MAESTRIA EN EDUCACIÓN

MODULO X
DISEÑO INSTRUCCIONAL

MAESTRANTE: JAVIER CARRILLO RODRÍGUEZ

MAESTRO: ALBERTO BENITEZ ARIAS.
 Definición de la propuesta del curso, para
aprender la aplicación de las “compuertas
lógicas”.

Creo que la Perspectiva Cognoscitiva o Enfoque Cognoscitivo como tendencia

pedagógica moderna es la que voy a utilizar para diseñar mi curso, pues se
fundamenta en el análisis de los aspectos psicológicos existentes, es decir, va
dirigido este curso a personas que tengan una lógica en lo que hacen
cotidianamente, es decir que tengan la capacidad de analizar y diseñar
procedimientos para la solución de un problema por medio de toma de
decisiones, tal como funcionan las compuertas lógicas, ya que este tipo de
personas tienen la habilidad de generar procesos que conducen al conocimiento
de la realidad objetiva, natural y propia, del hombre. Tomando en cuenta y
sustentada en la teoría del conocimiento desde el punto de vista filosófico,
considera al mismo como el resultado y la consecuencia de la búsqueda,
consciente y consecuente, que unida a la acción real del sujeto sobre su entorno
le permiten su reflejo en lo interno. Esta tendencia pedagógica contemporánea se
plantea la concepción y desarrollo de modelos de aprendizaje como formas de
expresión de una relación concreta entre el sujeto cognitivo, activo y el objeto
cuyas esencialidades habrán de ser aprendidas y niega que todo conocimiento
humano consista.
 Definición del problema

Las personas que estudian computación y/o electrónica digital, deben

aprender el funcionamiento y uso de las compuertas lógicas, para
comprender el funcionamiento interno de una computadora personal,
así como circuitos lógicos.
 Metas

Aprender el funcionamiento y uso de las “compuertas lógicas”, en 15

horas, con 5 sesiones a la semana, haciendo prácticas con dos
softwares (simuladores para PC Computadora Personal), y
posteriormente se harán las mismas prácticas virtuales pero ahora de
forma física con una tablilla para hacer prototipos electrónicos,
llamada protoboard, donde se ensamblaran los componentes
electrónicos necesarios, junto con las compuertas lógicas, donde verán
el funcionamiento de las compuertas lógicas, todo lo anterior en cinco
semanas.
 COMPUERTAS LÓGICAS

Objetivo:
El alumno va a poner en práctica el funcionamiento de las
compuertas lógicas (AND, OR, NOT, NAND, NOR y X-OR), ya
que va a aprender en el curso, la aplicación y el
funcionamiento lógico de una computadora personal, para
analizar las operaciones lógicas que en su interior se
desarrollan a una micro escala.
 Selección y dosificación de los
contenidos que se revisaran para lograr
los objetivos

TEMARIO HORAS SEMANA

Compuertas lógicas. 3 I
Funcionamiento de las compuertas lógicas. 3 II
Tablas de verdad. 3 III
Características de los CI y componentes electrónicos. 3 IV
Software simulador. 3 V
Práctica en protoboard físicamente.
Objetivos de aprendizaje relativos a
dichos contenidos
• Ensamblar circuitos lógicos para representar el funcionamiento de un
componente computacional.
• Armar circuitos lógicos para representar el funcionamiento de un
componente computacional.
• Diseñar circuitos lógicos para representar el funcionamiento de un
componente computacional.
 Estrategias para lograr los
aprendizajes esperados
• Representa las diferentes configuraciones de las compuertas lógicas
con base a la nomenclatura vigente.
• Simula los circuitos computacionales aplicando las configuraciones de
las tablas de verdad.
• Comprueba la operación del sistema computacional aplicando un
software (simulador).
Instrumento de evaluación de los logros
de quienes reciben la instrucción

A complete la tabla con los símbolos, nombres, resultados, etcétera, conforme a la compuerta
lógica03/19/2020
que se hace referencia, (son 40 respuestas).
Instrumento de evaluación de los logros
de quienes reciben la instrucción
CONCEPTO DE APRENDIZAJE ESPERADO SI NO

