Universidad Nacional de Piura

Sede Sullana
Curso: Ecología Ambiental
Profesor: Dr. Ing. Armando Reyes Peña

2012
Introducción
- La Ecología es una ciencia que estudia las
relaciones de los organismos con su medio.
Esta ciencia tuvo importancia práctica desde
el origen de la humanidad. Para sobrevivir en
la sociedad primitiva, todos los individuos
necesitaron conocer el ambiente que los
rodeaba. La civilización tuvo su principio con
el fuego y otros instrumentos que permitieron
al hombre modificar el ambiente.

Debido a los avances tecnológicos, el hombre

parece depender cada vez menos del medio
natural para sobrevivir; esto ha ocasionado
que se olvide la continua dependencia de la
humanidad respecto de la naturaleza.

- Asimismo, los sistemas económicos de todas las

ideologías políticas fomentan la apreciación de las
cosas que construye el hombre para satisfacer
principalmente al individuo, pero dan poca
importancia a los bienes y servicios de la
naturaleza que benefician a todos como sociedad.

- Sin embargo, la civilización sigue

dependiendo del medio natural no sólo por su
necesidad de energía y materiales, sino por
ciertos procesos vitales, como los ciclos del
agua y el aire.
- Las leyes básicas de la naturaleza no han
sido derogadas; lo único que ha sucedido es
que su carácter y relaciones cuantitativas han
cambiado conforme la población humana, con
su desmedido consumo de energía, ha
multiplicado el poder que tiene el ser humano
para alterar el medio.

- En suma, el conocimiento del medio

ambiente es importante ya que de él depende
nuestra supervivencia como especie en el
planeta. Si no tomamos medidas correctivas
para preservar y mejorar la calidad del
ambiente, para aprovechar los recursos
naturales de manera sostenible y para
minimizar los impactos de nuestras
actividades, seguiremos sufriendo los
impactos negativos por nuestras propias
acciones.

- Problemas ambientales como el cambio

climático, la desertificación, escasez de agua,
escasez de energía, etc. nos dejan una
reflexión acerca de nuestra manera de
relacionarnos con la naturaleza a la que
pertenecemos.
Definición Ecología.
La ecología (del griego oíkos="casa",
logos="conocimiento")

Es la ciencia que estudia a los seres vivos, su

ambiente, la distribución, abundancia y cómo
esas propiedades son afectadas por la
interacción entre los organismos y su
ambiente.

En el ambiente se incluyen las propiedades

físicas que pueden ser descritas como la
suma de factores abióticos locales, como el
clima y la geología, y los demás organismos
que comparten ese hábitat (factores bióticos).

La visión integradora de la ecología

plantea que es el estudio científico de los
procesos que influyen la distribución y
abundancia de los organismos, así como las
interacciones entre los organismos y la
transformación de los flujos de energía y
materia.

Historia
El término Ökologie fue introducido en 1869
por el alemán prusiano Ernst Haeckel en su
trabajo Morfología General del Organismo.

- Está compuesto por las palabras griegas

oíkos (casa, vivienda, hogar) y logos (estudio
o tratado), por ello Ecología significa "el
estudio de los hogares" y del mejor modo de
gestión de esos.

- En un principio, Hacker entendía por

ecología a la ciencia que estudia las
relaciones de los seres vivos con su
ambiente, pero más tarde amplió esta
definición al estudio de las características del
medio, que también incluye el transporte de
materia y energía y su transformación por las
comunidades biológicas.

- Lamarck con su primera teoría de la

evolución, propuso que el medio ambiente se
halla en constante transformación, por lo cual
los organismos necesitan cambiar y realizar
un esfuerzo por lograrlo, siendo éste un
mecanismo de evolución y una de las
principales bases de la ecología teniendo en
cuenta las relaciones de los organismos y su
entorno.
División de la ecología
- Según su estudio:
. Autocología, Estudio las relaciones entre un
solo tipo organismo (especie) y el medio en que
vive.(población)
. Cinecología, Estudia las relaciones entre
diversas especies pertenecientes a un mismo
grupo y el medio en que viven (comunidad).
- Por sus niveles de organización: Población,
comunidad, ecosistema, biosfera.
- Por su habitat: Agua dulce (Ríos, lagos,
lagunas, presas), agua salada (Mar, lagos,
salubre), terrestre (Chaparral, bosque, selva,
desierto, sabana, tundra, estepa, pastizal.)
- Dinámica de poblaciones
Estudia las causas y modificaciones de la
abundancia de especies en un medio dado,
es decir los cambios que se presentan en una
población y que están relacionados con su
sobrevivencia.
- Ecología aplicada
Representa la tendencia moderna de protecci
ón a la naturaleza y el equilibrio de ésta en el
medio humano rural y urbano.
Ecología de sistemas
. Probablemente sea la más moderna rama de
esta ciencia emplea las matemáticas
aplicadas en modelos matemáticos y de
computadoras para lograr la comprensión de
la compleja problemática ecológica.
Sistema:
Es un conjunto ordenado de elementos que
están interrelacionados y que interactúan
entre sí para lograr un objetivo.
Sistema es abierto cuando presenta
relaciones de intercambio con el ambiente, a
través de entradas y salidas. Los sistemas
abiertos intercambian materia y energía
regularmente con el medio ambiente. Son
eminentemente adaptativos, o sea que para
sobrevivir deben reajustarse constantemente
a las condiciones del medio.
Por ej., una planta recibe (entrada) agua, dióxido
de carbono, sales y luz solar como material
energético, y entrega (salida) oxígeno al medio
ambiente, además de flores, frutos, madera, etc.
Sistema Cibernético:
Es aquel que utiliza mecanismos para auto-
rregularse. La retroalimentación (cuyo
término correcto es realimentación), es un
mecanismo de control de los sistemas
dinámicos por el cual una cierta proporción
de la señal de salida se redirige a la entrada, y
así regula su comportamiento.

La Ecología como Ciencia

- La Ecología es la ciencia que trata de
explicar las interacciones que determinan
la distribución y abundancia de organismos
en la naturaleza.
-La idea mayoritaria es la que abarca los
grandes problemas medioambientales
causados por el hombre:
. Contaminación: capa de ozono,
incremento del dióxido de carbono, dióxido
de azufre, monóxido de carbono…
. Cambio climático
. Desertización
. Conservación de las especies o áreas
protegidas
. Pérdida de biodiversidad
Modelo:
- Es una simplificación que imita los
fenómenos del mundo real, de modo que se
puedan comprender las situaciones
complejas y podamos hacer predicciones.

- Se desarrollan para explicar las relaciones

que puedan existir entre los diferentes
aspectos de la información.

Tipos de modelos:
- Modelo Verbal: Un modelo puede ser tan
sencillo como una simple explicación con
palabras de lo fundamental de una realidad.
- Modelos gráficos:
Son diagramas en los que se dibujan de una
forma simplificada los componentes del
sistema señalando con flechas las acciones
de unos sobre otros.

- Modelos numéricos:
Se usan magnitudes y ecuaciones
matemáticas para describir con exactitud los
distintos componentes del sistema y las
relaciones entre ellos.

- Modelos computacionales:
El desarrollo de los ordenadores ha hecho
posible manejar una gran cantidad de datos y
por eso ahora se usan, cada vez más, en los
que con programas de ordenador se imita el
funcionamiento de sistemas complejos.
Capítulo II: La tierra y los Ciclos

Estructura de la tierra.-
Al separarse los distintos materiales que
componen la Tierra según su densidad, han
quedado diferenciadas una serie de capas:
- Geosfera

En la geosfera se concentra la mayor cantidad

de materia de la Tierra. Tiene forma esférica
ligeramente achatada por los polos. En ella se
pueden diferenciar tres capas concéntricas
que desde el exterior hacia el interior son:
 1- Corteza:
Es la capa más superficial de la Tierra. Las
rocas que la forman están compuestas
principalmente de oxígeno, silicio, aluminio y
hierro. Se pueden distinguir dos tipos de
corteza: la continental y la oceánica.

