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Grupo como Contexto Evolutivo de la

Conducta Humana

Lic. Reyes Moncada


Los ámbitos del desarrollo humano

Biológico y físico
Psicosocial
• relación gen-entorno
•desarrollo emocional
• desarrollo prenatal
Cognitivo •desarrollo del yo
• nacimiento
•desarrollo sensorial y •desarrollo del
• desarrollo motor conocimiento de los
perceptivo
• desarrollo del cerebro otros
•desarrollo del
• crecimiento físico •desarrollo moral
conocimiento
•desarrollo de la
•desarrollo del lenguaje identidad sexual y de
•desarrollo de la geé nero
memoria, etc.
Los ámbitos del desarrollo humano
El desarrollo es un proceso global en el que cada

aspecto forma parte de los tres aé mbitos y estos

interactué an constantemente.
El desarrollo psicosocial

El desarrollo afectivo y social es la dimensioé n evolutiva que se refiere a la


incorporacioé n del sujeto a la sociedad en la que vive, es el proceso de
convertirse en ser humano

El recién nacido nace pre orientado socialmente:

Depende de la ayuda del grupo social y por ello nace con una
predisposicioé n para atender a los estíémulos sociales.

El proceso de incorporacioé n al grupo social se denomina


socializacioé n
Categorías Sociológicas y Vinculo
Social
socialización:

Proceso por el cual el ninñ o


adquiere las creencias,
conductas, y valores
compartidos por el grupo
o comunidad.
En este proceso se distinguen tres
funciones:

•Regular las conductas de los


individuos dentro de
la sociedad.

• Promover el desarrollo personal


del individuo al
proporcionarle herramientas para
interactuar con
los otros.

• Perpetuar el orden social.


Proceso de socialización

Lo conductual

Desde los primeros anñ os los


individuos aprenden a Lo afectivo
comportarse de maneras
diferentes y segué n las Al mismo tiempo
situaciones. desarrollan
distintos Lo cognitivo
Conductas dependientes de sentimientos y Tambieé n saben cosas
normas sociales y víénculos afectivos
sobre el mundo social y
motivaciones personales. hacia las personas
van comprendiendo
que les rodean.
coé mo funciona el
mundo en el que
viven.
Proceso de socialización

En su actividad el ninñ o/a estaé movido por:

• sus sentimientos

• su conocimientos de coé mo son los otros

• su conocimiento maé s general del sistema


social.

Al mismo tiempo el ninñ o desarrolla


sentimientos y modifica su pensamiento
sobre lo social a partir de las interacciones
con los otros y con el medio.
INTERACCIÓN

Proceso de Agentes
Niño/a Socializadores
Socialización

Afectivo

Cognitivo

Conductual
Caracteristicas del niño
Agentes Socializadores
Especificas:

Necesidades Relaciones diaé dicas:


Capacidades
Padres
Individuales: Hermanos
Amigos
Personalidad Escuela
Discapacidad
Experiencia
Medios de Comunicacioé n:
Programas de TV
Juegos
Factores que determinan la conducta
FACTORES AMBIENTALES DEL Comportamiento
HUMANO

El ser humano siempre se encuentra dentro de


un contexto o ambiente, para ello utiliza los
mecanismos de adaptacioé n e integracioé n.

La adaptación: es el acondicionamiento del


hombre a su entorno producieé ndole
modificaciones en su estructura bioloé gica y
sistema conductual.

La integración: es el mecanismo inverso, es decir, el hombre


modifica el ambiente en funcioé n a sus necesidades.
Los medios ambientales son

El medio fíésico:

Fuente de afecto y actitudes


El medio Sociocultural:
Puede provocar sentimientos
fuertes : positivos o negativos Influye con su estructura
preestablecida a nivel
de entidades como: la
familia, la escuela,
iglesia, empresas, etc.
CONDUCTA GRUPAL

Las personas se unen de La pertenencia a estos


manera voluntaria a grupos grupos influye en la
que se basan en actividades, forma en que los
creencias o intereses individuos piensan de síé
compartidos mismos y coé mo otros
piensan acerca de ellos

Estos agrupamientos
imponen expectativas y
reglas que hacen maé s
predecible el
comportamiento de los
miembros y permiten a
cada conjunto funcionar
sin problemas y retener
su identidad.
CONDUCTA GRUPAL
El grupo como recipiente de la influencia
social

Fuentes de influencia del


grupo:

a) Participacioé n
compartida

b) Compromiso pué blico

c) Apoyo social

d) Reglas normativas
El grupo como recipiente de la influencia
social

El ser humano aprende por medio del contacto con otros individuos, a estos
los tomamos como puntos de referencia. Las personas necesitan de otros
para realizar sus tareas que no podrían desarrollarlas sin la ayuda.
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