INSTITUTO TECNOLOGICO SUPERIOR DE

CENTLA

AUTORES:
GUTEMBER JIMÉNEZ VALENCIA
JORGE VALENCIA GARCÍA
LUIS ORLANDO HERNÁNDEZ RODRÍGUEZ

CARRERA: INGENIERIA EN SISTEMAS COMPUTACIONALES

MATERIA: TALLER DE INVESTIGACIÓN 1

PROFESOR: JOSÉ EVERARDO BAUTISTA JIMÉNEZ

IMPLEMENTACIÓN DE CURSOS DE
OFIMÁTICA PARA LA INCLUSIÓN
DIGITAL EN COBATAB NO. 43 DEL
POB. SIMÓN SARLAT CENTLA, TAB.
 ANTECEDENTES

En la Universidad de A Coruña se realizó una investigación tipo “survey”, entre cuyas finalidades estaba la
de identificar el nivel de uso y las necesidades formativas del profesorado para la utilización de
herramientas ofimáticas. Lo que los llevo a realizar esta investigación fue que el profesorado utiliza
fundamentalmente los programas de presentaciones y los procesadores de texto y, en menor medida, las
hojas de cálculo y las bases de datos. Se encontraron diferencias significativas en el nivel de uso según la
edad y la experiencia docente utilizando entornos virtuales(P. César Muñoz Carril, 2011).

El sr. ENRIQUE STALIN VILLAO ROSALES realizo una tesis que está enfocado en el desarrollo e
implementación de un aula que permitía analizar la importancia de uso como recurso didáctico en el área
de ofimática, contribuyendo al rendimiento académico de los estudiantes del décimo año básico,
desarrollando habilidades y destrezas, como también parte lógica – física de los educandos; considerando
que el aporte evolutivo del uso de las tecnologías en el convivir diario con la informática, haciendo énfasis
al tema investigativo destaco que en el aula virtual se despliega unidades temáticas referente al paquete
ofimático (Word, Excel, Access) que en la actualidad son de importancia e utilidad en su manejo frente a
las situaciones reales de competencias en el medio virtual(ROSALES, 2015).
 PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA

Mediante la investigación de campo se ha podido observar que los alumnos del Colegio de Bachilleres
de Tabasco Nº 43 del poblado Simón Sarlat Centla Tab., no tienen los conocimientos necesarios para
manipular una computadora, porque los maestros únicamente seleccionan temas para impartir y si el
tiempo de culminación de semestre se termina, ya no logran enseñar los otros temas, que también no se
deben dejar desapercibidos; es decir, que los alumnos no cuentan con la capacitación adecuada de las
herramientas ofimáticas. El otro problema que existe, es que los alumnos no cuentan con una laptop
personal para realizar prácticas, porque sus familias son de escasos recursos.
Por esta razón, se quiere implementar los cursos informáticos para que los jóvenes del Colegio de
Bachilleres de Tabasco puedan actualizarse y se integren a un equipo de trabajo, sino pueden continuar
sus estudios superiores.
 OBJETIVOS

OBJETIVO GENERAL:
• Diseñar e implementar cursos de ofimática para los estudiantes del COBATAB No. 43 y con ello reforzar
sus conocimientos y habilidades en herramientas informáticas relacionadas con el ámbito educativo y
laboral.

OBJETIVOS ESPECÍFICOS:
• Diseñar los cursos en base a las necesidades y competencias de los estudiantes del COBATAB No. 43.
• Crear oportunidades para que el estudiante adquiera conocimientos nuevos.
• Implementar estrategias para que el estudiante aproveche su tiempo libre en reforzar sus conocimientos
informáticos.
• Aplicar métodos laborales para que el estudiante se pueda desempeñar en el ámbito laboral.
• Aumentar las posibilidades del estudiante para conseguir un empleo.
 JUSTIFICACION

El impacto que tendrá este proyecto en los alumnos de educación media superior del Poblado Simón
Sarlat, será que el alumno tendrá una manera divertida de pasar el tiempo disponible en adquirir
conocimiento sobre las herramientas informáticas que se desempeñan las diferentes áreas de trabajo. El
alumno desarrollara habilidades y destrezas informáticas para que pueda desenvolverse en el ámbito
laborar y poder competir para optar o competir por un mejor trabajo. El alumno se verá beneficiario con el
conocimiento adquirido dentro de las clases impartidas durante todo el curso, de esta manera igual contará
con una constancia que será otorgada por la división académica de ing. En sistemas computacionales del
Instituto Tecnológico Superior de Centla. Cabe mencionar que esta constancia le ayudará a comprobar su
conocimiento y tener más probabilidades de encontrar un buen trabajo y mejor pagado al concluir sus
estudios, ya que contará con un documento más para agregar a su currículum.
Este curso se les impartirá a los alumnos que cursen el 6to semestre de todas las capacitaciones del
COBATAB No. 43., beneficiando a 100 alumnos del plantel. El curso será impartido por un docente del
Instituto Tecnológico Superior De Centla.
Una de las desventajas que tendrá el alumno que no pueda llevar este curso, es que no adquirirá los
conocimientos básicos de ofimática, y se verá afectado al momento de competir con sus compañeros por
un empleo, ya que las empresas buscan alumnos mejor preparados.
 HIPOTESIS

Hipótesis General:
¿El desempeño del alumnado dentro del plantel COBATAB num.43 es afectado por el poco conocimiento
del uso de las herramientas ofimáticas?