Conoce el símbolo electrónico de la compuerta lógica AND

Aprende la funcionamiento de la compuerta lógica AND
Aplica la tabla de verdad de la compuerta lógica AND
Identifica el funcionamiento del circuito eléctrico de la compuerta lógica AND
Conoce el símbolo electrónico de la compuerta lógica OR
Aprende la funcionamiento de la compuerta lógica OR
Aplica la tabla de verdad de la compuerta lógica OR
Identifica el funcionamiento del circuito eléctrico de la compuerta lógica OR
Conoce el símbolo electrónico de la compuerta lógica NOT
Aprende la funcionamiento de la compuerta lógica NOT
Aplica la tabla de verdad de la compuerta lógica NOT
Identifica el funcionamiento del circuito eléctrico de la compuerta lógica NOT
 Instrumento de evaluación del
diseño en general
• ¿La información es clara?
• ¿Las actividades van de acuerdo a los temas?
• ¿El nivel de complejidad en las practicas son congruentes a la teoría?
• ¿El software que se te recomienda para las practicas es fácil de usas?
• ¿Lo que estas aprendiendo es útil en tus actividades académicas?
• ¿Crees que la secuencia de la información proporcionada va en una
línea ascendente, hablando en términos de conocimiento?
• ¿Recomendarías este tutorial?
• ¿Los gráficos son claros?
 Sesión I
Compuertas lógicas
COMPUERTAS LÓGICAS
 Sesión II
Funcionamiento de las compuertas lógicas.
COMPUERTA LÓGICA “AND”
COMPUERTA LÓGICA “OR”
COMPUERTA LÓGICA “NOT”
 Sesión III
Tablas de verdad.
COMPUERTA LÓGICA “NAND”
COMPUERTA LÓGICA “NOR”
COMPUERTA LÓGICA “X-OR”
 Sesión IV
Características de los CI y
componentes electrónicos
MATERIAL A UTILIZAR
• Una Protoboard:
PARTE INTERNA DE LA
PROTOBOARD
 MATERIAL A UTILIZAR
• 1 Circuito Integrado (CI) de c/u de estas compuertas lógicas

Compuerta
Compuerta lógica
lógica
“AND”
“AND”
Compuerta
Compuerta lógica
lógica
“OR”
“OR”
Compuerta
Compuerta lógica
lógica
“NOT”
“NOT”
Compuerta
Compuerta lógica
lógica
“NAND”
“NAND”
Compuerta
Compuerta lógica
lógica
“NOR”
“NOR”
Compuerta
Compuerta lógica
lógica
“XOR”
“XOR”

03/19/2020 25
 COMPUERTAS LÓGICAS
“INTERNAMENTE”
Compuerta
Compuert NOR
a NAND

Compuerta Compuerta
AND OR

Compuert
a Compuerta
X-OR NOT
 Nombre de la
Nombre de la Matricula del
compuerta lógica Matricula del
compuerta lógica Circuito Integrado
Circuito Integrado
PIN #14 conexión a
PIN #14 conexión a
+5V (Voltaje de
+5V (Voltaje de
Corriente Continua)
Corriente Continua)
Positivo
Positivo

Marca del
Marca del
PIN #1
PIN #1

PIN #7 GND
PIN #7 GND Internamente el 7400
conexión a TIERRA o Internamente el 7400
conexión a TIERRA o contiene 4 compuertas
Negativo contiene 4 compuertas
Negativo
 MATERIAL A UTILIZAR
Dip Switch
• 1 Dip switch 8 Dip Switch
RECOMENDADO
RECOMENDADO
MATERIAL A UTILIZAR

• 10 Resistencias 330 ohms a ¼ de watt

MATERIAL A UTILIZAR

• 1 Batería de 9 volts y conector para la batería.

MATERIAL A UTILIZAR

• 4 Pilas Doble “A”.

• 1 porta pilas, para 4 pilas doble “A”.
MATERIAL A UTILIZAR El LED Tiene
El LED Tiene
polaridad, es
polaridad, es
decir, polo
decir, polo
POSITIVO y polo
POSITIVO y polo
NEGATIVO
NEGATIVO

10 (LEDs) Diodo Emisor de Luz

MATERIAL A UTILIZAR

• 1 metro de cable Unshield Twieste Pair, Par Trenzado sin

Protección (UTP)

Se le quitara el aislante
para utilizar los 8 hilos
o alambres para
utilizarlos y hacer los
puentes o conexiones.
CONEXIONES DE ENERGIZACIÓN DE
LA PROTOBOARD

7408 AND 7432 OR 7404 NOT 7400 NAND 7402 NOR 7486 XOR
 Sesión V
Software simulador.
Práctica en protoboard físicamente.
Constructor virtual sobre protoboards
y simulador de circuitos digitales
“6 COMPUERTAS LÓGICAS”
Constructor virtual sobre protoboards
y simulador de circuitos digitales
“SUMADOR BINARIO”
Constructor virtual sobre protoboards
y simulador de circuitos digitales
“RESTADOR BINARIO”
ALARMA CONTRA INCENDIOS
COMPUERTAS “ATANUA”
COMPUERTAS LÓGICAS
CIRCUITO LÓGICO
COMPUERTAS “ATANUA”
COMPUERTAS LÓGICAS
CIRCUITO FÍSICO
 COMPUERTAS “ATANUA”
SUMADOR BINARIO CIRCUITO
LÓGICO
 COMPUERTAS “ATANUA”
SUMADOR BINARIO CIRCUITO
FÍSICO
 COMPUERTAS “ATANUA”
RESTADOR BINARIO CIRCUITO
LÓGICO
 COMPUERTAS “ATANUA”
RESTADOR BINARIO CIRCUITO
FÍSICO
 COMPUERTAS “ATANUA”
ALARMA CONTRA INCENDIOS
CIRCUITO LÓGICO