¿Qué es la Historia?

Historia Jurídico Social de Guatemala (207)

Licda. Claudia Ilse Gil Rohr
 etimología
 Del griego historien, investigar, inquirir, preguntar

 Heródoto de Halicarnasso,
Padre de la Historia

 Obra: Historiae o Nueve libros de la Historia.

 Inicios Siglo V a.C.

Guerras Médicas (Grecia y
Persia)
Historia como ciencia
 Madre de las ciencias sociales
 Estudia la evolución y transformación de
las sociedades y las causas que han dado
origen a dichos procesos.
 temas de la vida política, social, económica
y cultural de las sociedades
 Contribuye a la interpretación de
problemas y a la búsqueda de soluciones
 1. Historia y su relación con otras ciencias
sociales
Ciencia, conjunto sistematizado de
conocimientos adquiridos mediante un riguroso método.

Ciencias Ciencias
naturales sociales
Exactas, duras, o fácticas
puras o Factores humanos
fundamentales

-Hipotesis
- Estudio de la
interpretativas -
naturaleza
verificacion
- Aspectos fisicos empirica
de la realidad
- Explicacion causal
 Ciencias auxiliares
 Geografía: superficie Tierra, población y su adaptación
 Economía: producción, distribución y consumo de
bienes
 Ciencia Política: actividad pública de los ciudadanos
 Lingüística: lenguaje como constructo social
 Antropología: Cultura, evolución del ser humano.
 Sociología: relaciones sociales y sociedad en si misma
 Derecho: adecuación de normas legales, conductas y
valores sociales
 Arqueología: evidencias materiales de la existencia de
los pueblos.
 Historia y Derecho

Derecho
Historia (adecuación
(Evolución y normas legales,
transformacion conductas y
sociales) valores de una
sociedad)

Derecho: Existe casi desde el origen de la Humanidad. Normas morales

primero y luego normas jurídicas, orales o escritas (codificadas).
Historia: Evolución y transformación de las sociedades y sistemas
politicos, origen y desarrollo del Estado moderno, hasta la democracia y
Estado de derecho actuales.
 Esta
HISTORIA estudia
mos

Como
acontecer Como interpretación

No científica ciencia

Estudio de hechos y
Narración de procesos del pasado,
sucesos interpretándolos con
criterios de objetividad

Conjunto de técnicas y
métodos para hacer
Historiografía:
Historia
 2 interpretaciones
Interpretación oficial Interpretación crítica

 clases dominantes • Materialismo histórico: Carlos

 Ausencia de interpretación de Marx
los vencidos  Modos de producción
 Recuento de grandes actos de  Pueblo como actor social y
personalidades: caudillos o motor de cambio
héroes  Causas profundas
 Se ignora movimientos  Antagonismo de clases
populares y el pueblo sociales
 Clara intencionalidad política
 Acumulación de datos y fechas
 Aislamiento de fenómenos
 Fuentes de la Historia
Tipos: primarias
secundarias
Escritas,
Naturaleza: materiales y
orales
Históricas,
jurídicas,
Contenido: artísticas,
personales,
políticas,
sociales,
económicas.
 Subdivisiones de la Historia
Aplicación a otras disciplinas:
 Historia del arte
 Historia del derecho
 Historia de la literatura
 Historia de las religiones
 Historia del pensamiento
 Historia económica…..
 Periodizaciones
De varios tipos:
 Antes (a.C.;) y después de Cristo (d.C.)
 Prehistoria (no escritura) e Historia (invención
escritura)
 Materialismo histórico: modos de producción.
(comunidad primitiva, esclavismo, feudalismo,
capitalismo, socialismo).
 Interpretación burguesa: Antigüedad; Edad
Media; Edad Moderna; Edad
Contemporánea(desde 1945 hasta la fecha).
Historia inmediata o actual
 ¿hasta donde llega la Historia?
Para el historiador: imprescindible distancia
temporal con el proceso estudiado. Por
ejemplo: La Independencia (1821),
Revolución de 1944, conflicto armado
interno (1960-1996)
 Procesos ya concluidos
Mientras que,
Contemporáneo: al mismo tiempo
 Historia inmediata o actual
 Historia del mundo actual:
posterior a la II Guerra Mundial- Caída del
Muro de Berlín
(1989)

 historia del presente:

◦ Más recientes acontecimientos (de 1989 a la
fecha)
 Ventajas y desventajas de hacer
Historia inmediata
 Ventajas:  Desventajas:
 Facilidad de obtener  Problemas de
información objetividad
 Variadas fuentes: orales  Exceso de fuentes
y multimedia
 Procesos no
 Observación directa
concluidos
(trabajo de campo)
 Falta de perspectiva
 Aplicación y difusión
histórica: aventurar
inmediata de
conocimientos origen y suponer un
final
 Funciones de la Historia
 Forma de conocimiento científico de la realidad

 Ayuda a comprender la realidad social como

producto de un proceso de desarrollo

 Nos sitúa en la realidad en que vivimos

 Proporciona instrumentos teóricos para

acercarnos críticamente al estudio de la
sociedad.
GRACIAS POR SU
ATENCIÓN!