LA COMUNICACIÓN

ASERTIVA COMO UN
VALOR
La comunicación familiar
• La comunicación es un
proceso activo
permanente y dinámico.
• Es un factor preventivo
para el desarrollo sano de
los hijos, que estimula la
confianza mutua y facilita
a los padres su labor
formadora.
• existen diferentes canales de comunicación: digital, olfativa,
visual, auditivo y kinestésico, siendo los tres últimos los más
conocidos.
• Los Visuales dicen: ¿Por qué no puedes ver las cosas que yo
hago?

• Los Auditivos dicen: “No me escuchas”

•

• Los Kinestésicos dicen: (siento que...).

La finalidad de la comunicación es la respuesta
que se consigue del otro.

• Cuandodos
personasenunadiscusión
creen tener razón,
ambos tienen que ceder,
tomando una actitud de
madurez que permita el
razonamiento y la
flexibilidad necesarios
para resolver el
conflicto, reflexionando
que estamos juntos con
la finalidad de hacernos
felices, compartir y
disfrutar.
• Por otra parte, existen actitudes de padres de familia que por
distintas circunstancias cierran sus canales de percepción ante
situaciones difíciles que enfrentan con sus hijos adolescentes.
 Reflexionen sobre la siguiente afirmación:

“Los padres evaden, niegan o minimizan situaciones conflictivas

con los hijos adolescentes”
• ¿Estás de acuerdo?
• ¿A qué se debe o cuáles
crees que son las causas?
• ¿Mi hijo adolescente es visto
de la misma forma en la
escuela y en la casa?
• ¿Cuáles son aquellas
características que yo no veo
en mi hijo(a) y otros ven?
• ¿Qué factores influyen en
cada lugar para que se vea de
distinta forma?
• La comunicación entre padres e hijos suele deteriorarse en algún
momento entre la infancia y la adolescencia ya que pasan menos
tiempos juntos, se incrementan las actividades para ambos, se
dividen los intereses, se presentan los desacuerdos y la
comunicación se hace más difícil.
• Los padres de familia en se
niegan aceptar que sus
hijos han crecido lo que
exige una reconfiguración
de roles, en donde los de
padres tienen nuevos retos
para sí y por las propias
conductas de los hijos que
les exige verlos de manera
diferente (Oliva, A. y Parra,
A., 2004).
Los temas en los que suelen darse las
discusiones

• El uso del tiempo libre.

• Normas y limites familiares.
• Tareas en casa.
• Formas de vestir/arreglarse.
• Hora de regreso a casa.
• Tabaco o alcohol.
• Amigos.
• Drogas.
• Novios.
• Carrera o profesión.
• Política o Religión.
• Conductas sexuales.
El género también influye

• las chicas tienen más comunicación con ambos padres que los
chicos. Las madres de familia se comunican de forma frecuente e
íntima con sus hijos de ambos sexos
• Sin bien, las madres son percibidas como comprensivas, también
discuten más con sus hijas, tal vez, por el mayor tiempo en que
tienen contacto.
En cuanto a los conflictos

Es muy diferente el impacto

que tiene en unos y otros el
conflicto debido a las
diferencias en la carga
emocional, porque para los
adolescentes es una forma
de ganar autonomía y para
los padres es una pérdida de
poder (Steinberg, 1994, 2001
citado por Oliva y Parra,
2004).
• Las discusiones deben facilitar los reajustes en las
relaciones familiares, ya que éstas harán ver a los
padres que los hijos están cambiando, que tienen
nuevas necesidades y requieren un trato diferente
(Laursen y Collins, 1994, citado por Oliva y Parra,
2004).
• En los hogares que ya existían discusiones leves, se
incrementarán y subirán de tono, en las que no había
desacuerdos comenzarán y se intensificarán, pero lo importante
es pensar que es una etapa y pasará. Esta etapa será más
llevadera en cuanto mejor preparados emocionalmente, sanos y
maduros se encuentren los padres, haciendo responsables de las
acciones a sus hijos adolescentes (Steinberg y Silk, 2002 citado
por Oliva y Parra, 2004).
• Aunque aumenten las riñas y
discusiones en la adolescencia,
no se debe permitir que las
relaciones familiares se fracturen,
puesto que los adolescentes
deben tener la seguridad que ahí
están sus padres que los aman y
que cada hijo es especial e
insustituible.