2.- Manto
Es la capa situada debajo de la corteza. Las
rocas que lo constituyen son ricas
en oxígeno, magnesio, silicio y hierro. Se
encuentra a tº entre los 1500 y los 3000 ºC
3.- Núcleo
Ocupa el centro de la Tierra. Se compone
fundamentalmente de hierro y níquel. Su
temperatura es de unos 6000 grados
centígrado.

- Hidrosfera
Es la capa de agua que cubre casi toda la
superficie terrestre. Podemos distinguir
aguas oceánicas y aguas continentales

- Atmósfera
La atmósfera es la capa gaseosa que rodea a
la Tierra. Se extiende hasta unos 10000 km de
altitud. Está formada por una mezcla de gases
que llamamos aire. Los más importantes son
el nitrógeno, oxígeno y dióxido de carbono.

- Biosfera
La biosfera es una capa discontinua formada
por el conjunto de todos los seres vivos que
habitan sobre la Tierra y el medio físico en el
que desarrollan su vida. Se extiende desde la
parte superior de la troposfera, donde
podemos encontrar microorganismos, hasta
las mayores profundidades de los océanos.
Ciclos Astronómicos :

Todo el planeta tierra toma parte en los ciclos

astronómicos. La noche y el día, los cambios
de la luna y las estaciones del año son
manifestaciones de estos ciclos. El hombre
mide el tiempo con base en los períodos de
algunos movimientos:
Día: el período de tiempo en que la tierra
realiza una rotación completa sobre su eje.
Mes: el período de tiempo en que la luna gira
alrededor de la tierra (mes lunar).
Año: el período de tiempo en que la tierra gira
alrededor del sol.
Las mareas

La causa de las mareas es la atracción que la

luna y el sol ejercen sobre las aguas
oceánicas. El fenómeno consiste en
elevaciones del nivel del mar que coinciden
con los pasos de la luna por el meridiano
correspondiente, seguidas de los respectivos
descensos. Se producen dos mareas altas y
dos bajas en el trascurso de cada día lunar, es
decir 24 horas y 50 minutos.
La radiación

Debido a la forma esférica y a la envoltura

gaseosa de la atmósfera la tierra no se
calienta uniformemente. Las áreas que se
encuentran cerca de los polos reciben menor
radiación solar por unidad de superficie que
las áreas que están cerca al ecuador. Esto se
debe a varias razones.

El ciclo geológico:

Se refiere a la formación y al desplazamiento

del material que constituye la superficie
terrestre. El ciclo geológico comparado con
cualquier otro ciclo tiene una enorme
duración, el evento más sencillo se mide en
millones de años. Constantemente se forman
nuevas superficies mediante presiones
procedentes del interior de la tierra a través
de las grietas del fondo del mar. Los
continentes son empujados por dichas
presiones del fondo marino en expansión. A
menudo cuando se encuentran los
continentes y las nuevas superficies el fondo
del mar se hunde.
Ciclo Hidrológico:

- Sucesión de etapas que atraviesa el agua al

pasar de la atmósfera a la tierra y volver a la
atmósfera: evaporación desde el suelo, mar o
aguas continentales, condensación de nubes,
precipitación, acumulación en el suelo,
escurrimiento y nuevamente evaporación.

- El ciclo hidrológico involucra un proceso de

transporte recirculatorio o indefinido o
permanente del ciclo se debe
fundamentalmente a dos causas:
a) El sol que proporciona la energía para
elevar el agua (evaporación);
b) La gravedad terrestre, que hace que el
agua condensada descienda (precipitación y
escurrimiento).

Ciclos biogeoquímicos:

Movimiento cíclico de elementos que forman

organismos vivos, ambiente geológico y
cambios químicos. Los más importantes: C,
N, O, H, Na, S, P, K, y otros
Tipos de ciclos:
a) Ciclos de nutrientes gaseosos:
. Depósito principal la atmósfera: C, O, N.
. Poca o ninguna “pérdida” del elemento,
relativamente rápido proceso de
circulación
b) Ciclo de nutrientes sedimentarios:
. Depósito principal, rocas sedimentarias:
P,S.
. “Pérdida” del elemento, son muy lentos.
Clases, los principales ciclos son:

1.- Gaseoso. En el ciclo gaseoso, los

nutrientes circulan principalmente entre la
atmósfera y los organismos vivos. En la
mayoría de estos ciclos los elementos son
reciclados rápidamente, con frecuencia en
horas o días. Los principales ciclos gaseosos
son los del carbono, oxígeno y nitrógeno.

2.- Sedimentario: También se estudian los

ciclos biogeoquímicos de los contaminantes.
3.- Hidrológico: Proceso de circulación del
agua entre los distintos compartimentos de la
hidrósfera. Se trata de un ciclo biogeoquímico
en el que hay una intervención mínima de
reacciones químicas, y el agua solamente se
traslada de unos lugares a otros o cambia de
estado físico.
Ciclo del Nitrógeno:
- Depósito principal la atmósfera.
- Fijación del nitrógeno, biológica, atmosférica e
industrial.
. Convierte el N atmosférico en nitratos:
bacterias y físico-químicamente
- Amonificación:
. Convierte nitratos en amoniaco y compuestos
de amonio.
. Se realiza mediante acción de bacterias y
hongos descomponedores.
- Nitrificación:
. Convierte los compuestos de amonio y el
amoniaco en nitratos.
. Lo realizan por bacterias nitrificantes.
- Desnitrificación:
. Convierte los nitratos en nitrógeno
atmosféricos.
. Realiza mediante bacterias des
nitrificantes.

Ciclo del Carbono:

Son las transformaciones químicas de
compuestos que contienen carbono en los
intercambios entre biosfera, atmósfera,
hidrosfera y litosfera. Es un ciclo
biogeoquímico de gran importancia para la
regulación del clima de la Tierra, y en él se
ven implicadas actividades básicas para el
Ciclo biológico:
. Fotosíntesis: autótrofos, plantas
principalmente.
. Respiración
. Descomposición bacteriana
Ciclo geológico:
. Disolución con el agua: ácido carbónico
. Intemperización o erosión de roca por
lluvias: químicamente libera iones de calcio
y bicarbonato en aguas subterráneas.
. En mar: incorpora en cubiertas de
organismos como carbonatos.
. Depósitos en fondo de organismos muertos.
. Vuelve al interior del planeta
Ciclo del Oxígeno:
Es la cadena de reacciones y procesos que
describen la circulación del oxígeno en
la biosfera terrestre. Al respirar, los animales
y los seres humanos tomamos del aire el
oxígeno que las plantas producen y luego
exhalamos gas carbónico. Las plantas, a su
vez, toman el gas carbónico que los animales
y los seres humanos exhalamos, para
utilizarlo en el proceso de la fotosíntesis.
Plantas, animales y seres humanos
intercambian oxígeno y gas carbónico todo el
tiempo, los vuelven a usar y los reciclan. A
esto se le llama el ‘ciclo del oxígeno’.
Ciclo del Fósforo:
- El fósforo se encuentra en la naturaleza en
forma de compuestos de calcio (apatita),
fierro, manganeso y aluminio conocidos
como fosfatos, que son poco solubles en el
agua. En los buenos suelos agrícolas el
fósforo está disponible en forma de iones de
fosfato (P2 O5).
· Las plantas absorben los iones de fosfato y
los integran a su estructura en diversos
compuestos. Sin fósforo las plantas no logran
desarrollarse adecuadamente.
· Los animales herbívoros toman los
compuestos de fósforo de las plantas y los
· Los carnívoros toman el fósforo de la materia
viva que consumen y lo integran a su estructura
orgánica.
· Los seres vivos (plantas y animales) al
morir restituyen los compuestos de fósforo al
suelo y al agua por el proceso
de descomposición.

- Los compuestos liberados son otra vez

aprovechados por las plantas para reiniciar el
ciclo.
Capítulo III: El Clima

Clima:
- El clima abarca los valores estadísticos
sobre los elementos del tiempo atmosférico
en una región durante un período
representativo: temperatura, humedad,
presión, vientos y precipitaciones.

- El clima es el conjunto de condiciones

atmosféricas, típicas de una región
específica, durante un determinado período
de tiempo prolongado, por lo general treinta
años.
Radiación Solar:

Es el flujo de energía que recibimos del sol en

forma de ondas electromagnéticas (que se
propagan en todas direcciones a través del
espacio) de diferentes frecuencias.

