JERGAS

Integrantes: Camila Paineo

Aratxa Parraguez
Curso: 3°A

Asignatura: Plan Diferenciado Lenguaje

Introducción
La jerga se entiende como un lenguaje particular y familiar que
utilizan entre sí los integrantes de un grupo o comunidad.
Esta especie de “dialecto” puede ser difícil de entender para
aquellos que no forman parte de dicha comunidad lingüística.
Estas nacen de las necesidades de ocultar ciertos significados
de las palabras.
Algunas surgen por cuestiones geográficas y con el tiempo pasan a
formar parte del dialecto regional.

En chile se han identificado muchos tipos de jergas alrededor del

país, sin embargo, no se ha identificado la diferencia de jergas
que utilizan los adultos y jóvenes.
El objetivo de esto es identificar y comparar los tipos de jergas que
utilizan los adultos y jóvenes en Peñalolén.
Marco teórico
 Sociolingüística: Es la disciplina que estudia los distintos
aspectos de la sociedad que influyen en el uso de la
lengua, como las normas culturales y el contexto en que
se desenvuelven los hablantes; la sociolingüística se
ocupa de la lengua como sistema de signos en un
contexto social. Se distingue de la sociología del
lenguaje en que esta última examina el modo en que la
lengua influye en la sociedad.

 Habla: Es la realización de una lengua, es decir, el acto

individual por medio del cual una persona hace uso de una
lengua para poder comunicarse, elaborando un mensaje según
las reglas y convenciones gramaticales que comparte con una
comunidad lingüística determinada.
 Jergas: es el nombre que recibe una variedad linguistíca del
habla diferente de la lengua estándar y a veces incomprensible
para los hablantes de esta, usada con frecuencia por distintos
grupos sociales con intenciones de ocultar el verdadero
significado de sus palabras, a su conveniencia y necesidad.
Normalmente, los términos usados en la jerga de grupos
específicos son temporales (excepto las jergas profesionales),
perdiéndose el uso poco tiempo después de ser adoptados.
Vacío de la investigación
 Muchas personas utilizan diferentes tipos de jergas, y muchas
de ellas no conocen el significado de algunas palabras que se
usan, por lo tanto, en ocasiones es complicado hablar con
personas que suelen usar jergas diariamente y no se conoce el
significado de éstas.

 Es necesario hablar sobre las jergas para que las personas

sepan de la existencia de ellas y algunos de sus significados
para lograr comunicarse mejor entre ellas.
Marco metodológico
Será una comparación entre las jergas que utilizan los adultos y
jóvenes de la población La Faena.
El objetivo de esta investigación es comparar las diferentes jergas
que utilizan los adultos y jóvenes. Para esto se utilizará la
siguiente pregunta:
¿ Cómo se diferencian los tipos de jergas entre adultos y
jóvenes?.
Por ende la hipótesis de la pregunta anterior es: la diferencia que
existe entre ellos es la vulgaridad que utilizan los jóvenes.
En esta investigación serán investigados jóvenes y adultos de la
población La Faena.
Esta investigación será realizada a través de encuestas.
Resultados Pregunta 1
 ¿ Cuáles crees que son las jergas que más utilizan los
adultos/jóvenes?

- Huascazo: 1 vez - Cómo andamos por casa: 1 vez

- Coloriento: 1 vez - Echar la talla: 1 vez
- Bacilar: 2 veces - Al peo: 1 vez
- Chalao: 1 vez - De perro: 1 vez
- Catete: 1 vez - Buena onda: 1vez
- Chuta: 1 vez - Del corte: 1 vez
- Cachai: 4 veces - De pana: 1vez
- Apretado: 1 vez
Resultado: Tabla

Preguntas A B C D

2 6 3 0 6

3 5 7 3 0
Resultado pregunta 2
40%

35%

30%

25%

20%
2
15%

10%

5%

0%
A B C D
Resultado pregunta 3
50,00%
45,00%
40,00%
35,00%
30,00%
25,00%
3
20,00%
15,00%
10,00%
5,00%
0,00%
A B C D
Análisis de resultados

En la pregunta uno lo que más se repitió fue la palabra: cachai.

En la pregunta dos las palabras que más se repitieron fueron:

cabecear y echar la corta.

En la pregunta tres la palabra que más se repitió fue: dar jugo.

Relación con el marco teórico
En esta investigación sobre la comparación de jergas entre adultos
y jóvenes pensamos que las jergas que fueron elegidas son
más utilizadas debido a que los jóvenes tienen acceso a redes
sociales y se aprenden palabras nuevas. Mientras que los
adultos utilizan jergas antiguas que son menos vulgares.
Esto es diferente en todos lados, en otras poblaciones hay adultos
que utilizan jergas de jóvenes, ya que utilizan más las redes
sociales.
Contribuciones a la vida y a la
sociolingüística

Las jergas aportan en la juventud de manera en que se pueden

usar diferentes palabras con diferentes significados, y eso hace
más entretenida una conversación.

Esto aporta en la sociolingüística debido a que se aprenden nuevas

palabras con diferentes significados y así las personas puedan
comunicarse mejor entre ellas.
Proyecciones

Este trabajo servirá para investigar más adelante la evolución de

las jergas entre jóvenes y adultos en la población La Faena.
Claramente se inventarán más adelante nuevas palabras con
diferentes significados que tendremos que ir aprendiendo.
Conclusión
En resumen lo que logramos con este trabajo fue comprender la
importancia de conocer los distintos tipos de jergas y así
llevarlas a cabo en la vida cotidiana.

SÍNTESIS: En esta investigación hicimos una comparación de

jergas utilizadas cotidianamente mediante encuestas hechas a
adultos y jóvenes de la población La Faena.
Evaluación de la investigación
VALIDACIÓN DE HIPÓTESIS:
Se logró el objetivo de
comparar jergas entre
adultos y jóvenes mediante
a las encuestas ya que
marcaron más en la
pregunta 2 la A y la B, y en
la pregunta 3 la B.
Mientras que en la pregunta 1
la palabra que más dijeron
fue “cachai”.
FORTALEZAS Y
DEBILIDADES:
La fortaleza del trabajo fueron
las encuestas, ya que así
los adultos lograron
comprender qué eran las
jergas.
La debilidad del trabajo fueron
los adultos que no sabían lo
que eran las jergas,
tuvimos que explicar y
mostrar ejemplos para que
lograran comprender qué
era.