ESTRATEGIAS PARA

IDENTIFICAR LAS RELACIONES

ENTRE DIFERENTES PARTES
DE UNA ORACIÓN.
Integrantes:
 Delgado Madeline
 Figueroa Jair
 Gonzabay Adriana
 Morocho Karen
 Peña Melany
 Quizhpe Angela
 Rivas Joel
 Sandoval Jordy
 Zambrano Milton
CURSO: Tercero “A” BGU
 OBJETIVO
Aprender a utilizar las estrategias
para identificar las relaciones y las
ideas que subyace una oración,
además de extraer su idea principal;
mediante el aprendizaje teórico y
practico del tema para
comprenderlo con mayor facilidad.
Estrategias para identificar las relaciones entre diferentes partes
de una oración.
Los diferentes tipos de relaciones pueden expresarse por
medio de algunas palabras

Oposición Aditiva
Uno constituye la negación del otro. Completan el sentido.
Se expresa por medio de: o, pero, no Conectores como: y, también,
obstante, a pesar de, sin embargo. además, por otro lado, de otra parte.

Condición Causal
Un evento condiciona la existencia Proposición que es causa o razón de
del otro. otra. Se expresa por medio de: en
consecuencia, por eso, porque, por lo
Se usa un “si” condicionado. tanto, por esta razón.

Temporal Explicativa
Expresa identidad o continuidad
Una oración es explicación de otra.
Se expresa con: cuando, después,
Se expresa por medio de: o sea, es
antes, a continuación, en adelante,
decir, en otra palabras.
anteriormente, posteriormente.
Ejercicio # 8:
Lea la siguiente oración: “Los seres humanos somos, en gran medida,
responsables del calentamiento global, por eso debemos idear soluciones a este
fenómeno”.
Analice la oración y determine cuáles son las dos partes que están relacionadas.
Identifique el conector y el tipo de relación que establece entre las dos partes y
el papel que cumple cada una. Extraiga la idea que hay en la oración.
 Partes que están relacionadas:
1) Los seres humanos somos, en gran medida, responsables del calentamiento
global
2) Debemos idear soluciones a este fenómeno
 Conector y el tipo de relación: “por eso” Causal
 La idea que hay en la oración: Los seres humanos somos responsables del
calentamiento global
Ejercicio # 9:
Lea la siguiente oración: “El uso de hidrocarburos ha producido calentamiento
global porque ha provocado a acumulación de gases en la atmósfera de la
tierra”.
Analice la oración y determine cuáles son las dos partes que están
relacionadas. Identifique el conector y el tipo de relación que establece entre
las dos partes y el papel que cumple cada una. Extraiga la idea que hay en la
oración.
 Partes que están relacionadas:
1. El uso de hidrocarburos ha producido calentamiento global
2. ha provocado a acumulación de gases en la atmósfera de la tierra
 Conector y el tipo de relación: “porque” Causal
 La idea que hay en la oración
El uso de hidrocarburos ha producido calentamiento global
 Cómo usar las estrategias para
identificar las relaciones entre
diferentes partes de la oración

Verifique Separe Identifique

la relación

Defina el Determine el
papel tipo de relación
 Estrategias para extraer la idea
que subyace en una oración.
Definir de quién o de qué se habla en la oración y qué se dice de
ese algo o alguien.
Tailandia es un lugar que parece perder Quizá las luces artificiales que han proliferado
rápidamente a sus bioluminiscentes en todas partes del mundo impidan que las
escarabajos. luciérnagas macho encuentren a las hembras
para reproducirse.

Sujeto: Tailandia. Sujeto: las luces artificiales que han

proliferado en todas partes del mundo.
Predicado: parece perder rápidamente a
sus luciérnagas. Predicado: (quizá) impida(e)n que las
luciérnagas macho encuentren a las
hembras para reproducirse.

