Análisis e Interpretación de Datos

Prof. Yamila García-Martínez

Presentación de la asignatura

Universidad Internacional de La
Rioja
El profesor

Yamila García-Martínez

• Cualquier duda:
– Durante las clases: Usar el chat.
– Fuera de clases: Foro de pregunta al profesor (temas de
actualidad, dudas, modelos).
– Contacto con el tutor.

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Objetivos

• Entender los conceptos básicos de la estadística: muestreo,

población, variable, etc …

• Conocer y aprender a aplicar todos los pasos necesarios que

conlleva la realización de un razonamiento estadístico.

• Estudio de la probabilidad y la combinatoria: estadística inferencial.

• Aprender técnicas de análisis de datos que nos permitan conocer

sus propiedades y establecer hipótesis sobre ellos.

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Competencias a desarrollar

Adquirir el vocabulario y elementos técnicos necesarios para:

•Leer con espíritu crítico resultados estadísticos.

•Ser capaces de diseñar métodos de análisis de datos.

•Completar etapas de un estudio estadístico

•Trabajar en situaciones reales (estudiaremos casos recientes y se

anima a los alumnos a presentar problemas o ilustrar con casos reales
aplicaciones de los conceptos y/o métodos que vayamos contando).

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Índice de la asignatura
► Tema 1: Introducción a la estadística
► Tema 2: Medidas que resumen la información
► Tema 3: Relación entre variables
► Tema 4: Probabilidad condicional y variables aleatorias
► Tema 5: Distribución en el muestreo
► Tema 6: Intervalos de confianza
► Tema 7: Contrastes de hipótesis
► Tema 8: Regresión
► Tema 9: Análisis de componentes principales

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Evaluación

¿Qué evaluamos?

•Examen final:
– De carácter obligatorio.
– Debe aprobarse.
– Puntúa 6 puntos sobre 10.

•Evaluación Continua:
– 15 puntos en actividades pero sólo se cuenta hasta 10.
– Máximo 4 puntos en la nota final.
– Realización de diferentes eventos y actividades formativas.

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Evaluación

Diferentes eventos y actividades formativas

• Asistencia a 2 sesiones presenciales virtuales (1 punto):

– 0.5 puntos (cada una).

• Test de los temas (1,8 puntos):

– 0.2 puntos cada uno.

• Actividades (8 puntos):
– 4 Actividades que se propondrán a lo largo del curso.
– 2 puntos cada una.

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Evaluación

Diferentes eventos y actividades formativas

• Foro (1,2 puntos):

– Se propone un tema de discusión
– Objetivo: Compartir información útil y debatir con los
compañeros.

• Laboratorio (3 puntos):
– Actividad en grupo con acceso al profesor para preguntas.
– Duración: 2 horas y luego 2 semanas para la entrega.

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