La tierra intercepta la radiación solar:

La tierra intercepta la radiación solar a partir
de las capas externas de su atmósfera. La
energía solar origina los diferentes patrones
térmicos y, los movimientos de rotación y
traslación de la tierra, es la causante de la
circulación de los vientos y las corrientes
oceánicas, que a su vez influyen en la
distribución de las precipitaciones.

Presupuesto breve de energía.

Supongamos que la tierra intercepta 100
unidades de energía solar:
- La atmósfera refleja 25 unidades de energía
solar, que se pierden en el espacio, y absorbe
otras 25 unidades.

- De las 50 que llegan a la tierra, 5 se reflejan al

espacio y 45 son absorbidas por la superficie del
planeta: calientan la Tierra, los océanos y a otras
masas de agua. Las plantas captan un pequeño
porcentaje.

- Al final, esas 45 unidades regresan a la

atmósfera en forma de energía calorífica.
La radiación solar de onda corta atraviesa con
facilidad la atmósfera; en cambio, la radiación
de onda larga que sale de la tierra no puede
escapar tan fácilmente: los gases como el
CO2, vapor de agua, metano, etc. La absorben
y la envían nuevamente a la tierra: efecto
invernadero.
La radiación que llega a la superficie de la
tierra varía de un lugar a otro
La cantidad de energía solar interceptada en
cualquier punto de la superficie de la tierra
varía considerablemente con la altitud.

Factores causantes de la variabilidad:

a) A latitudes más altas, la radiación llega a la
superficie con mayor inclinación.
b) La radiación que llega a la atmósfera con
una marcada inclinación, atravesará una capa
de aire mayor para llegar a la superficie
terrestre. Tropezará con mayor número de
partículas y, de esa forma, se reflejará al
espacio una mayor cantidad de radiación.

- Esta diferencia explica por que la

temperatura es mayor en los trópicos, cerca
al ecuador, que en los polos.

- Debido a que el eje de la tierra está inclinado

23.5º respecto al sol, los lugares que reciben
perpendicularmente la radiación cambian
durante el año. Esta situación es la causante
de la variación Estacional de la temperatura y
la duración de los días.
- Solo en el Ecuador hay 12 horas de luz y 12
de oscuridad todos los días del año.

- La estacionalidad de la radiación solar, de la

temperatura y de la duración del día aumenta
con la latitud. En los círculos polares Ártico y
Antártico (65º LN y LS), el periodo de luz va
de 0 a 24 horas.
- Este patrón de radiación solar, controla la Tº
media anual en la superficie terrestre. Del
mismo modo que ocurre con la radiación
solar, las temperaturas medias anuales son
más altas en las regiones tropicales y
disminuyen en los polos.
Disminución de la Temperatura con la Altitud:
Las variaciones de la radiación solar explican
los cambios latitudinales y diarios de la Tº.
Las moléculas de aire que se encuentran bajo
presión, chocan unas con otras, aumentando
así la Tº. Cuando el aire cálido asciende, la
presión sobre él disminuye. El aire se
expande. Entonces se reduce el número de
colisiones y el aire se enfría. Este proceso se
denomina enfriamiento adiabático.

- La velocidad del enfrentamiento adiabático

depende de la humedad del aire. Del aire seco
es de 10ºC, aproximadamente, por cada 1000
m de altitud. El aire húmedo se enfría más
lentamente. La tasa de cambio de la Tº con la
altitud se denomina gradiente adiabático.

Circulación de las masas de aire:

En general, el viento es la circulación de
masas de aire, provocada por diferentes
causas pero con un denominador común: el
gradiente de energía. La Tierra recibe del Sol
luz y calor, pero a causa del grado de
inclinación sobre su eje, las zonas
ecuatoriales y tropicales son las que reciben
la mayor parte de esta energía,
estableciéndose un gradiente entre el ecuador
y los polos. Este gradiente de energía es el
que determina la circulación general de la
atmósfera, funcionando como una bomba que
traslada el calor ecuatorial hacia ambos
polos.

- La zona ecuatorial es la que recibe mayor

cantidad anual de radiación solar.
El aire caliente se eleva a causa de que es
menos denso que el aire que tiene por
encima. En la región tropical el aire caldeado
sube hacia la parte alta de la atmósfera
provocando una bajada de presión en la superficie
terrestre.

- La elevación de nuevas masas de aire causa un

empuje, que hace que las masas de aire de las
partes altas se desplacen hacia los polos y, a
medida que se acercan a ellos, se enfrían, se
hacen más pesadas, cayendo sobre las regiones
Ártica y Antártica.

- Estas masas de aire en descenso incrementan la

presión sobre la superficie. Después, el aire más
frío y más pesado se mueva en dirección al
ecuador, reemplazando al aire que se eleva en los
trópicos.
- Si la tierra no se moviera y no tuviera masas de
tierra distribuida en forma heterogénea la
circulación sería simple.

- La tierra gira sobre su propio eje de oeste a este,

provocando una desviación del modelo de
circulación. Este efecto se llama Fuerza de Coriolis

- La rotación de la tierra hace que los objetos en

movimiento situados en el hemisferio norte,
incluyendo las masas de aire, se desvíen en
sentido de las agujas del reloj, y todos aquellos en
el hemisferio sur en sentido contrario a las agujas
del reloj.
- La fuerza de coriolis evita que las masas de
aire fluyan directamente del ecuador hacia los
polos. Su efecto crea una serie de cinturones
de vientos dominantes, que toman el nombre
de donde proceden.

- Todos estos cinturones rompen el flujo

directo de aire hacia el ecuador y el flujo de
las capas altas hacia los polos, en una serie
de células de convección. Estas células de
convección provocan la aparición de una
serie de zonas de alta y baja presión.

- El flujo de aire se divide en seis células, 3 en

cada hemisferio. El aire en ascensión en la
zona ecuatorial origina un área de baja
presión, una zona de calma temida por los
navegantes a vela, llamada zona de
convergencia intertropical (ZCIT). El aire
ecuatorial se eleva, se enfría y se mueve en
dirección norte y sur alejándose de la región
ecuatorial.

- En el hemisferio sur, el flujo en dirección sur

se hace más lento. Entonces, a unos 30º LS,
el aire se enfría más e inicia el descenso,
formando un cinturón semipermanente de alta
presión que envuelve a la tierra.
- Esta región de vientos suaves y altas presiones
constituye la zona de anticiclones tropicales. El
aire en descenso va calentándose y fluye por la
superficie en dirección sur, hacia los polos, o en
dirección norte hacia el ecuador.

- Las corrientes de aire en dirección sur se desvían

hacia la izquierda para convertirse en los vientos
predominantes del oeste. Las corrientes de aire
que fluyen en dirección norte, que también se
debían hacia la izquierda, se convierten en los
vientos alisios del este.

- El aire de las capas altas se dirigen lentamente

hacia el sur, continúa enfriándose y descienden
finalmente en la región polar. Allí se enfría
más a nivel de la superficie, y fluyen en
dirección norte. Esas masas de aire en
movimiento se desvían hacia la izquierda y se
denominan vientos polares del este.

- Estos vientos con dirección norte, se encuentran

con las masas de aire que van hacia los polos,
formándose en el punto de encuentro una zona de
baja presión semipermanente hacia los 60ºLS.

- La circulación de las masas en el hemisferio

norte se producen en forma similar a las descritas
para el hemisferio sur.
Las corrientes oceánicas:
- El régimen global de vientos origina los
patrones generales de circulación superficial
de los océanos. Estos movimientos
sistemáticos de masas de agua se llaman
corrientes oceánicas.

- En cada océano existen dos grandes corrientes

circulares llamadas circuitos. Dentro de cada
circuito, las corrientes se mueven en el sentido de
las agujas del reloj en el hemisferio norte y en
sentido contrario en el hemisferio sur.

- En el ecuador, los vientos alisios empujan las

aguas superficiales hacia el oeste. Cuando las
masas de aguas llegan a los continentes, se
separan en dos corrientes, una hacia el norte
y la otra hacia el sur, siguiendo la costa este
de los continentes formando los circuitos
norte y sur.

