANTES (AS)
 JUEGO DE VOLEIBOL
 DOCENTES PERSONAL
OBRERO
ADMINISTRATIVO PROF.xxxxxxxxxxxxxxxx
VIERNES 19-10-2xxx
 BAILO TERAPIA  MADRES COLABORADORAS PROF: xxxxxxxxxxxxxxxx
DE LA COCINA
PROF: xxxxxxxxxxxxxxxxx
 MALLA DE VOLEIBOL
PROFA:xxxxxxxxxxxxxxx
 BALÓN DE VOLEIBOL

 EQUIPO DE SONIDO

SUB DIRECCIÓN ACADÉMICA SELLO DIRECTOR(A) (E)

 C I Ó N
A LU A
E EV O S
N D E N T
PLA STRUM
IN
 NOMBRE Y APELLIDO
DOC.ESP. XXXXXXXXXXXXXXXXXX

COMPAÑERISMO DURANTE LAS ACTIVIDADES LUDICAS Y RECREATIVAS

ITEMS: (MB) MUY BIEN (B) BIEN (R) REGULAR (RA) REQUIERE AYUDA

Y LA RECREACION, LOS DIFERENTES NOMBRES DE LAS PLAYAS DEL EDO VARGAS

Evaluación 1 lapso 5to GRADO “ X “

DE REALIZAR EJERCICIOS DE ACONDICIONAMIENTO NEUROMUSCULAR PREIVIO A LA PRACTICA DEL VOLEIBOL

ERMINACIÓN EN LA REALIZACIÓN DE EJERCICIOS MOTRICES COMO PREPARACIÓN FÍSICA

AÑO ESCOLAR 2013-2014

DEFINITIVA
 ( FEHA DE LOGRO)

NOMBRE Y APELLIDO
DOC.ESP. XXXXXXXXXXXXXXX

Y COMPAÑERISMO DURANTE LAS ACTIVIDADES LUDICAS Y RECREATIVAS

ITEMS: (MB) MUY BIEN (B) BIEN (R) REGULAR (RA) REQUIERE AYUDA

Y LA RECREACION, LOS DIFERENTES NOMBRES DE LAS PLAYAS DEL EDO VARGAS

IA DE REALIZAR EJERCICIOS DE ACONDICIONAMIENTO NEUROMUSCULAR PREIVIO A LA PRACTICA DEL VOLEIBOL

Evaluación 1 lapso 5to GRADO “ X “

ETERMINACIÓN EN LA REALIZACIÓN DE EJERCICIOS MOTRICES COMO PREPARACIÓN FÍSICA

AÑO ESCOLAR 2013-2014

DEFINITIVA
 ESCALA DE ESTIMACIÓN DESCRIPTIVA 5TO GRADO 1ER LAPSO

MUY BIEN : El estudiante sigue instrucciones en la realización de actividades físicas xxxxxxxxxxxxxxxxx

Xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx

BIEN : El estudiante se esfuerza en el seguimiento de instrucciones en la realización xxxxxxxxxxxxxxxx

Xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx

REGULAR : Ocasionalmente sigue instrucciones lo cual dificulta la realización de actividades física xxxxx
Xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx

REQUIERE AYUDA : El estudiante se le dificulta cumplir con las instrucciones de las diferentes actividades
Xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx

INASISTENCIA : Su precencia no fue continua en la ejecución y evaluación de las actividades xxxxxxxxxx

Xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx

Firma doc de aula Firma doc esp Fecha de entrega