DETECCION Y ALTERACIONES DEL

DESARROLLO
Zully Vanessa Latorre Muñoz
Psicóloga
CONCEPTOS DEL DESARROLLO
INFANTIL
 Qué es el Desarrollo?

 Factores genéticos Factores ambientales Adquisición de habilidades

 OMS
“ producto continuo y madurativo de los procesos físicos, cognitivos,
lingüísticos, socio afectivos y psicomotores como el desarrollo de la
motricidad fina y gruesa”
Trastorno o Retraso del Desarrollo

 Disfunción permanente o transitoria (neurológica,

psicológica, sensorial) que desvía de forma significativa el
curso normativo del desarrollo del niño/a.
Atención temprana

 Conjunto de intervenciones dirigidas a la población infantil de 0-6

años, a la familia y al entorno que tienen por objeto dar respuesta
lo más pronto posible a las necesidades transitorias o permanentes
que presentan los niños/as con riesgo o trastornos del desarrollo
Neuroplasticidad

 OMS:
La capacidad de las células del SN para regenerarse anatómica y
funcionalmente después de estar sujetas a influencias patológicas,
ambientales o del desarrollo, incluyendo traumatismos y
enfermedades
Hitos del desarrollo

 Comportamientos, habilidades o destrezas físicas observadas en

los niños y niñas a medida que crecen y se desarrollan. Estos hitos
son diferentes para cada rango de edad.
 Riesgo biológico

 Niños/as que durante el periodo pre, peri o postnatal o durante el

desarrollo temprano han estado sometidos a situaciones que
podrían alterar su proceso madurativo. Ej. Prematuros, bajo peso,
asfixia al nacer
Riesgo psicosocial

 Niños/as que viven en condiciones poco estimulantes, como son

falta de cuidados o interacciones adecuadas con sus padres,
familia, victimas de maltrato, abuso, negligencia que pueden
alterar su desarrollo.
El desarrollo normal por etapas de edad

 El conocimiento de lo normal es la base fundamental para el

diagnóstico de lo anormal. (Illingworth,1992)

 Los niño/as crecen y desarrollan siguiendo un patrón universal

El desarrollo normal por etapas de edad

Céfalo caudal:
 Control de movimientos oculares
 Control cefálico
 Control de tronco
 Gateo (alternancia sincronizada)
 De pie, caminar
 Saltar, correr, escalar
El desarrollo normal por etapas de edad
TEORIAS DEL DESARROLLO

 Los niños son pasivos o activos en el desarrollo

 El desarrollo es continuo o en etapas
 Es influencia de la herencia o del ambiente
INSTRUMENTOS DE EVALUACION DEL
DESARROLLO

 En la actualidad se desarrollan Sistemas de Detección Precoz

de Trastornos del Desarrollo organizados en etapas y que
inician con formularios autocompletados.

 Cuanto mas lejos se encuentre un niño del promedio, en

cualquier aspecto, es menos probable que sea normal
(Illingworth 1985)
signos de alarma y trastornos del
desarrollo

 La evolución de los niños/as con alteraciones del desarrollo dependerá

en gran medida de la fecha de detección y del momento de inicio de
la atención temprana.

 Cuanto menor es el tiempo de la deprivación de estímulos mejor

aprovechamiento habrá de la plasticidad cerebral y potencialmente
menor será el retraso.

 Evidencia de periodos críticos o sensibles para ciertos tipos de

desarrollo temprano.
Signos de alerta
Signos de alerta
Trastornos desarrollo
Alteraciones del desarrollo

 ALTERACIONES EN EL DESARROLLO MOTRIZ.

Patología a nivel de vías, centros o circuitos nerviosos implicados en la motricidad. Se
incluyen las diferentes formas y grados de parálisis cerebral, espina bífida, miopatías, etc.
-Disfunciones motrices menores (retardo motriz, hipotonía, dificultades en la motricidad
gruesa o fina).

 ALTERACIONES EN EL DESARROLLO COGNITIVO.

Retraso mental
Dificultades en el aprendizaje.
Alteraciones del desarrollo :

 TRASTORNOS EN EL DESARROLLO SENSORIAL.

 TRASTORNOS EN EL DESARROLLO DEL LENGUAJE.

Dificultades en el desarrollo de las capacidades comunicativas y verbales tanto a nivel de
comprensión del lenguaje como de sus capacidades expresivas o de articulación.
TRASTORNO DEL LENGUAJE EXPRESIVO
TRATORNO MIXTO DEL LENGUAJE RECEPTIVO-EXPRESIVO
TRASTORNO FONOLÓGICO
TARTAMUDEZ
TRASTORNO DE LA COMUNICACIÓN NO ESPECIFICADO
Alteraciones del desarrollo

TRASTORNOS GENERALIZADOS DEL DESARROLLO.

 Graves alteraciones en las diferentes áreas del desarrollo psicológico.

 ESPECTRO AUTISTA
 TRASTORNO DE RETT
 TRASTORNO DESINTEGRATIVO INFANTIL
 TRASTORNO DE ASPERGER
 TRASTORNO GENERALIZADO DEL DESARROLLO NO ESPECIFICADO
 TRASTORNOS EMOCIONALES.

 Se incluyen aquí a los niños que presentan manifestaciones de angustia, de inhibición, síntomas
y trastornos del humor, etc
 TRASTORNOS DE ANSIEDAD
 ANSIEDAD ESPECÍFICA/FOBIAS
 ANSIEDAD SOCIOEVALUATIVA
 ANSIEDAD GENERALIZADA
 ANSIEDAD POR SEPARACIÓN
 TRASTORNO REACTIVO DE LA VINCULACIÓN
 MUTISMO SELECTIVO
 DEPRESIÓN INFANTIL
 TRASTORNO OBSESIVO-COMPULSIVO
Alteraciones del desarrollo

TRASTORNO DE LA CONDUCTA.

 Se incluye en este grupo a aquellos niños que presentan formas de conducta

inapropiadas, y a veces, perturbadoras.
 TRASTORNO POR DEFICIT DE ATENCIÓN CON HIPERACTIVIDAD
 TRASTORNO DISOCIAL
 TRASTORNO NEGATIVISTA DESAFIANTE
 TRASTORNO DE COMPORTAMIENTO PERTURBADOR NO ESPECIFICADO
 ALTERACIÓN EN EL DESARROLLO DE LA EXPRESIÓN SOMÁTICA.
 En este grupo se incluyen los niños que presentan patologías funcionales en la esfera oral
alimentaria, respiratoria, del ciclo sueño-vigilia, en el control de esfínteres, etc.
 ENURESIS // ENCOPRESIS
 PESADILLAS // TERRORES NOCTURNOS // SONAMBULISMO
 PICA
 TRASTORNO DE RUMIACIÓN
 TRASTORNO DE LA INGESTIÓN ALIMENTARIA