- En su desplazamiento hacia el norte y hacia

el sur el agua se enfría y al final se
encuentran con los vientos del oeste (30-60º N
y S). Estos vientos inducen la formación de
corrientes en dirección este en latitudes altas.
Finalmente, llegan a los continentes donde
originan corrientes frías que siguen la costa
oeste.
La Temperatura:
- La temperatura atmosférica es el indicador
de la cantidad de energía calorífica
acumulada en el aire. Aunque existen otras
escalas para otros usos, la temperatura del
aire se suele medir en grados centígrados (ºC)
y, para ello, se usa un instrumento llamado
"termómetro".

- La temperatura depende de diversos

factores, por ejemplo, la inclinación de los
rayos solares. También depende del tipo de
sustratos (la roca absorbe energía, el hielo la
refleja), la dirección y fuerza del viento, la
latitud, la altura sobre el nivel del mar, la
proximidad de masas de agua.

Humedad:
- La humedad indica la cantidad de vapor de
agua presente en el aire. Depende, en parte,
de la temperatura, ya que el aire caliente
contiene más humedad que el frio.

- La cantidad máxima de vapor de agua que

puede contener un volumen de aire, a una
temperatura determinada, se denomina
presión de vapor de saturación
- La humedad relativa es la cantidad de vapor
de agua en el aire, expresada como un
porcentaje de la presión de vapor de
saturación. En el punto de saturación de la
presión de vapor, la humedad es el 100%.

- Si el aire se enfría por debajo del punto de

saturación a saturación(100% de humedad
relativa), el agua se condensa formando
nubes. Cuando las partículas de agua o de
hielo se hacen demasiado pesadas como para
mantenerse suspendidas en el aire, precipitan
en forma de lluvia o de nieve.
- Para un contenido determinado de agua en
el aire (presión de vapor), la temperatura a la
que alcanza la presión de vapor de
saturación, se denomina temperatura del
punto del rocío.

Precipitación:
- La precipitación es una parte importante
del ciclo hidrológico, responsable del
depósito de agua dulce en el planeta y, por
ende, de la vida en nuestro planeta, tanto de
animales como de vegetales, que requieren
del agua para vivir. La precipitación es
generada por las nubes, cuando alcanzan un
punto de saturación; en este punto las gotas
de agua aumentan de tamaño hasta alcanzar
el punto en que se precipitan por la fuerza
de gravedad.

Los Microclimas:
- Conjunto de condiciones climáticas que
afectan a un área muy determinada y que
difieren en muchos casos del clima regional.

- El calor, la humedad, el viento y la luz

pueden variar enormemente de un lugar a
otro del terreno, creando un amplio rango de
climas localizados. Estos microclimas definen
las condiciones en que viven los organismos.
Capítulo IV: El Ambiente

El Ambiente o medio:
Concepto:
- Medio ambiente, conjunto de elementos
abióticos (energía solar, suelo, agua y aire) y
bióticos (organismos vivos) que integran la
delgada capa de la Tierra llamada biosfera,
sustento y hogar de los seres vivos.

Clases:
- Acuático,
- Terrestre,
- Atmósfera
Ambiente Acuático:

El agua:
- Es un elemento necesario para la vida, sin el
agua los animales, las plantas y nosotros
mismos no podríamos vivir.

- El agua está presente en muchos de

nuestros quehaceres cotidianos como al
bañarnos, al beberla, al cocinar, la lavar los
cacharros de la cocina, al regar nuestros
cultivos, etc.

- La encontramos en arroyos, ríos, lagos,

mares, es decir en la superficie de la tierra,
pero también la podemos encontrar debajo de
la tierra es lo que llamamos aguas
subterráneas.

Propiedades del agua:

- Formada por un átomo de Oxigeno unido a
dos átomos de Hidrogeno.
- Líquido inodoro e insípido
- A la presión atmosférica (760 mm de
mercurio), el punto de fusión del agua pura es
de 0ºC y el punto de ebullición es de 100ºC.
- El agua alcanza su densidad máxima a una
temperatura de 4ºC,que es de 1g/cc.
- Calor específico de 1 cal/g.

El agua sobre la tierra:

- El agua cubre las ¾ partes de la superficie

de la tierra, se puede encontrar como sólido,
líquido y gaseoso.
- El 97 por ciento es agua salada, la cual se
encuentra principalmente en los océanos y
mares; sólo el 3 por ciento de su volumen es
dulce. De esta última, un 1 por ciento está en
estado líquido. El 2% restante se encuentra en
estado sólido.
- El agua representa entre el 50 y el 90% de la
masa de los seres vivos (aproximadamente el
75% del cuerpo humano es agua; en el caso
de las algas, el porcentaje ronda el 90%).

Los océanos:
- Son: Pacífico, el Atlántico, el Índico, el
Glacial Ártico y el Glacial Antártico.

Zonificación:
- Plataforma continental: de 0 a 200m
. Zona supra litoral: no está sumergida,
recibe agua de oleaje.
 . Zona litoral: 0 a 50m.
. Zona eulitoral: recibe el flujo de los
mareas o intermareal.
. Zona sublitoral: llega hasta el talud
continental.
- Talud continental: de 200 a 4000m.
. Zona batial (desde el talud continental hasta unos 3
000 m de profundidad).
- Fondo marino
. Zona abisal (3 000 m hasta los 6 000 - 7 000 m)
- Las Aguas Continentales
Son cuerpos de aguas permanentes que se
encuentran sobre o debajo de la superficie de
la Tierra, alejados de las zonas costeras
(excepto por las desembocaduras de los ríos
y otras corrientes de agua).
Algunas aguas continentales son ríos, lagos,
llanuras de inundación, reservas, humedales
y sistemas salinos de interior.
Características de los océanos y las aguas
continentales:
- Salinidad: Una de las características de las
aguas oceánicas es su salinidad, la cual se
debe a la concentración de sustancias que en
forma de sales y minerales provienen de las
erupciones volcánicas.

- Densidad.- Es una característica importante

de las aguas oceánicas son más densas que
sus contra partes continentales debido a la
elevada presencia de sales.
- Temperatura: La temperatura marca tanto
en la generación de las corriente marítimas
como en la fauna y la flora. La temperatura de
las aguas continentales es efecto de las rayos
solares y la inclinación de la Tierra, es por
eso que el agua es más caliente esta cerca del
ecuador y el agua más fría esta cerca de los
polos.

- Color del agua del mar.- El agua del mar es

de un color azul o verde, pero esto es solo
aparente. El agua del mar por si solo no tiene
ningún color.
El sustrato: importancia, clases
- El sustrato, es la superficie sobre la cual se
apoyan o desplazan los organismos.
- Puede ser modificado por animales y
plantas.
- Los elementos proporcionados por el
sustrato: soporte, abrigo, alimentación.
Clases:
. Suelo, película superficial del agua, madera,
cascos de buques, superficies de otros
organismos, epífitas, etc.
. Se puede construir sustratos:
algas calizas y diversos corales, depositan
carbonato de calcio en tejidos o alrededores,
. Superficie de propios organismos.
El suelo:

- Es parte superficial de la corteza terrestre,

biológicamente activa, que tiende a
desarrollarse en la superficie de las rocas
emergidas por la influencia de la intemperie y
de los seres vivos. (meteorización).

- Origen:
El suelo constituye la interfase entre las
rocas del sustrato continental y la atmósfera,
formándose como consecuencia de los
fenómenos físicos, físico-químicos y
biológicos de intercambio que ahí se
producen. El concepto de suelo es, por tanto,
un concepto evolutivo. Este se forma como
consecuencia de un proceso dinámico, que
implica un cambio progresivo desde que la
roca se pone en contacto con la atmósfera
como consecuencia de la erosión, hasta su
desarrollo completo.