La idea de la oración es: Tailandia parece La idea de la oración es: Las luces
perder rápidamente a sus luciérnagas. artificiales quizá impidenque las
luciérnagas macho encuentren a las
hembras para reproducirse.
Ejercicio # 10:
Lea la siguiente oración: “En el mundo hay más de 2000 especies de luciérnagas y
ahora, se han establecido un conjunto de sitios en la red para contabilizar las
poblaciones de estos animales”. Determine si está compuesta por más de un evento o
no. Si no es así, extraiga el sujeto de la oración y el predicado. Luego escriba lo
esencial de cada uno. Finalmente arme la idea con lo esencial. Si la oración está
compuesta por varios eventos (partes), determine cuáles son esas partes. Defina cuál
es el sujeto y el predicado de cada parte. Extraiga lo esencial del sujeto y el predicado
de cada parte. Formule la idea de la oración con lo esencial de cada parte. Busque el
conector que une las dos partes y determine qué tipo de relación establece.
Arme la idea general de la oración con lo esencial.
Sujeto: En el mundo hay más de 2000 especies de luciérnagas
Predicado: Se han establecido un conjunto de sitios en la red para contabilizar las
poblaciones de estos animales
Idea: En el mundo hay más de 2000 especies de luciérnagas y se han establecido sitios
para contabilizar las poblaciones
Conector y su relación: “ahora”
Ejercicio # 11:
Lea el siguiente texto:
Diario Perú.21, Julio 20 de 2009
“Los osos de anteojos siguen en peligro por los daños a su hábitat”
Intencionalidad: Hecho
Idea: Los osos de anteojos en peligro
Conector y su relación: “por” Causal
Y es que aún es considerada una especie en peligro de extinción debido a la caza furtiva y
a la creciente depredación de su territorio.
Intencionalidad: Hecho
Idea: Es considerada una especie en peligro de extinción por la caza y la depredación de
su territorio.
Conector y su relación: “debido” Causal
La deforestación, la construcción de la carretera Interoceánica y de los ductos del gas de
Camisea en el sur del país son algunos de los enemigos del oso de anteojos.
Intencionalidad: Opinión
Idea: La deforestación, la construcción de la carretera Interoceánica y de los ductos del
gas son de los enemigos del oso de anteojos
Conector y su relación: “Son” Causal
solo el 20% del hábitat del oso en el país está protegido y que en algunas zonas de Piura,
Cajamarca, Amazonas y San Martín todavía corre peligro.
Intencionalidad: Hecho/dato
Idea: el 20% del hábitat del oso en el país está protegido y en algunas zonas todavía corre
peligro.
Conector y su relación: “y que” Oposición
aunque no hay censos que indiquen la cantidad de animales, tanto silvestres como en
cautiverio, nuestro país y Bolivia concentran el 70% de esta población, mientras que
Ecuador, Colombia y Venezuela comparten el otro 30% de estos animales. Asimismo,
aseveró que nuestro país tiene el mejor hábitat para la supervivencia del oso de anteojos,
por la riqueza de alimento que puede encontrar en las vertientes orientales y occidentales,
así como en los bosques secos y páramos
Intencionalidad: Opinión
Idea: nuestro país concentra el 70% de esta población y tiene el mejor hábitat para la
supervivencia del oso de anteojos
Conector y su relación: “asimismo” Aditiva
Instrucciones:

Identifique el
sujeto y el
predicado
Determine si la Extraigalo esencial
Identifique la oración está del sujeto y del
intencionalidad constituida por predicado. Arme
de la oración una o más la idea esencial
partes que trasmite cada
oración.
Cómo usar las estrategias para
identificar la idea que subyace
en una oración
Identifique la
Separe cada una palabra que
Leer la oración de las partes establece la
relación

Verifique si la
Identificar los oración está
compuesta de Determine el tipo
matices de la
una, dos o más de relación
oración
partes.

Recurrirse al
Identificar las análisis del Defina el papel
formas del verbo contexto

Definir la
Identificar tipo
intencionalidad de
oración
la oración
Cómo usar las estrategias para
extraer la idea que subyace en
la oración

Identifique
de qué o de Extraiga lo Arme la idea
Extraiga lo Identifique
quién se esencial del con lo
esencial qué se dice
habla en la predicado esencial
oración
 GLOSARIO
 Disyunto:
Desunido, separado.
 Subyace:
Estar algo oculto tras otra cosa, como trasfondo
 Bioluminiscencia
Es la producción de luz de ciertos organismos vivos.
 Ductos:
Es una tubería por la que se transporta algún producto
 Interoceánica:
Que pone en comunicación dos océanos.
 Furtivo:
Que se hace a escondidas o de manera disimulada
 Plantígrado
Que apoya en el suelo toda la planta de los pies y de las manos
al caminar.
 Aseveró
Afirmar, decir que algo es cierto o verdadero
 Simposio
Reunión de especialistas en una materia para tratar y discutir
sobre algo concreto relacionado con su especialidad.
 Matices
Característica o aspecto que se muestra en el significado o el
valor de una cosa.