UNIVERSIDA

D LATINA

Diseño Curricular

◦M A R I A N E L A I S A Z A 2-733-290

◦E D G A R T E N O R I O 8-875-326

◦J O E L Q U I J A D A 2-733-959
 Propuesta
Curricular
UNIVERSIDAD TECNOLÓGICA DE PANAMÁ
INGENIERÍA ELECTROMECÁNICA
 Plan de
estudio

Componente
s del diseño
curricular

Programa
s

Componentes del diseño curricular

 Fundamentaci
Campo
Descripción ón de la Perfil de ingreso
ocupacional
carrera

Plan de estudio Perfil de

Título que se
(Programa de Malla curricular formación
otorgará
las asignaturas) profesional

Componentes del diseño curricular

Descripción:

La carrera de Ingeniería Electromecánica abarca de

acuerdo a su título, las definiciones tanto de la
carrera de Ingeniería Mecánica, como la de
Ingeniería Eléctrica. Constituye una carrera
combinada, en la cual el estudiante que egresa de
ésta, podrá desempeñarse para ejercer funciones
tanto de ingeniero eléctrico como de ingeniero
mecánico. Constituye el ingeniero electromecánico
un profesional con vastos conocimientos teóricos-
prácticos que lo capacitarán para diseñar y operar
instalaciones eléctricas y mecánicas.
Fundamentación de la carrera:

Aprobado por el Consejo Académico en Reunión N0. 22/1993 del

13 de diciembre de 1993, con modificaciones en la reunión Nº 1-
2002 del 13 diciembre de 2002.
Modificaciones en reunión ordinaria Nº 02-2004 del 5 de marzo de
2004 y
modificaciones en Consejo Académico Nº 05-2006 del 7 de julio de
2006, y modificación en sesión ordinaria Nº 03-2008 del 11 de julio
de 2008, modificaciones en reunión 02-2010 }del 5 de marzo de
2010.
Vigente a partir del Primer Semestre de 2019.
Perfil de ingreso:

1. Capacidad de razonamiento verbal, redacción indirecta y razonamiento

matemático.
2. Conocimiento de conceptos específicos de las ciencias exactas: Matemática,
Física y Química.
3. Capacidad de leer y comprender el contenido de los textos académicos en su
lengua materna y en otro idioma (inglés).
4. Capacidad para comunicarse oralmente y por escrito con claridad y
coherencia en el idioma español.
5. Conocimientos básicos de inglés.
6. Capacidad para el tratamiento de la información y competencia digital.
7. Disposición para el aprendizaje autónomo e interés y responsabilidad en el
cumplimiento de los deberes académicos.
Perfil de ingreso:

8. Inclinación al análisis crítico de la realidad objeto de estudio.

9. Interés en los cambios e innovaciones tecnológicas y en la investigación.
10. Disposición para participar con liderazgo, actitud emprendedora y
responsabilidad en actividades académicas, científicas y culturales.
11. Aspiración a desarrollarse en ambientes de alto nivel de exigencia
académica y profesional trabajando en equipos de forma cooperativa y
colaborativa.
12. Conducta ética y moral para sentir y actuar honestamente en concordancia
con los valores morales y las buenas costumbres asumiendo la responsabilidad
por sus actos.
Título que se otorgará:
Licenciado en Ingeniería Electromecánica

Campo ocupacional:
El ingeniero Electromecánico podrá desempeñarse a nivel del
sector público y privado y en aquellas instituciones y empresas
dedicadas a la generación y transformación de la energía
eléctrica, electrónica y telecomunicaciones, así como también en
industrias mecánicas para diseñar y operar sistemas e
instalaciones en este tipo de industrias.
Perfil de formación profesional:

El ingeniero electromecánico es el profesional con conocimientos

para interpretar y aplicar las normas, especificaciones, códigos,
manuales, planos y diagramas de equipos y sistemas
electromecánicos, establecerá y administrará programas de
técnicas de mantenimiento. El ingeniero electromecánico es capaz
de participar en la generación y desarrollo de proyectos de
investigación, así como la aplicación de nuevas tecnologías,
fomentando la calidad y la productividad en los sectores
industriales y de servicios.
Plan de
estudio:
Plan de
estudio:
Plan de
estudio:
Plan de
estudio:
Plan de
estudio:
Plan de
estudio:
Actualización y atención a las necesidades
COMPONENTES
del contexto y demanda del mercado
Se necesitan
más horas
prácticas en
materias
como:
En el perfil de ingreso se debe tomar
en consideración que los estudiantes
de escuelas primarias y secundarias en
ocasiones no cuentan con equipos
tecnológicos y no saben hablar inglés.
Debe realizarse un diagnóstico de
estos parámetros y así buscar la
nivelación de los estudiantes de primer
ingreso.
 PERFIL DOCENTE

EL PERFIL DOCENTE DE LA UTP SE DIVIDE EN 4

CATEGORIAS QUE SON:
Profesores Regulares (nombramiento permanente)

Profesores Especiales (posición no permanente, con opción a ser

nombrados por resolución).

Profesores Adjuntos (nombrados por concursos por dos años renovables)

Profesores Instructores (posición no permanente, con opción a ser

nombrados por resolución)
 PERFIL DOCENTE

ASPECTOS DEL PERFIL DOCEDNTE:

Cumplir con los requisitos mínimos en Docencia Superior exigidos por la
U.T.P. al momento de la evaluación

Poseer índice académico mayor o igual a 1.5

Poseer Técnico en Ingeniería, Título de Licenciatura, Posgrado de

Especialización en el área o Doctorado en la especialidad

Deben contar con la idoneidad

 PERFIL DOCENTE
ASPECTOS QUE DEBEN FORTALECER

Debe haber una formación certificada en Tecnologías Informáticas y

Comunicaciones (TIC).

Ser capaz de insertarse en toda cultura, ser emprendedor y no parar

de aprender.

Promover el liderazgo y ser innovadores

Modelo
Areas de formación
HRS TEORICAS - HRS PRACTICAS - CREDITOS
La equivalencia de créditos varía dependiendo de los países o de la
institución, y hay países que aún no han adoptado un sistema de
créditos.

1 HORA TEORICA = 1 CREDITO

2-3 HORAS PRACTICAS = 1 CREDITO

Casos Especiales

1.

2.

3.
Cantidad de
asignaturas y
créditos