E.E.S.T.N.

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HISTORIA 5TO
PROFESORA: PATRICIA TORRES

Trabajo práctico 1966 1973

DE LA REVOLUCIÓN ARGENTINA AL REGRESO DE PERON (1966-1973)

Conceptos:

El concepto "guerrilla" se refiere a la forma de lucha armada de grupos poco

numerosos que aprovechan el factor sorpresa, el conocimiento del terreno y
el apoyo popular para lograr tomar el gobierno, en países coloniales,
semicoloniales o dependientes.
Originalmente su ámbito propicio fue la zona selvática o terrenos
montañosos donde podrían establecer bases guerrilleras inaccesibles para
las fuerzas gubernamentales; se la denomina "guerrilla rural".
Donde ésta no es posible por las condiciones sociales o geográficas, se
manifiesta en forma de “guerrilla urbana".
Durante la última dictadura los términos "guerrillero" y "terrorista" se
utilizaron como sinónimos.
El terrorismo es una metodología política violenta, que puede estar al
servicio de un régimen de gobierno u oponerse al mismo.
El terrorismo de Estado "consiste en la utilización sistemática de la
violencia a través del aparato estatal con fines de intimidación de los
adversarios o disidentes, llegando a afectar a veces a la mayoría de la
población".
El terrorismo de oposición "se dirige contra un gobierno o sistema
sociopolítico, atentando contra el orden vigente por medio de hechos
susceptibles de propagar el temor desarticular el poder estatal".

Aclarado estos conceptos continuaremos con la historia de nuestro país.

Bibliografía a utilizar

-Historia, la Argentina contemporánea (1852-1999). Ed. Aique. Páginas 200 a 261.

-Material audiovisual colgado en clasroom e internet

-Fuentes y artículos trabajados en clase

TRANSCRIBA CONSIGNAS Y RESPONDA EN LA CARPETA

1. ¿Por qué se caracteriza al Estado de la “Revolución Argentina” como burocrático-

autoritario?

2. Lean la fuente que está a continuación y respondan:

https://www.educ.ar/recursos/128826/presidente-de-facto-juan-c-ongania-sobre-
revolucion-argentina

a. Onganía sostiene que “esta revolución no tiene plazos, tiene objetivos”.

¿Cuáles son esos objetivos? ¿Cómo se relacionan con los tres tiempos planteados por el
gobierno de facto?

b.¿Qué rol se le confiere a las Fuerzas Armadas? Vincular con la Doctrina de Seguridad
Nacional

3. Describir brevemente el plan económico impulsado por Krieger Vasena. ¿Qué

sectores sociales se vieron beneficiados y cuáles se vieron perjudicados por la
aplicación de dicho plan? Desarrollen.

4. A partir de la bibliografía de la materia y del video que está a continuación,

respondan:

https://www.youtube.com/watch?v=oObdHY2T1QE

a. Caractericen a Montoneros y a ERP teniendo en cuenta su ideología, acciones,

estrategias de lucha, dirigentes, etc.

b. ¿Qué elementos del contexto internacional aparecen en el video? ¿Cómo se relaciona

la resistencia social con el contexto internacional? Desarrollar la respuesta.

c. En el video, María Elena Rodolfa Walsh le explica a Patricio que hay un Perón para el
sindicalista, un Perón para el burgués, un Perón para el derechista y otro para los
Montoneros. ¿A qué fenómeno está haciendo referencia? Caracterizar la relación entre
Montoneros y el sindicalismo dirigido por Vandor.

5. A continuación analicen críticamente cada una de las fuentes e identifiquen la

visión que cada testimoniante construyó sobre el Cordobazo y las puebladas y
redacten un comentario que sintetice los diversos enfoques.
Documento 1
“[…] Un año antes, en el 68 ya habíamos tomado con el gringo el Barrio Clínicas, en
Córdoba, porque les queríamos demostrar que con los laburantes y los estudiantes les
podíamos tomar la ciudad. Les tomamos un día el barrio y no pudieron entrar. Me
acuerdo que lo fui a buscar a Agustín Tosco a la usina donde trabajaba y salió al frente
de toda la gente. El Cordobazo no es de nadie, es de todos, pero sin la CGT de los
Argentinos no hubiera existido. El Cordobazo fue preparado, organizado, pero nadie
esperaba la adhesión impresionante de la gente. Me acuerdo lo que siempre cuenta
Quagliaro, cuando habla del Rosariazo: ‘Nosotros salimos quinientos tipos y cuando
llegamos al centro había diez mil’. La gente estaba indignada con la dictadura.
Nosotros comenzamos a plantear un sindicalismo de liberación: el tema no pasa por la
cantidad de afiliados, sino por la concepción de los dirigentes, si es revolucionario o
no”.

Entrevista a Alfredo Ferraresi, sindicalista del gremio de Farmacia, dirigente de la resistencia peronista. En Garulli,
Liliana y col. Nomeolvides. Memoria de la Resistencia Peronista 1955-1972. Buenos Aires, Biblos, 2000.

Documento 2

“Todo se prepara para el gran paro. La indignación es pública, notoria y elocuente en

todos los estratos de la población. […]

El día 29 de mayo amanece tenso. Algunos sindicatos comienzan a abandonar las

fábricas antes de las 11 horas. A esa hora, el gobierno dispone que el transporte
abandone el casco céntrico. Los trabajadores de Luz y Fuerza de la Administración
Central pretenden organizar un acto a la altura de Rioja y General Paz y son atacados
con bombas de gases […].

Mientras tanto, las columnas de los trabajadores de las fábricas de la industria

automotriz van llegando a la ciudad. Son todas atacadas y se intenta dispersarlas.]

