CAMBIOS Y REFORMAS EN EL SISTEMA UNIVERSITARIO

ARGENTINO
(1955-1984)

Ficha N°6. Del terrorismo ideológico al Estado caníbal. (1976-1983)

 - Leyes 21.276 y 21.533 (1976)
Normas y políticas - Ley 21.536 (1977)
- Ley orgánica de las universidades
nacionales n° 22.207 (1980

- Erradicar la subversión política e

Objetivos declarados ideológica en las universidades.
- Mejorar la calidad de enseñanza.
Ficha N°6. Del - Normalizar la actividad académica.

terrorismo ideológico
al Estado caníbal.
(1976-1983) - Subordinación de la política univ. a
los objetivos de la dictadura.
Vigencia: 1976 - 1983 Objetivos implícitos - Legitimar la depuración ideológica.
- Imponer a los partidarios del
terrorismo.

Promotores - Fuerzas armadas.

- Grupos ideológicos de derecha.
(catolicos, fascistas, liberales).
 - Clases altas y medias altas.
- Grupos ideológicos ligados a los
Beneficiarios servicios militares.

- Protestas internacionales por la

represión.
Obstáculos - Éxodo masivo de intelectuales.
- Desaparición del espíritu crítico.

Ficha N°6. Del

terrorismo ideológico - Supresión de carreras.
- Limitacionismo en el ingreso.
al Estado caníbal. Resultados cuantitativos - Perdida de cientificos e
(1976-1983) intelectuales.
- Restricción de publicaciones.

Vigencia: 1976 - 1983

- Despolitización de la universidad.
Resultados cualitativos - Supresión del espíritu científico.
- Descenso de la creatividad.

a) Consumación de un proyecto en
Interpretaciones función de la doc. de Seguridad
Nac.
b) Elitismo universitario.
 - Terrorismo de Estado.
- Restauración de la economía agro-
exportadora.
Contexto NACIONAL - Desmantelamiento de la industria
nacional.
- Liquidación de la guerrilla.
- Inflación, caos económico.
Ficha N°6. Del
terrorismo ideológico
al Estado caníbal.
(1976-1983) Contexto
INTERNACIONAL
Vigencia: 1976 - 1983 - Endeudamiento internacional.
- Desmoronamiento de economías.
- Revoluciones de Irán y Nicaragua.
- Japón: nuevo modelo económico.
- Crisis soviética.
- Luchas en América Central.
 El 24 de marzo de 1976 ocurre un nuevo golpe militar en Argentina.

El sistema represivo en Argentina era La población afectada por las

un ‘’paralelismo global’’. detenciones arbitrarias, los asesinatos
políticos, las cesantías, etc. Es
innumerable.
El ‘’contexto nacional’’ es el aspecto
Teorías, disciplinas y enfoques ‘’subversivos’’:
más relevante en la evolución de las
- El marxismo. universidades.
- El psicoanálisis.
- El ‘’tercermundismo’’.
- El ‘’populismo’’.
- El existencialismo.
- La pedagogía de Paulo Freire.

La represión imponía un sistema selectivo para ingresar a la universidad.

 Fines de la política limitacionista

● Punto de vista ideológico: crear una universidad obediente, aséptica

o comprometida con los fines del Estado autoritario impidiendo la
presencia de profesores y alumnos ‘’subversivos’’.
● Punto de vista social: disminuir la masa de la población estudiantil
mediante las limitaciones al ingreso.
Medidas selectivas académicas

a) Examen de ingreso: el bajo nivel del egresado secundario y el

alto número de deserciones en las carreras universitarias.
b) Aranceles: para aumentar la rentabilidad de las universidades y
reforzar la selección de los individuos.
c) Conservación de la calidad de estudiante: la duración o
prolongación en los estudios universitarios en la Argentina es
excesiva por falta de límites.