Estructura del suelo:

- Horizonte O, o capa superficial del horizonte
A: es la parte más superficial del suelo,
formado por hojas, ramas y restos vegetales.
- Horizonte A, o zona de lavado vertical: es el
más superficial y en él enraíza la vegetación
herbácea. Su color es generalmente oscuro
por la abundancia de materia orgánica
descompuesta o humus elaborado,
determinando el paso del agua arrastrándola
hacia abajo, de fragmentos de tamaño fino y
de compuestos solubles.
Horizonte B o zona de precipitado: carece
prácticamente de humus, por lo que su color
es más claro (pardo o rojo), en él se depositan
los materiales arrastrados desde arriba,
principalmente, materiales
arcillosos, óxidos e hidróxidos metálicos,
etc., situándose en este nivel los
encostramientos calcáreos áridos y las
corazas lateríticas tropicales.
Horizonte C o subsuelo: está constituido por
la parte más alta del material rocoso in situ,
sobre el que se apoya el suelo, más o menos
fragmentado por la alteración mecánica y la
química (la alteración química es casi
inexistente ya que en las primeras etapas de
formación de un suelo no suele existir
colonización orgánica), pero en él aún puede
reconocerse las características originales del
mismo.
Horizonte D, roca madre o material rocoso: es
el material rocoso subyacente que no ha
sufrido ninguna alteración química o física
significativa.

Composición del suelo:

Los componentes del suelo se pueden dividir
en sólidos, líquidos y gaseosos.

Sólidos
Este conjunto de componentes representa lo
que podría denominarse el esqueleto mineral
del suelo. Y entre estos, componentes
sólidos, del suelo destacan:
Silicatos, Óxidos e hidróxidos de Fe de Al,
Clastos y granos poli minerales como
materiales residuales de la alteración
mecánica y química incompleta de la roca
originaria, .Carbonatos, Sulfatos, Cloruros y
Nitratos.
Sólidos de naturaleza orgánica o complejos
órgano-minerales, la materia orgánica muerta
existente sobre la superficie, el humus o
mantillo, etc.

Líquidos
Esta fracción está formada por una disolución
acuosa de las sales y los iones más comunes
como Na+, K+, Ca2+, Cl-, NO3-,… así como por
una amplia serie de sustancias orgánicas. La
importancia de esta fase líquida en el suelo
estriba en que éste es el vehículo de las
sustancias químicas en el seno del sistema.

Gases
La fracción de gases está constituida
fundamentalmente por los gases
atmosféricos y tiene gran variabilidad en su
composición, por el consumo de O2, y la
producción de CO2 dióxido de carbono. El
primero siempre menos abundante que en el
aire libre y el segundo más, como
consecuencia del metabolismo respiratorio de
los seres vivos del suelo, incluidas las raíces
y los hongos. Otros gases comunes en suelos
con mal drenaje son el metano (CH4 ) y
el óxido nitroso (N2O).
La Atmósfera terrestre:
Es la parte gaseosa de la Tierra, siendo por
esto la capa más externa y menos densa del
planeta.

Estructura:
La atmósfera se divide en 4 capas, atendiendo
a sus características físicas:

- Troposfera (0 KM a 12Km): Es la capa de la

Atmósfera donde se desarrolla la vida y se
producen los fenómenos atmosféricos. Esta
capa termina en la Tropopausa.
- Estratosfera (12 Km a 45 Km): Se produce un
aumento en la temperatura de la Atmósfera
que puede alcanzar los 100ºC. En esta capa
se sitúa la capa de Ozono, es decir, la
Ozonosfera. El ozono (03) es un gas estable
que absorbe radiaciones UV. Este tipo de
radiaciones imposibilita el desarrollo de la
vida. Esta capa termina en la Estratopausa.

Mesosfera (40Km a 90Km): Se produce una

disminución de la temperatura, que puede
llegar a -80 ºC. Esta capa termina en la
Mesopausa.
- Ionosfera o Termosfera (90Km a 500Km): Se
denomina así porque los átomos y moléculas
existentes se encuentran en forma de iones,
es decir, con carga eléctrica. También, se
denomina Termosfera, porque la temperatura
de esta capa aumenta hasta los 1.500 ºC,
debido a la absorción de la energía de las
radiaciones que llegan a ella. En esta capa se
produce la reflexión de las ondas de radio y
televisión.
Atmósfera - Composición:

Los demás componentes están en tan

pequeña proporción que se les suele llamar
componentes traza, presentes en cantidades
inferiores al 0,00001%
Capítulo V: Factores Ecológicos

Radiación Solar: Espectro

- La radiación del Sol es emitida en todas las

longitudes de onda, pero tiene un máximo en
la región de luz visible, y está compuesta
por varios colores, que cuando se mezclan
forman la luz blanca, por lo que también se le
da ese nombre.

- Cada uno de los colores tiene una longitud

de onda específica, con límites entre 0.43 y
0.69 µm("micrometro" o millonesima parte de un metro).
- Considerando desde las longitudes de onda
más cortas a las más largas, los diferentes
colores tienen los valores centrales de
longitudes de onda que se indican en la tabla
longitud de onda (λ)
Efectos biológicos de la luz:

- Influencia de la luz en los animales:

. Pigmentación de la piel (melanina)
. Coloración (mimetizados con el ambiente)
. Los órganos receptores de la luz (reacciona
de alguna manera a la luz)
. Animales con luz propia (animales con
órganos que emiten luz)

- Influencia de la luz en las plantas:

. Las plantas, por efecto de la luz, realizan la
fotosíntesis que es importantísima para los
seres vivos porque:
. Proporcionan alimentos a todos los
animales y al hombre.

. Purifican la atmósfera, tomando el

dióxido de carbono(CO2) procedente de
la respiración y las combustiones de
los cuerpos, desprendiendo el oxígeno,
tan necesario para la vida.

Los alimentos son productos ricos en

energía química por transformación de la
energía luminosa. Los seres vivos comen
estos productos y transfieren la energía
mediante la cadena alimenticia.

. La luz favorece el crecimiento y floración

de las plantas.

Calor y Temperatura

- El calor es el proceso de transferencia

de energía entre diferentes cuerpos o
diferentes zonas de un mismo cuerpo que se
encuentran a distintas temperaturas
- La Temperatura es una propiedad de la
materia que está relacionada con la sensación
de calor o frío que se siente en contacto con
ella.

Distribución en el tiempo y en el espacio:

La transmisión del calor y la Temperatura

tiene lugar por tres mecanismos básicos:

Conducción:

La energía calorífica se transmite durante el

contacto directo entre cuerpos (o partes de
los mismos) a distintas temperaturas y tiene
lugar mediante choques o acoplamientos
entre las moléculas del sistema (unas en
zonas más calientes, con mayor energía
térmica y otras en las zonas más frías, con
menor energía térmica

Convección:

La energía calorífica se transmite por el

movimiento físico de moléculas “calientes”
de las zonas de alta temperatura a las zonas
de baja temperatura y viceversa,
equilibrándose las temperaturas.
- La transferencia de calor por convección
puede ser forzada cuando está ayudada por el
movimiento de la superficies en contacto con
el ruido o libre.

Radiación:

- La energía calórica se transmite en forma de

energía de la radiación electromagnética,
emitida por todos los cuerpos por el hecho de
encontrarse a una temperatura T , y que se
propaga a la velocidad de la luz (porque es luz
de distintas longitudes de onda) y puede ser
absorbida por los cuerpos, aumentando su Tº.
Efectos biológicos del calor y la temperatura
en los animales y plantas

- Todos los animales tienen calor. En unos -en

los mamíferos y en las aves- su temperatura
se mantiene constante y es mayor que la
temperatura exterior del medio ambiente.
Estos animales reciben el nombre de
animales de sangre caliente. (Homotermos).

- Hay otros animales cuya temperatura es

aproximadamente igual a la del medio
ambiente. Estos animales reciben el nombre
de animales de sangre fría (poiquilotermos).
- Durante el invierno dejan de comer y se
adormecen (inactividad invernal).

- Los animales (sobre todo los de sangre

caliente) pierden calor constantemente, por
ser su temperatura mayor que la del medio
ambiente.

- Esta pérdida de calor se compensa con el

calor producido en la combustión lenta del
carbono y del hidrógeno contenidos en los
alimentos que comen.
- Las plantas se protegen del frío engrosando
sus tegumentos las hojas y los tallos
presentan formaciones aterciopeladas o
pubescentes (semejante a pelitos delgados).