El comercio cierra sus puertas y las calles se van llenando de gente. Corre la noticia de
la muerte de un compañero, era Máximo MENA del sindicato de Mecánicos. Se produce
el estallido popular, la rebeldía contra tantas injusticias, contra los asesinatos, contra
los atropellos. La policía retrocede. Nadie controla la situación. Es el Pueblo. Son las
bases sindicales y estudiantiles, que luchan enardecidas. Todos ayudan. El apoyo total
de la población se da tanto en el centro como en los barrios. […]

El saldo de la batalla de Córdoba –el Cordobazo– es trágico. Decenas de muertos,

cientos de heridos”

Agustín Tosco. “Testimonio del Cordobazo”. En Lannot, Jorge, Amantea Adriana y Sguiglia, Eduardo. Agustín Tosco,
conducta de un dirigente obrero. Buenos Aires, CEAL, 1984.
Documento 3

“Cuando en paz y con optimismo la República marchaba hacia sus mejores

realizaciones, la subversión, en la emboscada, preparaba su golpe.

Los trágicos hechos de Córdoba responden al accionar de una fuerza extremista

organizada para el estallido de la insurrección urbana.

Las estructuras caducas que no buscan otra posibilidad que la subversión, los
intereses que temen perder un control sobre el destino argentino, y los descontentos
que nunca faltan, todos contribuyeron al clima para el estallido.

Comenzaron en Córdoba con una manifestación estudiantil. Producida la víctima, la

simpatía que despierta la juventud tronchada, fue la mecha que arrimaron al polvorín
largamente preparado.

La Revolución (Argentina) no pide venganza, pero hace justicia, aunque las sombras
esconden a muchos de los responsables de los estragos; quienes han sido condenados
deberán soportar las consecuencias de su acción, no habrá argucia legal que los
redima”

Diario La Nación. 5 de junio de 1969

Documento 4

“El pueblo no elige la violencia, lucha por la justicia”

“Como respuesta a toda la ‘violencia institucionalizada’ lanzada sistemáticamente

durante estos tres años contra los trabajadores, sus organizaciones sindicales, sus
derechos y conquistas sociales, y sobre todo contra su dignidad, se han venido dando –
desde los sucesos de mayo en Córdoba– los hechos que manifiestan la violencia
popular, la violencia de los pobres, la violencia de la justicia.

Con motivo de la huelga ferroviaria y de los paros generales, Rosario, Córdoba,

Tucumán y otras ciudades fueron ocupadas por el pueblo para expresar la protesta
legítima contra todos los abusos económicos, sociales y políticos que viene soportando
y contra el mayor abuso que se pretende continuar: la negación del poder que les
corresponde como pueblo, como trabajadores, como pobres.

La violencia y la conciencia de poder de los pobres se manifiestan así, con estas formas
de lucha, cuando se han cerrado sistemáticamente todas las puertas, todas las
posibilidades, cuando todos los diálogos se endurecen; cuando los ricos, los
explotadores, los dueños de la ‘violencia establecida’ y los usurpadores del poder
popular usan y abusan de la fuerza de la prepotencia, de la represión y del terror”
HISTORIA ECONÓMICA Y SOCIAL ARGENTINA
Responda:
1- El gobierno de Frondizi estuvo muy restringido por la presión de los militares.
¿Quienes lo derrocaron ¿y porque?
2-Presidencia de Illia. Características generales, cuando asume , cual fue su
política.. Conflictos. Política petrolera
2.
3.
4. Saldó
Se
1. Pago estableció
promovió
la deuda
puntual la
un
y externa.
industria
control
no de
con
devaluado cambios.
créditos
de blandos y con tasas lineales.
salarios.
Se hizo un operativo de prensa, de lentitud “la tortuga” e inoperancia, que
determinó el golpe de estado de 1966, que lo derrocó más tarde.
Investigue y explique porque.

3-Onganía (1966-1969) Lanussse (1969-1971), Levingston (1971-1973).

Características de cada gobierno, como asumen, que política económica
aplicaron cada uno.
5- En los gobiernos militares de distintos países que se dieron en la década
1970 en adelante, acatan la metodología de violaciones de derechos
humanos, desaparición forzada de personas, incluso con zonas liberadas en
países europeos tales como Francia y España.
5. Durante el período de Onganía (1966-1970), se intervinieron las universidades
dándose eventos como“la noche de los bastones largos “,
Investigue porque ocurrió y cual fue la consecuencia para nuestro país.
6. En 1970 es desplazado Onganía por junta Milita, tras el “Cordobazo” asume
Roberto Marcelo Levingston, como fue esa transición.

7. Agustín Lanusse “gran acuerdo nacional “, convoca a elecciones y por el

FREJULI asume Campora-Solano Lima, renuncian y el presidente Provisional
Raul Alberto Lastri convoca a elecciones para el 23/09/1973.
Explique cómo fue ese Advenimiento peronista Cámpora, Perón (1973-
/1974) María Estela Martínez de Perón-

8. Hay un enfrentamiento sangriento en Ezeiza el día que Perón regresa al país.

Explique porque fue ese enfrentamiento y cuál fue el resultado de esta
contienda.

10- Perón fallece el 1º de julio de 1974, asume María Estela Martínez de

Perón, bajo la Influencia de José López Rega la “Triple A.
Investiga como llevo a cabo su política económica y social durante su
mandato. A-Que era la triple a
b-la Plata la “noche de los lápices”. Realice un informe explicando que
sucedio
c-El golpe militar de 1976 “Proceso de Reorganización Nacional”Realiza
un cuadro con las causas que llevaron al golpe de estado y los grupos
que idearon el mismo.