NOMBRES:

JUAN CARLOS MAMANI ROQUE

MARIANA DEL CARMEN RODRIGUEZ ESPINOZA
DOCENTE: LIC TM TF OSCAR NOEL TICONA MAMANI
Definiciones???
PRINCIPIOS BASICOS
■ La reeducación del paciente hemipléjico
representa un aprendizaje a partir de una
situación patológica.

■ En un comportamiento motor resulta artificial,

cuando no imposible, la disociación de los
aspectos motores e informativos. Para que exista
aprendizaje motor se debe disponer de las
informaciones conscientes y precisas. Se prefieren
además las informaciones de origen cinestésico a
las de origen visual.

■ El comportamiento motor se ha de concebir

globalmente, no solo desde el punto de vista de la
motricidad, sino como la suma resultante de las
siguientes operaciones:

■ El paciente observa atentamente diferentes

objetos. Cuando el fisioterapeuta selecciona uno
de ellos, el paciente cierra los ojos y analiza las
sensaciones táctiles al pasar la yema de los dedos
sobre el objeto y luego corrobora su percepción
del mismo.
EJERCICIO TERAPÉUTICO
COGNOSCITIVO
■ Este método deriva de la Teoría Neurocognitiva, cuya hipótesis de estudio es
que la calidad de la recuperación del movimiento, tanto espontánea como
guiada por el rehabilitador, depende directamente del tipo de procesos
cognitivos que se activen (percepción, atención, memoria, lenguaje) y de su
modalidad de activación, es decir, de la manera en la que éstos se activen.
Aspectos importantes del
Ejercicio Terapéutico
Cognoscitivo
■ El método nació para intentar recuperar de forma satisfactoria la mano del
paciente con hemiplejía
Aspectos importantes del
Ejercicio Terapéutico
Cognoscitivo
Los conocimientos a nivel periférico y central sobre la mano se aplicaron al resto del
cuerpo. Lo cual ha conducido a estudiar en profundidad el resto de segmentos
corporales desde el punto de vista anatómo-funcional y por supuesto teniendo en
cuenta el significado informativo que reviste cada parte del cuerpo para el SNC.

Informaciones de peso Informacion cinestesica

Aspectos importantes del
Ejercicio Terapéutico
Cognoscitivo

Información de rose Información de presión

 Aspectos importantes del
Ejercicio Terapéutico
Cognoscitivo
- La profundización y el estudio de los procesos cognitivos y del movimiento entendido como
una acción. Programamos los movimientos en base a una serie de informaciones
provenientes de nuestro cuerpo y del mundo que nos rodea .

- El movimiento es más complejo que una simple contracción muscular, ya que deriva de la
organización de la unidad mente-cuerpo.
 POR TANTO, EL MÉTODO
PERFETTI:

 Ha evolucionado paralelamente a las neurociencias y continúa evolucionando

en la actualidad.
 Recupera las funciones deficitarias de forma integrada y personalizada,
teniendo en cuenta cuáles son los problemas que presenta cada paciente y su
experiencia vital acerca de las sensaciones de su cuerpo en reposo, en
movimiento y en interacción.
 No considera el movimiento como una simple contracción muscular sino
como el resultado de una activación mucho más compleja que nace en el
cerebro.
Técnica:
EJEMPLO: Si pedimos a un paciente hemipléjico que reconozca el objeto sobre
el cual estamos desplazando su dedo índice.

SON POSIBLES DOS SITUACIONES:

• Hay contracción de sus músculos es

regulada correctamente y por tanto el dedo
recorre el objeto y es capaz de
reconocerlo.

• Los músculos que regulan la presión se

encuentran bajo el efecto de la
espasticidad y el paciente no puede
reconocer con precisión las características
del objeto.
MÉTODO DE APLICACION
El tratamiento rehabilitador se programa teniendo siempre en cuenta el tipo de
lesión y los problemas que presenta cada paciente.