- Algunas segregan filamentos delgadísimos

que las recubre como lana.

- La reducción del tamaño es una protección

en las plantas que habitan los climas muy
fríos y crecen pegadas al suelo agrupándose,
unas con otras a manera de alfombra o
almohadillas, especialmente en la puna.
- En temperaturas comprendidas entre O°C y
50°C pueden desempeñarse las funciones de
muchos seres vivos desde los
microorganismos hasta el hombre, teniendo
en cada caso una temperatura óptima, que es
la que favorece el desarrollo.

- Debido a que la materia celular se congela,

debajo de los O°C y por encima de los 50°C se
prodúcela desnaturalización de las proteínas,
el rango de temperatura para la vida es muy
corto (0° – 50°C) y sobrepasando estos límites
se produce la muerte.
- Muy pocos organismos son muy resistentes al
calor y al frío.

Presión:

La presión atmosférica es el peso que la

atmósfera ejerce sobre todos los puntos de la
superficie terrestre. Esta varia con la altura.
Como ya habíamos dicho anteriormente la
presión atmosférica que soporta nuestro
cuerpo que cada centímetro cuadrado de
nuestro cuerpo soporta una fuerza de 1 kilo
debido al aire que rodea el planeta.
Variaciones:

La presión atmosférica promedio a nivel del

mar es ligeramente superior a 1000 hPa (El
hectopascal (hPa) es una unidad de presión que equivale a
100 pascales)(El pascal es la unidad de presión del Sistema
Internacional de Unidades. Se define como la presión que
ejerce una fuerza de 1 newton sobre una superficie de
1 metro cuadrado normal a la misma), lo que
corresponde a una fuerza cercana a 10
toneladas por metro cuadrado (1 Kg por cm2).
- Como la atmósfera es compresible, el efecto
de la fuerza gravitacional hace que su
densidad (masa por unidad de volumen)
disminuya con la altura, lo cual a su vez
explica que la disminución de la presión con
la altura no sea lineal.

Efectos Biológicos:

En los seres vivos:

- Aumenta la velocidad de la respiración y el
volumen de aire inspirado produciéndose una
hiperventilación.
- Se incrementa el ritmo cardíaco y el flujo de
salida de la sangre.

- El organismo produce más glóbulos rojos y

hemoglobina para mejorar la capacidad del
transporte de oxígeno de la sangre. El
incremento del número de glóbulos rojos
requiere 38 semanas, y el aumento de
hemoglobina se produce en 2 ó 3 meses.

- Sobre las plantas influye sobre la actividad

fotosintética de la planta determinando en su
crecimiento y su desarrollo.
Gases: Oxígeno y Dióxido de Carbono

Oxígeno:
En condiciones normales de presión y
temperatura, el oxígeno es un gas
pálidamente azul e inodoro con fórmula
molecular O2.

Dióxido de Carbono:
Es un gas cuyas moléculas están compuestas
por dos átomos de oxígeno y uno de carbono.
Su fórmula química es CO2.
- El Oxígeno es el elemento mas abundante en
la tierra. En su forma combinada, constituye
una quinta parte del aire. Mezclado con el
Hidrógeno forma el agua (H2O). En otras
combinaciones cubre el 49% de la corteza
terrestre.

- El carbono es parte fundamental y soporte

de los organismos vivos, discurriendo en un
ciclo de energía que fluye a través del
ecosistema terrestre.
- El dióxido de carbono (co2) en los
ecosistemas marinos, donde provoca
un aumento de la acidez que destruye los
corales, caracoles y erizos de mar y una
proliferación de algas invasivas.

- El dióxido de carbono es esencial para la

respiración interna en el cuerpo humano. La
respiración interna es un proceso por el cual
el oxígeno es transportado a los tejidos
corporales y el dióxido de carbono es tomado
de ellos y transportado al exterior.
Distribución del Oxígeno y el Dióxido de
carbono en el ambiente terrestre y acuático:

- El oxígeno
Se encuentra en el aire formando parte de la
mezcla de gases que lo constituyen, y en el
agua se encuentra en disolución.

Constituye el 21% de la atmósfera. La

principal fuente de oxígeno para el ambiente
acuático es el que puede ser absorbido del
aire y el que proviene de las reacciones
fotosintéticas de los vegetales sumergidos
y los planctónicos.
- Pero la fotosíntesis sólo puede realizarse en
las capas superficiales hasta donde penetra la
luz, por lo tanto, el 02 disminuye con la
profundidad.

- En el suelo, el oxígeno disminuye de un 21%

a un 10% en el interior del suelo arcilloso bien
drenado y a valores todavía menores en
suelos pobremente aireados y en los niveles
por debajo de la capa acuífera.

- La falta de oxígeno en el suelo provoca la

falta de crecimiento en las raíces de las
plantas.
Dióxido de carbono:

- Se encuentra en la atmósfera terrestre en

una cantidad pequeñísima de 0.03 % de aire.

- El C02 está bien distribuido, y su baja

concentración es generalmente suficiente
para la fotosíntesis de toda la Tierra.

- Se combina químicamente con el medio

acuoso, formando ácido carbónico.

- La principal reserva de C02 está en el

océano.
Efectos biológicos del Oxígeno y el Dióxido
de Carbono:

- El 02 y el C02 tiene una importancia

fundamental en el intercambio gaseoso de los
organismos con su ambiente.

- El C02 es indispensable para los vegetales

en la fotosíntesis, mediante la cual se libera
oxígeno, que utilizan la mayoría de los
animales en la respiración aerobia.

- El oxígeno es indispensable para que los

organismos utilicen la energía contenida en
los alimentos orgánicos.

- Mediante la respiración, los organismos

aerobios utilizan oxigeno para obtener
energía de los carbohidratos y desechan
dióxido de carbono.

- En la fotosíntesis los organismos

fotosintéticos son capaces de elaborar
carbohidratos a partir de dióxido de carbono,
en este proceso se elimina oxigeno.
Salinidad:

- La salinidad es el contenido de sales

minerales disueltas en un cuerpo de agua.
Dicho de otra manera, es válida la
expresión salinidad para referirse al
contenido salino en suelos o en agua.

Efectos Biológicos:

- La salinidad afecta el crecimiento de las

cosechas y el desarrollo del ganado, pues en
grado excesivo los envenena. Cada tipo de
planta y de animal tiene un grado de
tolerancia, aunque el de las plantas es de
hasta 5 000 miligramos por litro (mg/l) y para
los animales de 10 000 mg/l.

- Una cantidad excesiva de las sales en el

suelo puede llegar a impedir tanto la
absorción de agua por las raíces de los
vegetales, como alterar una equilibrada
absorción de nutrientes.
- Efectos de la Salinidad en los cultivos:

•Altera el metabolismo de las plantas

•Menor desarrollo del cultivo, mala nascencia,

muerte de las plantas (calvas o rodales)

•Toxicidad iónica específica (Cl, Na, B...)

•Problemas en la absorción de nutrientes

•Mala nascencia, menor desarrollo del cultivo,

muerte de las plantas.
Capítulo VI: Población

Definición:

- Población humana, en sociología y biología,

es el grupo de personas que vive en
un área o espacio geográfico.

- Para la demografía, la población es un

conjunto renovado en el que entran nuevos
individuos -por nacimiento o inmigración- y
salen otros -por muerte o emigración
- Se denomina población a la suma de personas
que conviven dentro de un pueblo, provincia, país,
u otra área geográfica, y poseen comúnmente,
características en común. También se dice
“población” a la acción o acto de poblar.

Características:

La población en su calidad de grupo dinámico

posee determinadas características:
. Densidad
. Distribución de edades
. Distribución espacial
. Proporción de sexos
. Tasas de natalidad
. Tasas de mortalidad
. Curvas de sobrevivencia
. Tasas de crecimiento
. Potencial biótico
. Migración
Densidad.

- Es la magnitud de la población en relación

con alguna unidad de espacio, o lo que es lo
mismo, el numero de organismos de una
misma especie por unidad de superficie o de
volumen.

