CONTABILIDAD I

PROGRAMA 1° SEMESTRE 2019

PROFESOR: ZÓCIMO CAMPOS JAQUE

 DESCRIPCIÓN DE ASIGNATURA

EL ESTUDIANTE DESARROLLA HABILIDADES DE COMPRENSIÓN,

ANÁLISIS Y CONSTRUCCIÓN DE ESTADOS CONTABLES Y SU NORMATIVA,
TANTO NACIONAL COMO INTERNACIONAL, LO QUE IMPLICA INTERPRETAR
LOS ESTADOS CONTABLES DE UNA COMPAÑÍA, IDENTIFICAR PUNTOS
DÉBILES Y FUERTES DESDE LA PERSPECTIVA FINANCIERA Y DAR SU
OPINIÓN SOBRE POSIBILIDADES DE INVERSIÓN EN LA COMPAÑÍA.

CABE RECORDAR QUE LAS EMPRESAS PUBLICAN PERIODICAMENTE

INFORMACIÓN RELEVANTE DE SU QUEHACER, Y PARA UN PROFESIONAL
DEL AREA RESULTA INDISPENSABLE SABER LEER E INTERPRETAR LA
INFORMACIÓN CONTENIDAEN LOS ESTADOS FINANCIEROS.
OBJETIVOS TRANSVERSALES
1. ADQUIRIR LA HABILIDAD DE RESOLUCIÓN DE PROBLEMAS PARA
ATENDER LOS OBJETIVOS DE LAS EMPRESAS

COMPETENCIAS ESPECÍFICAS
1. Dirigir, planificar y gestionar el trabajo en equipo relacionado con
las actividades productivas y de servicios de la organización,
facilitando el logro de los objetivos..
2. Diseñar, administrar y gestionar de modo sustentable y sistémico
el buen uso de la normativa contable internacional aplicado a la
eficiencia de la empresas.
3. Resolver problemas complejos, transmitir, proyectar y tomar
decisiones ajustadas a la ética y responsabilidad social y a un
desarrollo sustentable de la organización.
 APRENDIZAJES ESPERADOS

 El alumno deberá manejar conceptos de las ciencias de la

administración, definiéndolos y relacionándolos en
contextos dados.

 El alumno deberá definir conceptos, tendencias y áreas de

la administración, exponiendo y argumentando un mapa
conceptual integral de creación propia.

 El alumno deberá resolver problemas en cada área de

gestión, ajustándolo a la ética y la responsabilidad social.
CONTENIDOS DE APRENDIZAJE
1. Objetivos y principios del sistema contable
2. Normativa IFRS y contrastes con PCGA
3. Proceso contable; registros, libros de contabilidad,
regularizaciones, cierre de cuentas.
4. Operaciones básicas en IFRS-NIC que involucran
cuentas de activos, pasivos y resultados.
5. Procedimiento de confección de estados financieros
bajo IFRS.
6. Contabilidad con inflación: corrección monetaria,
regularizaciones con corrección monetaria,
estabilización de Estados Financieros.
METODOLOGÍA DE ENSEÑANZA Y
APRENDIZAJE

 La Metodología de E. y A. se basa en un modelo por

competencias, este modelo implica principios
fundamentales para cumplir su objetivo final, estos son:

 El aprendizaje es individual
 El aprendizaje debe ser intencionado y significativo ¿para qué y
por qué estudio?
 Motivación personal
 El aprendizaje se adquiere por aproximación. Esto significa que
el alumno debe aprender ejercitando y debe ser evaluado
constantemente el resultado de sus logros
EVALUACIÓN Y CALIFICACIÓN DE LA ASIGNATURA
TIPOS DE EVALUACIÓN % FECHAS
Certamen 1 25% 05 abril 2019
Certamen 2 25% 17 mayo 2019
Certamen 3 25% 28 junio 2019
Controles, talleres, trabajos grupales 20%
Certamen recuperativo 05 julio 2019

NOTA FINAL 100%

• Las personas que se ausenten a un control se tomará uno recuperativo de
acuerdo a contenidos del control correspondiente, previa presentación de
certificado médico o laboral al profesor y coordinadora docente.
• Las personas que se ausenten a un certamen se considerará uno recuperativo
considerando contenidos del certamen respectivo, previa presentación de
certificado médico o laboral al profesor y coordinadora docente
• Las fechas de los controles serán programadas una semana antes de tomarlo.
RECURSOS DE APRENDIZAJES
TEXTO GUÍA

 Warren, C. Reeve, J., & Duchac, J. (2010) Contabilidad Financiera (11 ed.).
Ciudad de México: Cengage.
 Mackenzie, B. Coetsee, D., Colyvas, B., Njikizana, T., Chamboko, R., &
Hanekom, B. (2014). Interpretation and Application of IFRS. New Jersey:
Wiley

TEXTOS COMPLEMENTARIOS

 Guajardo, G., & Andrade, N. (2013). Contabilidad Financiera ( 6ª Ed.).

Monterrey- México: McGrau Hill.
 http://eifrs.Ifrs.org/eifrs/bnstandards/es/2014/Menu