BALANCE DE LINEAS MÚLTIPLE

Sesión de Aprendizaje: Semana 6

Profesor: Ing. Aldo Rivadeneyra

 LOGRO DE LA SESIÓN

Al término de la sesión, el estudiante, desarrolla

ejercicios para balancear una Línea de producción y
ensamble, utilizando los métodos de balance
múltiple, demostrando el cálculo correcto de los
indicadores respectivos.

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 ESTRUCTURA DE SESIÓN

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 1. DEFINICIÓN

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 ANÁLISIS DEL PRODUCTO: INDICADORES
• Tiempo muerto:
  K xC  T
• Eficiencia:
T
EF  x100%
KxC
• Tiempo base
(Horas/día): base T  Xi . x Cij
• Donde:
δ : Tiempo muerto (minutos/unidad).
K : Número de estaciones.
C : Tiempo de ciclo (minutos/unidad).
T → ∑ti : Tiempo total del ciclo (minutos).
Xi : Producción ajustada del producto ´´i´´ (unidades/día).
Cij : Tiempo de cada estación y proceso de un producto.
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 CONCLUSIONES
• El BL determina, equilibra y optimiza los recursos
disponibles y requeridos.
• El BL inicial es el planteamiento que dice lo que
queremos que suceda, pero a medida que
controlamos el avance real ( seguimiento ), este
nos dirá lo que esta sucediendo.
• El control es importante para poder medir el logro
de los objetivos:

Lo que se mide, se controla y

lo que se controla, mejora.
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 REFLEXIÓN

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 APLICACIÓN
De acuerdo a lo aprendido:

• Desarrollar los ejercicios de Balance de Líneas Múltiple

en hoja cuadriculada y subirlos en el Aula Virtual en foto
o escaneado.
• Entrega Semana 7.

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 BIBLIOGRAFÍA

• García Criollo, Roberto (1998), Estudio del

Trabajo, Ingeniería de Métodos.
• Kanawaty, George (1996), Introducción al Estudio
del Trabajo, Ginebra, OIT, cuarta edición
(revisada).

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MUCHAS GRACIAS

Dios los bendiga.