- Desde el punto de vista ecológico esta

característica es muy importante, puesto que
dependiendo de las características de tamaño
y necesidades alimenticias de los individuos
que integran una población, esta puede
crecer o disminuir, poniendo en juego sus
mecanismos homeostáticos para mantener
constante el equilibrio ambiental.

Parámetros:

Natalidad

- El concepto de natalidad se utiliza para

hacer referencia a la cifra proporcional de los
nacimientos que tienen lugar en
una población y un periodo de
tiempo determinados por cada 1000
habitantes
Mortalidad

- Esta variable da el número medio anual de

muertes durante un año por cada 1000
habitantes, también conocida como tasa bruta
de mortalidad.

Migración

- Todo desplazamiento de la población

(humana o animal) que se produce desde un
lugar de origen a otro destino y lleva consigo
un cambio de la residencia habitual en el caso
de las personas o del hábitat en el caso de
las especies animales migratorias.

Potencial biótico:

- El potencial biótico se puede definir como la

máxima capacidad de reproducción que una
población en condiciones optimas, esto
significa que resulta de la manifestación del
aumento poblacional como consecuencia de
los nacimientos que se producirían si todos
los organismos o todas las hembras, según
sea el caso se reprodujeran, sin que hubiera
procesos como muertes o desplazamientos ni
carencias ni presiones que pudieran alterar la
natalidad de la población, es decir cuando el
medio provee agua, alimentos, clima
adecuado y ausencia de poblaciones con
efectos negativos.

"Darwin calculó que una sola pareja de

elefantes, después de 750 años estaría
representada por 19 millones de
descendientes".
Crecimiento de la población:

- El crecimiento poblacional o crecimiento

demográfico es el cambio en la población en
un cierto plazo, y puede ser cuantificado
como el cambio en el número de individuos
en una población usando "tiempo por unidad"
para su medición.

- El término crecimiento demográfico puede

referirse técnicamente a cualquier especie,
pero refiere casi siempre a seres humanos.
Resistencia ambiental:

- El aumento en el numero de individuos que

integran la población se contrarresta con lo
que se conoce como resistencia ambiental
que puede definirse como la influencia de
todos los factores del ambiente que evitan
que la población crezca desmesuradamente.

- En este caso la resistencia ambiental es un

obstáculo en el medio hacia el crecimiento
poblacional a través de los llamados factores
limitantes que pueden ser de dos tipos:
a) Factores intrínsecos.

- Estos factores se encuentran en los

nutrimentos de depredación por ejemplo: el
águila y los ratones y el parasitismo, ejemplo
las garrapatas y el ganado; las enfermedades
transmitidas, ya que al elevarse el numero de
organismos en el medio aumenta la
probabilidad de contagio, siempre y cuando
los recursos sean ilimitados.

b) Factores extrínsecos

- Estos factores pueden ser: la luz, la

humedad, el clima, el agua, el exceso de sales
en el suelo o el mar, las diferencias de presión
en ambientes acuáticos, la precipitación
pluvial, la sequia, las inundaciones,
erupciones volcánicas, la destrucción de
hábitat que el hombre produce y el uso de
plaguicidas.

Evolución de las poblaciones

- A lo largo de la historia la evolución de la

población no ha llevado siempre el mismo
ritmo de crecimiento que hay actualmente.
- Dos momentos históricos son importantes
en esta evolución:

1ro. Revolución Neolítica,

- En la que el hombre empieza a dominar a la

naturaleza y es capaz de producir sus propios
alimentos mediante la aparición de la
agricultura y la ganadería, pudiendo
almacenarlos para racionarlos a lo largo del
año y así dejar de depender progresivamente
de la caza y la recolección, produciéndose
además la sedentarización de la población y
la liberación de mano de obra hacia otros
trabajos como la artesanía o la
administración.

- Estos cambios provocan un aumento

considerable de la población hasta alcanzar
los trescientos millones al inicio de nuestra
Era.

- Una vez establecidos estos cambios, la

población se estanca, creciendo con altibajos
y muy dependiente de las catástrofes
naturales y humanas como epidemias, malas
cosechas, guerras, etc.
- No es hasta el inicio de la edad moderna
cuando la población comienza un ligero
aumento, llegando a los seiscientos millones
en el año 1600, siendo aun un crecimiento
catastrófico.

2do. La revolución industrial:

- El segundo momento histórico importante

para el crecimiento de la población lo
encontramos durante la Revolución Industrial.

- A partir de este momento comienza la

explosión demográfica. En menos de un siglo
(de 1800 a 1900) la población se dobla;
mientras en el siglo siguiente se triplica,
alcanzando cifras bastante altas en la
actualidad, en la que se superan los 7000
millones de personas en el año 2012.

- Durante este periodo, se multiplican los

recursos económicos para mantener a la
población debido a los avances técnicos que
se están llevando acabo en todos los sectores
económicos, y no solamente en el industrial. -
- Además la investigación médica y sanitaria
logra controlar algunas enfermedades y por
tanto mortalidad, especialmente la infantil.
Capítulo VII: Comunidad

Definición

Una comunidad es un grupo o conjunto de

individuos, seres humanos, o de animales (o
de cualquier otro tipo de vida) que comparten
elementos en común, tales como
un idioma, costumbres, valores, tareas, visión
del mundo, edad, ubicación geográfica (un
barrio por ejemplo), estatus social, roles.
Características de una comunidad:

• Diversidad de especies.
• Estructura y formas de crecimiento;
determinada por la forma de las especies y el
espacio que ocupan dentro de la comunidad.
• Dominancia de especies.
• Abundancia relativa; número de individuos
de una misma especie respecto al total de
individuos de todas las especies que
conforman la comunidad.
• Estructura trófica; relaciones entre las
especies dentro de una cadena alimenticia
Hábitat

- Es el espacio con sus características

bióticas y abióticas que ocupa una especie en
un ecosistema determinado. Es el lugar
donde vivo.

- Nicho ecológico

- Son todos los factores bióticos y abióticos

que una especie necesita para poder vivir y
cumplir funciones dentro del ecosistema.
- Estos factores pueden ser: habitad,
nutrientes, luz, agua.
Especie clave

- Es una especie que produce un efecto

desproporcionado sobre su medio
ambiente en relación con su abundancia.

- Tales especies afectan a muchos otros

organismos en un ecosistema y ayudan a
determinar los tipos y miembros de otras
varias especies en una comunidad.
Especie dominante

- Una especie es dominante cuando ejerce

una gran influencia sobre la composición y la
forma de una comunidad. Se trata de especies
de gran éxito ecológico y abundantes dentro
del grupo comunitario.

Estabilidad

- La constancia la presentan los ecosistemas

que tienen gran capacidad para resistir el
cambio a las perturbaciones de su entorno
porque tienen la capacidad de filtrar la
variabilidad de su entorno o su entorno no
tiene perturbaciones de gran magnitud y

La elasticidad

- Ecosistemas que cambian con las

perturbaciones de su entorno pero tienen una
gran capacidad de retorno a su estado previo.

Ecotono

- Es un lugar donde los componentes

ecológicos están en tensión.

- Es la zona de transición entre dos o más

comunidades ecológicas (ecosistemas)
distintas.

Efecto de borde

- Es un fenómeno que ocurre cuando

dos hábitats naturales abruptamente
diferentes se encuentran lado a lado en
un ecosistema. Se refiere a las interacciones
que se producen entre dos ecosistemas
lindantes
Estructura física:

. Formas de crecimiento

- Las poblaciones tienen formas de crecimiento

peculiarmente predecibles.

- Este patrón puede ser mostrado mediante el uso

de una curva de crecimiento de una población, la
cual se puede representar en forma de crecimiento
es “J” (exponencial) o en forma de “S”
(sigmoidal): ambas formas de crecimiento pueden
modificarse o cambiarse.
Forma de crecimiento es “J” (exponencial)

- En esta forma de crecimiento la densidad de la

población aumenta rápidamente y luego se detiene
en forma brusca, debido a la acción de facteres
limitantes.
Forma de crecimiento es “S” (sigmoidal)

- El crecimiento de la población es lento (fase

de establecimiento o aceleración positiva) ,
luego se hace rápido (fase logarítmica) y
finalmente decrece
de forma gradual hasta alcanzar un nivel más
o menos equilibrado (fase de aceleración
negativa).
Estratificación espacial y temporal

- La estratificación del ecosistema

Puede ser espacial (vertical u horizontal), y
también puede ser temporal (periodicidad).

