ENFERMERÍA

CONCEPTO
SUJETO
OBJETO
MÉTODO
 Ciencia humana, de personas que cuidan de la
vida, de la salud de otros seres de cuidado,
mediadas por transacciones personales,
profesionales, científicas, éticas, estética y
políticas.
(María de Lima,1994)
Del Latín “infermus”, “infirmitatem e infirmar”.
 Profesión

 Unidades administrativas y/o Institucionales.

 Enfermero(a)

 Enfermedad

Inglés: Nursing / nurse

 Alimentadora, nutridora, cuidadora.
 Latin ad-sistere, que significa:
 Estar presente, asistir, ver , testimoniar,
ayudar, socorrer.
 Exige de la enfermera proximidad para sentir
lo que precisa el cliente que cuida.
(Figuereido, 2001)
 ESPACIO (La enfermería)

 SUJETO que hace el cuidado (enfermero)

 SITUACIÓN del cliente (enfermero)

 Es la persona humana que práctica la
enfermería, es decir, la enfermera (o) misma(o).
 Caring - cuidando
Dentro del universo de la asistencia propia de
la enfermería = CARING NURSING

 Care – cuidado = atención

Concepto que implica su triple sentido de ser
acción, objeto y sujeto a la misma vez.
 Del Latín: cogitare, cogitaten

Cogitar, imaginar, pensar, tratar de,

dar atención, tener cuidado con la
salud.
 Es el estudio del cuidado humano, puede
ser desde:
Cuidado de todas las vivencias

Necesidades

Respuestas que la persona tiene

a su alrededor

Búsqueda de sus realización

 Es un ser social, que siente, piensa, conoce,
desea, se relaciona consigo mismo, con los
otros y con la naturaleza.
 Es un ser de cuidado desde que nace hasta que
muere.
 Sin cuidado se debilita, fragiliza, enferma
pierde sentido y muere.
 Es un ser complejo con su propia
singularidad/identidad, que pertenece a una
familia, comunidad.
 Es el ciudadano con deberes y derechos, que debe
y pude exigir cuidados calificados y /o
rechazarlos, cuando se sienta presionado o en
riesgo.
 Participa de los cuidados prestados por la
enfermera o acepta sus servicios, cuando no puede
hacerlo o cuando sus familia autoriza.
 Se encuentra bajo la responsabilidad de la
enfermera (Figuereido, 2001)
Paciente
Significa soportar los sufrimientos sin quejas,
persona pasiva, sin derechos, sin deberes, no
reacciona, no reclama…
Es a la vez también sujeto con
corporalidad y espiritualidad.
La complejidad del cuidado de
enfermería está en el cuidar a un

Objeto-sujeto

Naturaleza compleja e irreducible.

CIUDADANO - sujeto-objeto que
participa, paga impuestos, que pueden
aceptar o no los servicios que le son
prestados.
Tiene derechos individuales,
sociales y políticos
De esta forma (re)construir el
cuidar/cuidado

“Como un modo esencial de ser del

ser humano”

Boof (1998): Saber cuidar

CUIDADO: desvelo... actitud, modo de ser...
significa que el Ser que cuida, sale de si y se
centra en el otro, con solicitud y atención.

CUIDADO: preocupación... Significa que el Ser

que Cuida… se siente comprometida
afectivamente, ligada al ser cuidado.
La enfermera utiliza sus conocimientos
científico, tecnológico, su intuicion,
sensibilidad, experiencia basada en su
cultura, ética profesional, religión,
relacionamiento familiar, social, laboral,
entre otras dimensiones
El arte estaría también profundamente
implicado en el concepto, sujeto, objeto y
método de la enfermería
Arte – que proviene del latín ars-artis, arte
factus, que significa maña, astucia, cautela,
red, artificio, inspiración, primor, oficio,
genio, disposición, conjunto de preceptos
para la ejecución de cualquier cosa, hecho
con arte, ardiloso, artista, artesano
El arte es una forma de:
expresión cultural
comunicación
expresión de sentimientos
expresión de comportamientos
El arte captura, expresa, recrea el espíritu humano y la
vida..evoca espiritualidad, intuición, creatividad
imaginación.
Es un puente que nos lleva a conocer y expresar
sentimientos
Expresamos las diferentes maneras como nos sentimos
El arte es una forma de conocimiento
 La estética abre el espacio para lo sensible, la
pluralidad, los sentimientos humanos, la
solidaridad
 Se refiere a los sentidos, valores que
fundamentan las acciones en un contexto
interrelacional, para la coherencia y armonía
entre:
El pensar,… sentir y el hacer.
El cuidado Humanizado es valorado por los usuarios en las
Instituciones de salud, así lo demuestran diversos estudios
(Cardona- Silva,2002; Da Silva, Cohelo, De Lima, Silva de
Souza,2002)

El cuidado humano debe estar centrado en la persona y

basarse en una relación autentica entre usuario y
profesional (Watson,1985)
 CONSERVAR LA
PROTEGER
DIGNIDAD

ARMONIA
HUMANIDAD INTERIOR

REALZAR A LA
PERSONA
 No es fácil cuidar en un sistema de salud en
que priman normas institucionales y donde se
observa déficit de recursos humanos y
materiales.

 Formación profesional con énfasis en lo técnico

– científico y déficit en los aspectos éticos –
valóricos ( solidaridad, compromiso y
responsabilidad)
 Organización y funcionamiento de las estructuras
sanitarias.
 El hospital funciona, en general, de la misma manera
para todos los pacientes, por tanto, no hay asistencia
individualizada
 La persona enferma, al ingresar a un servicio, pierde
sus identidad y se le reconoce como carga y estadística.
 Se aplican protocolos y guía generales de atención,
restando importancia y reconocimiento a la persona
que requiere cuidado
 Se favorece la atención centrada en la tecnología más
que en la persona.
 “al estar supeditado a la estructura organizativa
de la institución sanitaria y carecer de identidad,
parece que el profesional es degradado a mero
instrumento, de esta manera, fácilmente tratará
como objetos a cuanto de él dependen
cumpliendo con los objetivos de eficiencia y
productividad institucionales”
 Institución basada fundamentalmente en el
centralismo.
 Criterios economicistas de productividad,
eficiencia y competencia.
 Aumento en el numero de pacientes y de
rotación constante del personal.
 Rutina y desmotivación del
personal.
 El cuidado pierde valor en los servicios
sanitarios.
 Preocuparse de los usuarios
 Creer en los usuarios
 Reforzar sus capacidades
 Permitirle recobrar la esperanza
 Acompañarle en su experiencia de salud y
enfermedad el estar presente, son acciones
invisibles. (Colliere,1986)
 Son las instituciones en la cual se desarrollan
los cuidados que le deben otorgar un valor.

 Los profesionales como instrumento

terapéutico y experto técnico, debe tener
conocimientos, clasificar sus valores y estar
comprometido con el cuidado.
 Para cuidar en el sentido más amplio, es decir,
conocer a la persona, su entorno y apoyarla
hacia mejorar su salud, los profesionales
necesitan algo que es limitado.
DARSE - CUENTA

DARSE - TIEMPO DARSE - AMOR

 Constructos éticos del cuidado (Brykcznska,G)
 Compasión – misericordia
 Competencia
 Confidencialidad
 Confianza
 Conciencia