Para aprender de nuevo a

moverse correctamente,
se trabajan las diferentes
sensibilidades del cuerpo
. Para conseguirlo, el
paciente debe prestar
atención a la información
de su cuerpo sin recurrir
a la vista durante los
ejercicios.
MÉTODO DE APLICACION
Se utilizarán una serie de objetos (subsidios) que permiten al paciente
aprender a utilizar estas informaciones corporales para organizar de
nuevo el movimiento.
MÉTODO DE APLICACION
En los niños, la intervención terapéutica mediante el ETC sigue los mismos
principios que en el adulto pero tiene en cuenta la patología infantil, el área de
desarrollo potencial del niño y se desarrolla el tratamiento siempre a través del
juego. Para ello, se han desarrollado materiales específicos que respetan los
principios del ETC y atraen la atención del niño.
¿A QUIÉN VA DIRIGIDO?
Va dirigido a todas aquellas personas, tanto niños como adultos, que hayan
sufrido o sufran una lesión neurológica o traumatológica y que como
consecuencia de ella hayan perdido o tengan alteradas determinadas funciones
como caminar, manipular objetos, etc.
INTERPRETACIONES ESPECÍFICAS
PARA EL TRATAMIENTO EN
NEUROPEDIATRÍA Esta forma de trabajo permite que el
desarrollo cognitivo y sensoriomotor vayan
El tratamiento consiste en la de la mano, favoreciendo su evolución y
realización de ejercicios en previniendo las posibles complicaciones
los que el fisioterapeuta
propone al niño que
interaccione con un objeto o
con una persona para
reconocer una textura, una
forma, una expresión, un
movimiento o posición del
cuerpo, etc. Para ello, resulta
imprescindible la activación
de los procesos cognitivos y
la modificación del propio
cuerpo.
INTERPRETACIÓN ESPECÍFICA PARA
EL TRATAMIENTO DE LAS LESIONES
TRAUMATOLÓGICAS
durante el ejercicio, está Para entender la relación que existe entre cognición
con los ojos cerrados y y recuperación hay que tener presentes tres puntos
debe permanecer atento a fundamentales de la Teoría Neurocognitiva:
aquello que siente y
percibe en su cuerpo. Se INTERPRETAR EL HOMBRE DESDE UN
indaga sobre cómo vive PUNTO DE VISTA SISTÉMICO
el paciente su lesión, se le
pregunta por las
sensaciones que nota en EL MOVIMIENTO TIENE QUE PERMITIR A
la zona, se valora y se LA PERSONA RELACIONARSE CON SU
incide en cómo habla el ENTORNO
paciente de aquella parte
del cuerpo, etc. La unión ???????????????
mente-cuerpo es
primordial en la relación
terapéutica.
INTERPRETACIÓN ESPECÍFICA PARA
EL TRATAMIENTO EN EL DOLOR
NEUROPÁTICO Las bases para la rehabilitación neurocognitiva
del dolor neuropático se basan en tres principios:
1) El cuerpo se considera una superficie
receptora de información. Por ello es
importante utilizar informaciones sensitivas
desde el inicio del tratamiento de pacientes
neurológicos y traumatológicos para prevenir
el dolor neuropático.
2) Utilizar el S.N.C. para integrar la información
de forma coherente. La aplicación de los
ejercicios debe ser guiado por un terapeuta a
través de facilitaciones físicas y cognitivas.
3) Superar la dicotomía entre sensibilidad y
movimiento: el movimiento va más allá de la
simple contracción muscular, por lo que el
fisioterapeuta enseña al paciente cómo debe
moverse y las precauciones que debe tener en
cuenta.
 INTERPRETACIÓN ESPECÍFICA
PARA EL TRATAMIENTO EN LAS
LESIONES DEL NERVIO FACIAL
se hace necesaria una valoración específica que tenga en cuenta estos aspectos, y
una programación del tratamiento dirigida a recuperar las funciones alteradas por la
lesión del nervio facial. Algunos de los objetivos a alcanzar con el tratamiento son:
recuperar la simetria del rostro, la sensibilidad, el movimiento, la capacidad de
comunicación.

LOS EJERCICIOS VAN ENFOCADOS A ESTOS OBJETIVOS UTILIZANDO

MATERIAL ADECUADO A ELLO:
EL MÉTODO PERFETTI
APLICADO A LA LOGOPEDIA.
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