CULTURA AMBIENTAL

Dr VICENTE DELGADO R
2019
¿QUE ES CULTURA AMBIENTAL?
• La cultura ambiental es la forma como los seres humanos se
relacionan con el medio ambiente, y para comprenderla se debe
comenzar por el estudio de los valores; estos, a su vez, determinan las
creencias y las actitudes y finalmente, todos son elementos que dan
sentido al comportamiento ambiental.
¿Objetivos de aprendizaje ?
• Contextualizar el concepto y ámbitos de aplicación de
la educación ambiental.
• Sensibilizar sobre la importancia de cuidar, preservar y
hacer uso racional del medio ambiente y sus recursos.
• Aplicar los conocimientos para realizar análisis
reflexivos de su sector de incidencia ambiental.
MARCO LEGAL EN EL ECUADOR

• Un detalle del Marco Normativo Ambiental vigente en Ecuador, que

considerando los convenios, acuerdos internacionales y la nueva
Constitución del 2008 donde se reconocen los derechos de la
naturaleza y a aún cuando se establecen los derechos del buen vivir
de los seres humanos este se acompaña de equilibrio y sostenibilidad
ambiental.
 Marco Supranacional
• Marco Supranacional
• El Estado ha suscrito y ratificado varios Convenios Internacionales relacionados
con la conservación con el ambiente, entre los más relevantes están:
• En 1993 suscribió y ratificó el Convenio sobre la Diversidad Biológica, según
consta en los Registros Oficiales No. 109 y 146. El cual regula la conservación y
utilización sustentable de la biodiversidad y sus componentes, y establece la
participación justa y equitativa en los beneficios que se deriven de la utilización
de los recursos genéticos asociados, reconociendo el derecho soberano que
ejercen los Estados sobre sus recursos biológicos.
• Convenio UNESCO sobre el Patrimonio Cultural y Natural de la Humanidad, para
la protección de los bienes culturales y naturales del mundo, donde se
encuentran inscritos algunas reservas ecológicas del país como Las Islas
Galápagos, el parque Nacional Machalilla, Sangay entre otros.
 Marco Supranacional
• Protocolo de Kyoto, de la Convención Marco de las Naciones Unidas sobre el Cambio
Climático", hecho en Kyoto el 11 de diciembre de 1997, tiene como objetivo la
estabilización gradual de las concentraciones de los gases que producen el efecto
invernadero, de manera que los ecosistemas puedan adaptarse a los cambios ya
previstos, y permitir, al mismo tiempo, un desarrollo sostenible.
• Convenio de Basilea, es un tratado ambiental global que regula estrictamente el
movimiento transfronterizo de desechos peligrosos y estipula obligaciones a las Partes
para asegurar el manejo ambientalmente racional de los mismos, particularmente su
disposición, fue adoptada el 22 de marzo de 1989 y entró en vigor el 5 de mayo de 1992.
• Convenio de Estocolmo sobre Contaminantes Orgánicos Persistentes, establece
medidas para la eliminación y la reducción del uso de 12 de estos contaminantes
orgánicos persistentes. La cuarta reunión de la Conferencia de las Partes en el Convenio
de Estocolmo sobre contaminante orgánico persistente se celebró en el Centro
Internacional de Conferencias de Ginebra del 4 al 8 de mayo de 2009, con la
participación de Ecuador.
Marco Supranacional
• Convenio de Rótterdam sobre Productos Químicos
Peligrosos, representa un paso importante para garantizar la
protección de la población y el medio ambiente de todos los países de
los posibles peligros que entraña el comercio de plaguicidas y
productos químicos altamente peligrosos. Contribuirá a salvar vidas y
proteger el medio ambiente de los efectos adversos de los plaguicidas
tóxicos y otros productos químicos.
• Tratado de Cooperación Amazónica firmado el 12 de marzo de 1981,
para promover el desarrollo armónico de los territorios amazónicos,
buscando equidad, preservación del medio ambiente y conservación
y utilización racional de sus recursos naturales
Marco Supranacional
• Convenio 169 de la OIT sobre los Pueblos Indígenas y Tribales,
Convocada en Ginebra por el Consejo de Administración de la Oficina
Internacional del Trabajo, y congregada en dicha ciudad el 7 junio
1989, en su septuagésima sexta reunión, ratificado por Ecuador en
Mayo de 1998.
• Convenio de Cambio Climático. Fue adoptada en Nueva York el 9 de
mayo de 1992 y entró en vigor el 21 de marzo de 1994. Establece el
marco internacional para encauzar acciones conjuntas para la