La hipótesis Metodología de enseñanza del curso que se impartirá en el plantel COBATAB num.43
aportará en el aprendizaje y el conocimiento necesario a los alumnos que cursen el 6to semestre de todas
las capacitaciones del plantel, el manejo de la ofimática de igual manera tener un buen desempeño en un
ámbito laboral y estudiantil.
 HIPOTESIS

Hipótesis Particulares:

Las características esenciales de los métodos de enseñanza que utilizara el docente que se encargara de
implementar el curso para el alumnado mejoran el aprendizaje de las herramientas office y su buen uso.

Las herramientas de Microsoft Office que utilizara el docente en el aula correspondiente al curso, será de
manera didáctica y fortalece el aprendizaje en los estudiantes entorno a la ofimática.

¿El aprendizaje de herramientas ofimáticas conseguirá jóvenes más hábiles en su desempeño estudiantil?
Las herramientas office motivan el proceso de enseñanza aprendizaje para los alumnos que consideren de
gran importancia el aprendizaje de la ofimática en su estancia estudiantil.

Declaración de Variables
Variable Independiente: La Metodología de enseñanza de Microsoft Office e interacción.
Variable Dependiente: Aprendizaje y conocimiento para los estudiantes del colegio de bachillerato plantel
num.43.
 HIPOTESIS
VARIABLES DEFINICIÓN INDICADORES TECNICAS E
INSTRUMENTOS
Variable independiente: .

• La Metodología de enseñanza de • La metodología de la enseñanza es • Mejora en el proceso de • Entrevista

Microsoft Office e interacción.
una guía para el alumnado dentro metodológico y de aprendizaje
del curso es una herramienta didáctico.
necesaria la cual debe ser tomada • Uso de las herramientas Office en la
según el momento didáctico educación de los alumnos que
cursen el 6to semestre.
• Desarrollo de habilidades cognitivas
y afectivas.

VARIABLES DEFINICIÓN INDICADORES TECNICAS E

INSTRUMENTOS
• Adquirir competencias elementales • Desarrollo de habilidades cognitivas

Variable dependiente: para desenvolverse en el ámbito PSICOMOTRICES Y AFECTIVAS.

• Entrevista.
laboral y profesional
• Aprendizaje y conocimiento para
los estudiantes del colegio de • Uso de documentos para su
. desarrollo personal y profesional.
bachillerato plantel num.43.
 CRONOGRAMA

Marzo Abril Mayo Junio

ACTIVIDAD 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4

Definición del problema.

Análisis de los estudiantes del COBATAB No. 43.

Recopilación de información.

Diseñar el temario acorde a la experiencia de los estudiantes del

COBATAB No. 43.

Aplicar métodos laborales en la elaboración del temario.

 PRESUPUESTO Y FINANCIAMIENTO
RECURSOS COSTO COSTO TOTAL
MENSUAL (CUATRO
Financiamiento:
MESES) Presupuesto del transporte es para gastos en la
implementación del proyecto en el plantel COBATAB
TRANSPORTE $500.00 $2,000.00
nun.43 (contemplando el gasto a un plazo a cuatro
ADMI. meses)
Presupuesto de la implementación del curso es el
PAGO DOCENTE $3,000.00 $12,000.00
salario que se le otorgara al docente (contemplando
(IMPLEMENTARA el gasto a un plazo a cuatro meses)
El presupuesto del mantenimiento es el que se les
EL CURSO)
dará a los equipos de cómputo de igual forma
MANTENIMIENT $500.00 $2,000.00 verificar que los equipos funcionen correctamente,
en los cuales los alumnos harán las prácticas del
O A LOS
curso.
EQUIPOS DE El presupuesto sobre el software es la instalación de
la paquetería de Microsoft Office en los equipos del
CÓMPUTO.
aula del plantel para que se pueda llevar a cabo la
INSTALACION $500.00 $500.00 implementación del curso.
El presupuesto contemplado en el proyecto se
PAQUETERIA
denota en el alumnado que se decida en tomar el
Microsoft Office curso de ofimática en el plantel COBATAB num.43.
TOTALIDAD $4,500.00 $16,500.00
 BIOGRAFIA
 Carrillo, M., & Jackeline, N. (13 de Mayo de 2013). Obtenido de Reposito Digital:
http://repositorio.uta.edu.ec/jspui/handle/123456789/3490

 P. César Muñoz Carril, M. G. UTILIZACIÓN DE LAS HERRAMIENTAS OFIMÁTICAS EN LA ENSEÑANZA

UNIVERSITARIA Y NECESIDADES FORMATIVAS DEL PROFESORADO. 1. (2011).

 ROSALES, E. S. DISEÑO E IMPLEMENTACIÓN DE AULA VIRTUAL EN EL ÁREA DE OFIMÁTICA PARA

CONTRIBUIR AL RENDIMIENTO ACADÉMICO DE LOS ESTUDIANTES DE DÉCIMO AÑO DEL CENTRO DE
EDUCACIÓN BÁSICA “SIMÓN BOLÍVAR” PARROQUIA JOSÉ LUIS TAMAYO, CANTÓN SALINAS,
PROVINCIA DE SANTA ELENA. 5. (2015).