APORTES DE LA

NEUROCIENCIA A
LA EDUCACION
TEMPRANA
A PARTIR DEL SIGLO AL FINAL DEL SIGLO XX EN CUANTO AL EL DESARROLLO PARA ELLO DEBEMOS
Y COMIENZOS DE XXI INFANTIL SE VE TENER EN CUENTA QUE
XX, COMIENZAN A DESARROLLO UNO DE LOS APORTES
DONDE LA INFLUENCIADO POR LA
PRODUCIRSE INFANTIL LOS FUNDAMENTALES DE LA
NEUROCIENCIA SE GENÉTICA QUE
INVESTIGACIONES FORTALECE Y DESDE LA APORTES DE LA DESEMPEÑARÁ UN NEUROCIENCIA PARA EL
CIENTÍFICAS CON LA NEUROCIENCIA ANÁLISIS DEL
MULTIDISCIPLINARIEDA PAPEL IMPORTANTE NEURODESARROLLO Y
PRETENSIÓN DE D DE LA APORTAN COMO CONSTRUCCIÓN LOS APORTES A LA
APORTAR UN INVESTIGACIÓN CONOCIMIENTO EN INICIAL DE LA EDUCACIÓN EN PRIMERA
SUSTRATO MÁS CIENTÍFICA, FUERON LO QUE REFIERE AL ARQUITECTURA INFANCIA, ES LA
DEFINIENDO UNA CEREBRAL EN EL DESCRIPCIÓN DEL
FIDEDIGNO DE LO FUNCIONAMIENTO
SERIE DE CONCEPTOS NEURODESARROLLO Y DESARROLLO DEL
QUE PROMUEVE O CONSENSUADOS DEL SISTEMA POR OTRO LADO EL SISTEMA NERVIOSO. YA
AFECTA AL RELACIONADOS AL NERVIOSO Y EL AMBIENTE, QUE QUE PERMITE EL DISEÑO
DESARROLLO DESARROLLO INFANTIL CEREBRO EN LAS TAMBIÉN JUEGA UN DE PROGRAMAS
QUE RECOGEN LAS ROL DETERMINANTE: EDUCATIVOS ADECUADOS
HUMANO Y EN ETAPAS INICIALES Y AJUSTADOS AL
ESPECIAL AL INVESTIGACIONES DE DESARROLLO EL AMBIENTE INFLUIRÁ
DESARROLLO DE LOS
ANTECEDENTES DE LAS EN EL
INFANTIL. CONOCIDA COMO NIÑAS Y NIÑOS
TEORÍAS DEL COMPORTAMIENTO, EN POTENCIANDO SU
DESARROLLO. DESARROLLO EL APRENDIZAJE Y POTENCIAL Y MÁXIMO
INFANTIL DESARROLLO DE DESPLIEGUE.
TEMPRANO. HABILIDADES.

Para el desarrollo integral de los niños se debe tener en
cuenta todos los factores asociados a ese proceso: los
sanitarios que implican una buena alimentación balanceada, la
prevención de enfermedades y el acceso a un programa de
salud de control en la infancia, un entorno saludable que
implica además de higiene y confort una educación parental y
de bienestar mediante las intervenciones de experiencias
oportunas en edades tempranas.
De forma somera podemos decir que el desarrollo del
cerebro tiene su origen en la etapa prenatal y que las
funciones que desempeñan se fortalecen a partir de las
conexiones que se establecen entre las células que lo
componen. Grandes transformaciones morfológicas se
suceden durante la gestación que atañen a las funciones
ejecutivas y prepara las condiciones necesarias que aseguren
la viabilidad del feto hasta su nacimiento y posterior vida
neonatal.
HERENCIA GENÉTICA Y
AMBIENTAL
◦ El desarrollo infantil se verá influenciado, por un lado, que
desempeñará un papel relevante en el diseño del proceso de
neurodesarrollo, brindando el plan para la construcción inicial de la
arquitectura cerebral. Definirá la influencia de los genes en el
desarrollo, en lo que se heredará de los padres (como los rasgos
físicos, rasgos de temperamento, la forma de interacción con el
ambiente y con las demás personas), en algunos tipos específicos de
comportamiento (como el comportamiento antisocial), o en las
probabilidades de contraer ciertas enfermedades
 Por otro lado, está el ambiente que
influirá en el comportamiento, en el
aprendizaje y desarrollo de habilidades
y en un número muy alto de factores
claves para el desarrollo infantil, entre
ellos, en la forma en que se expresarán
los genes o se cablearán determinados
circuitos neurales.
La integración dinámica entre los
factores genéticos y ambientales
empieza en una etapa muy temprana
del desarrollo de un ser humano por lo
que las experiencias y los diferentes
tipos de ambientes tendrán una fuerte
influencia en el plan genético diseñado
para el desarrollo cerebral.