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Programación

neurolingüística (PNL)
¿Qué es la PNL?
 La PNL es el estudio de la estructura de la
experiencia subjetiva.

 Estudia la forma como percibimos, filtramos y


organizamos el mundo exterior y lo
convertimos en lenguaje interno y de
comunicación con otras personas.
¿Por qué el nombre de Programación
Neurolingüística?
PNL y el Aprendizaje
 La capacidad de aprendizaje continuo hace que la mayoría de las
personas solamos preocuparnos sobre:

¿QUÉ APRENDEMOS?

que en...

¿CÓMO LO HACEMOS?
Breve Historia
 Richard Blander (Matemático,
Psicólogo, Informático)

 John Grinder (Lingüista,


La PNL nos enseña:
 Trazar objetivos

 Modelar conductas

 Ser mas competentes


Campos de aplicación de la PNL
 Pedagogía

 Psicología del aprendizaje

 Empresas

 Organizaciones

 Medicina

 Deporte de alta competencia


Cada persona estructura su
experiencia a su modo, es decir
de acuerdo a su conocimiento y
filtros emocionales.
Cuando hablamos tiene una:
Estructura superficial (LO QUE SE DICE)

y una

Estructura profunda (LO QUE SE QUISO DECIR)


Bases Neurologicas
 El cerebro esta dividido en dos hemisferios

 Cada hemisferio separado desarrolla


funciones diferentes
 El hemisferio  El hemisferio
izquierdo rige el derecho rige el
lado derecho del lado izquierdo del
cuerpo cuerpo
Lado izquierdo Lado derecho

 Control del lenguaje.  La creatividad

 El razonamiento lógico.  La imaginación

 La capacidad  La fantasía
matemática de análisis.
 La intuición
 El sentido critico.
 Las relaciones espaciales
 La representaciones
lógicas, semántica y  La capacidad de síntesis
fonéticas.
SISTEMAS REPRESENTACIONALES

Visual
Principales
sistemas de
Auditivo
representación
sensorial
Kinestésico
(tacto, gusto, olfato,
emociones y sensaciones)
Visual
• Piensan en imágenes que representan
ideas.

• Pueden pensar en
varias cosas al mismo
tiempo.
Visual

• Hablan y escriben muy


rápidamente.

• El poder pensar en varias cosas a


la vez les permite hacer varias
cosas al mismo tiempo.
Auditivo
• El proceso de pensamiento es ordenado,
secuencial y profundo.

• Piensan una idea, luego


"la mueven" para dar
lugar a la siguiente.
Auditivo
• Hacen una cosa por vez.

• Para expresarse eligen las palabras que


representen sus ideas y emociones con mayor
exactitud.
Kinestesico

• Piensan a través de lo que sienten.

• Se involucran en aquello que hacen.


Kinestesico
• Se motivan participando (formando
parte de) con sus acciones y opiniones.

• Perciben con mucha facilidad sus


estados internos (sensaciones y
emociones).
PALABRAS QUE USAMOS
VISUAL AUDITIVO KINESTÉSICO
(ver) (oír) (Sentir)

ver oír sentir


imagen sonidos asir
imaginar mencionar firme
aparecer preguntar presionar
echar un vistazo gritar apretar
enfocar perspectiva tono manejar
punto de vista oral dulce
escuchar estrés
FISIOLOGÍA
VISUAL AU DITIVO KINESTÉSICO
    
  

Cabeza hacia atrás


Cabeza hacia Cabeza hacia abajo.
o inclinada.
adelante.
 
   
Hombros en posición
Hombros hacia Hombros hacia abajo.
intermedia.
arriba.
 
Se señala la zona de  
Se señala los ojos. Gesticula hacia sí
las orejas.
Gesticula mucho y mismo.
Se toca labios y barbilla.
hacia afuera. Movi-
Inclina la cabeza.
mientos rápidos y
manos muy móviles.
Se sienta con el
Parado apoya el Pies bien apoyados.
cuerpo derecho
peso del cuerpo Cuerpo relajado.
o hacia atrás.
en el metatarso.
Se sienta en el
borde de la silla.
FISIOLOGÍA
VISUAL AU DITIVO KINESTÉSICO

VOZ
Volumen bajo.
Volumen alto. Volumen medio. Velocidad lenta.
Velocidad media. Habla “con
Velocidad rápida. sentimiento".

RESPIRACION
Alta, rápida
Alta, rápida yy Intermedia.
Intermedia. Baja, profunda
Baja, profunda
superficial.
superficial. Diafragmática.
Diafragmática. y lenta.
y lenta.
Puede detenerla
Puede detenerla AAveces
vecessuspira.
suspira.
para "ver
para "ver mejor".
mejor".
Bibliografía
 Seymour John, O'Connor Joseph, “Introducción
a la PNL”, Edit. Urano (2001).
 Hurtado, “El puente : mejore los resultados de

su empresa aplicando el pensamiento sistémico”,


(2006)
 Oconnor, “Coaching con PNL”, (2003)