REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA

MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACIÓN

UNIVERSIDAD DEL MAGISTERIO
PROGRAMA NACIONAL DE FORMACIÓN AVANZADA EN EDUCACIÓN
ÁREA DE ESPECIALIZACIÓN DIRECCIÓN Y SUPERVISIÓN EDUCATIVA
TRAYECTO II - AMBIENTE CACIQUE TORONOIMA
MUNICIPIO GUANTA – ESTADO ANZOÁTEGUI

FUNDAMENTOS FILOSÓFICOS, ONTOLÓGICOS, AXIOLÓGICOS,

ORGANIZATIVOS Y COMUNICACIONALES DEL VIVIR BIEN.
Y
CLIMA Y GESTIÓN ESCOLAR

Participantes:
Carreño, Rosa.
Honore, Luisa.
Rojas Milagros
Sotillo Gladys.
Spadavecchia, Adalgisa.
Vallejo, Martha.

Guanta, enero de 2019.

 EPISTEMOLÓGICOS ONTOLÓGICOS

FUNDAMENTOS
DEL VIVIR BIEN

COMUNICACIONALES AXIOLÓGICOS

ORGANIZATIVOS
Prácticas del acto de enseñar y aprender

Enfocada en el aula

Originando la relación docente-estudiante

 Caracterizada

Acción del Contextos de

Docente Enseñanza

Acción del Problemáticas

Estudiante emergentes
 Gestio

Participio Genere= hacer o

del verbo llevar a cabo

Sufijo tio= acción y efecto

DEFINICIÓN:
Gestión es la acción y consecuencia de realizar trámites con eficiencia
y prontitud, lo que hace posible una operación, asunto, etc. (Marconi,
2012)
Es el proceso mediante el cual se dirige, conduce,
orienta y administra una institución educativa.
Schiefelbein (1997)
Niveles de Gestión Educativa
Ezpeleta (2003)

MACRO
Gestión Institucional Educativa
MESO
Gestión Escolar
MICRO
Gestión Pedagógica
 Pedagógica

Organizativa

Dimensiones
de la
Gestión Escolar

Participación Social
Administrativa