prevención de los cambios climáticos a nivel global.
Temas Relevantes de la Normativa
• Texto Unificado de la Legislación Ambiental Secundaria (TULAS)
Expedido mediante Decreto Ejecutivo No. 3399 del 28 de noviembre
del 2002, publicado en el Registro Oficial No. 725 del 16 de diciembre
de 2002 y ratificado mediante Decreto Ejecutivo No. 3516, publicado
en el Registro Oficial Suplemento No. 2 del 31 de marzo de 2003,
dentro del cual se encuentran las disposiciones legales siguientes:
• Norma de Calidad Ambiental y de Descarga de Efluentes
• Norma de Calidad Ambiental del Recurso Suelo y Criterios de
Remediación para Suelos Contaminados
• Norma de Calidad de Aire Ambiente,
NORMATIVAS
• Aguas
• Áreas Protegidas
• Biodiversidad
• Cambio climático y energías renovables
• Campos electromagnéticos
• Contaminación del aire - atmósfera
• Grupos étnicos
• Instrumentos e incentivos económicos y tributarios ambientales
• Licenciamiento y autorizaciones ambientales
Conceptos básicos de medio ambiente
• Medio Ambiente
• Sistema de elementos bióticos, abióticos, socioeconómicos, culturales
y estéticos que interactúan entre sí, con los individuos y con la
comunidad en la que viven, determinando su relación y
sobrevivencia, en el tiempo y el espacio
• Educación Ambiental
• Proceso de formación ambiental ciudadana, formal, no formal e
informal, para la toma de conciencia y el desarrollo de valores,
concepto y actitudes frente a la protección, conservación o
restauración, y el uso sostenible de los recursos naturales y el medio
ambiente
Desarrollo Sostenible
• Es el mejoramiento de la calidad de vida de las presentes
generaciones, con desarrollo económico, democracia política,
equidad y equilibrio ecológico, sin menoscabo de la calidad de vida de
las generaciones venideras
• En el desarrollo sostenible deben tener equilibrio y relación los
aspectos sociales, económicos y medioambientales, siendo de
características equitativas, vivibles y viables.
RECURSOS NATURALES
Dimensión ambiental
• Estrecha interrelación que debe existir entre el ambiente y el
desarrollo; indica una característica que debe tener todo plan de
desarrollo, bien sea local, regional, nacional o global, y que se expresa
en la necesidad de tener en cuenta la situación ambiental existente y
su proyección futura, incorporando elementos de manera integral en
el proceso de planificación y aplicación práctica
Área Natural Protegida
• Aquellas partes del territorio nacional legalmente establecida con el
objeto de posibilitar la conservación, el manejo sostenible y
restauración de la flora y la fauna silvestre, recursos conexos y sus
interacciones naturales y culturales, que tengan alta significación por
su función o sus valores genéticos, históricos, escénicos, recreativos,
arqueológicos y protectores, de tal manera que preserven el estado
natural de las comunidades bióticas y los fenómenos geomorfológicos
únicos
Impacto Ambiental
• Cualquier alteración significativa, positiva o negativa, de uno o más de
los componentes del ambiente, provocadas por acción humana o
fenómenos naturales en un área de influencia definida
Obligación de reparar el daño
• Deber legal de restablecer el medio ambiente o ecosistema, a la
situación anterior al hecho, que lo contaminó, deterioró o destruyó,
cuando sea posible, o en dar una compensación a la sociedad en su
conjunto, que sustituya de la forma más adecuada y equitativa el
daño, además de indemnizar a particulares por perjuicios conexos
con el daño ambiental, según corresponda
Tipos de contaminación ambiental
• Agua: por microorganismos, productos químicos, residuos
industriales, aguas residuales.
• Suelo: desechos sólidos, tóxicos, productos químicos y desechos
industriales.
• Aire: causada por emisión de sustancias al ambiente, actividades
industriales, transporte terrestre, quemas agrícolas, uso de
pirotécnicos y explosivos.
• Flora y fauna: causada por la depredación de especies, comercio y
uso irracional.
Actividad de reflexión
• Conceptos básicos de medio ambiente
• Con base al contenido aprendido:
• 1. ¿Qué entendemos?
• medio ambiente
• educación ambiental
• desarrollo sostenible
• impacto ambiental
• obligación de reparar el daño ambiental
2. ¿Qué tipo de contaminación se genera en su sector de interés y qué acciones
se realizan para eliminarlo o minimizarlo?