- Estratificación espacial:
. Estratificación vertical

- Ecosistemas terrestres viene determinada

por las formas biológicas de los vegetales.

- Ecosistemas acuáticos por la luz y la

temperatura.
Cada estrato constituye un microhabitat.

- En los bosques se pueden distinguir siete

estratos:
. Arboreo o arborescente. Lo forman los arboles.
. Arbustivo. Ej. arbustos y los matorrales altos.
.Sufruticoso. Matorrales bajos.
. Herbáceo. Plantas que no supera los 30 cm de
altura.
. Muscinal o rasante. Ciptogamas (hongos,
musgos, líquenes).
. Subterráneo o hipogeo. Suelo de los bosques.
. Epífitico. Vegetales que viven sobre otros
vegetales.
. Estratificación horizontal

- Se debe a la existencia de distintos tipos de

vegetación desde el centro hasta los limites del
ecosistema. Estas variaciones se deben al clima y
factores locales del sustrato.

- Estratificación Temporal: periodicidad

- Engloba todos los cambios recurrentes

regulares (ritmos) que se producen en las
comunidades en relación con el tiempo:
. Diarios o circadianos. Basados en la
respuesta de los organismos a la duración de
la luz y oscuridad.
. Estacionales. Corresponden con las
estaciones.
. Lunares. Periodos lunares. Influencia que
ejercen las mareas.
. El ecosistema a través del tiempo: la
sucesión

Sucesión ecológica.-

- Es la sustitución de las comunidades de una

zona a lo largo del tiempo.

Comunidad Pionera.- describe aquellas

comunidades vegetales que ocupan un sitio
que no ha sido previamente vegetado.
Compuesta por las especies que llegan en
primer lugar

La clímax.- es el óptimo biológico.

Sucesiones primarias

- Sucesiones que se desarrollan partiendo de

un terreno desnudo hasta construir la climax
Sucesiones secundarias

- Parten de una etapa cualquiera de la serie

normal. Es debido a la acción de una
perturbación que interrumpe la serie normal.

- Al cabo de un tiempo, se vuelve a la serie

primitiva.
Biodiversidad Biológica.-

- Es el conjunto de la variedad de las formas

de vida sobre el planeta, en todas sus
manifestaciones y relaciones.

La pérdida de biodiversidad

- Seis causas de la desaparición de especies

en el planeta:

. La degradación y fragmentación de los

hábitats.
. La introducción de especies exóticas: la
explotación excesiva de las especies.
. La contaminación de la atmosfera.
. El suelo y las aguas.
. El cambio climático producido por el efecto
invernadero.
. La industrialización agrícola y forestal que
lleva a los monocultivos intensivos y a un
acelerado proceso de deforestación.
Capítulo VIII: Ecosistema

Definición.-

- Un ecosistema es un sistema natural que

está formado por un conjunto de organismos
vivos (biocenosis) y el medio físico en donde
se relacionan (biotopo). Un ecosistema es una
unidad compuesta de organismos
interdependientes que comparten el mismo
hábitat. Los ecosistemas suelen formar una
serie de cadenas que muestran la
interdependencia de los organismos dentro
del sistema.
Características.-
- Los ecosistemas están formados por los
seres vivos y los no vivos o inertes que
habitan en una zona determinada.

. A los seres vivos se les conoce también

como factores bióticos, mientras que a los
inertes como abióticos.
. Son ejemplos de seres vivos: los
microorganismos, los hongos, las plantas y
los animales, grupo al cual pertenecen los
seres humanos.
. Entre los factores abióticos encontramos: el
agua, el aire, el suelo y el Sol; el conjunto de
factores abióticos origina el clima de los
ecosistemas.

- Existen ecosistemas de diferentes tamaños,

algunos pueden ser tan grandes como un
bosque y otros tan pequeños como los que se
forman debajo de una roca.

- Un ecosistema puede diferenciarse de otro

por el clima y el tipo de organismos que viven
en él.
- En los ecosistemas siempre existe un factor
común: el intercambio de materia y energía.

. La principal fuente de energía es el Sol; las

plantas aprovechan esa energía para realizar
la fotosíntesis y poder fabricar sus alimentos.

. Los animales que se alimentan de plantas

obtienen la energía de ellas y la utilizan para
realizar sus funciones vitales.
De acuerdo con la forma en que los seres
vivos obtienen energía, pueden agruparse en
tres categorías que son:

1. Productores: son los que pueden fabricar

sus propios alimentos, como las plantas, ya
sean terrestres o acuáticas. Debido a esta
característica, a los productores se les llama
seres autótrofos.

2. Consumidores: incluyen a todos los

animales, que por ser incapaces de elaborar
su propio alimento, tienen que conseguirlo en
el medio ambiente. Dependiendo del tipo de
alimento que consuman, los consumidores
pueden ser:

Consumidores primarios: incluye a los

herbívoros, animales que se alimentan de
plantas.
Consumidores secundarios: agrupa a los
carnívoros, que son los animales que se
alimentan de los herbívoros.
Consumidores terciarios: son animales que
comen tanto a herbívoros como carnívoros.
Al animal que busca y ataca a otro para
alimentarse de él, se le llama depredador, y al
que es comido, presa.

3. Descomponedores: son aquellos

organismos que aprovechan la materia
orgánica muerta y reincorporan sus
materiales al medio, como los hongos y las
bacterias.
Flujo de energía: leyes de termodinámica

- La energía es la capacidad de realizar un

trabajo y el comportamiento de la misma la
describen las leyes de la termodinámica, que
son dos:

· La primera ley dice:

- Que la energía puede transformarse de una

clase en otra, pero no puede destruirse. Por
ejemplo, la energía de la luz se transforma en
materia orgánica (leña), que a su vez se
transforma en calor (fuego) y luz; el calor se
puede transformar en energía de movimiento
(máquinas a vapor); ésta en luz (dinamo que
produce electricidad), y así sucesivamente.

· La segunda ley dice:

- Que al pasar de una forma de energía a otra

(energía mecánica a química a calor y
viceversa) hay pérdida de energía en forma de
calor.
- Cualquier cambio de una forma de energía a
otra produce pérdidas por calor.
- De esto se deduce que un ecosistema no
puede ser autoabastecido de energía en el
corto plazo y que todos los procesos
naturales son irreversibles en cuanto al flujo
de energía, es decir, el flujo de energía sigue
una sola dirección.

Cadena trófica:

- La cadena trófica describe el proceso de

transferencia de sustancias nutritivas a través
de las diferentes especies de una comunidad
biológica, en el que cada uno se alimenta del
precedente y es alimento del siguiente.
Redes tróficas:

- Una red alimenticia es un conjunto de

cadenas tróficas interconectadas que pueden
establecerse en un ecosistema.

- Las redes tróficas, son diagramas no

lineales, en los que se manifiestan las
relaciones de depredación en un ecosistema,
aunque resulta muy complejo representar a
todos los organismos presentes en dicho
ecosistema.

- Esta puede ser o muy simple o compleja ya

sea su medio ambiente.

- En esta se hallan en primera instancia los

productores, consumidores primarios,
secundarios y terciarios.

Ley del 10%

- Los únicos organismos capaces de

transformar la energía luminosa y
almacenarla en forma de energía química y
materia orgánica son los productores; a partir
de este nivel la energía va pasando a los
siguientes, pero solo el 10% de un nivel
trófico al siguiente, ya que el resto, o bien no
se aprovecha o no se asimila o se gasta en
las funciones vitales.

Pirámides ecológicas:

- Las pirámides ecológicas representan

gráficamente la estructura trófica de un
ecosistema, mediante rectángulos
horizontales superpuestos que nos informan
de las transferencias de la energía de una
comunidad hasta llegar al último nivel trófico.
Ecosistemas subsidiados: agrícolas, urbanos

Ecosistemas agrícolas subsidiados:

- Además de la energía natural, se introduce

energía humana: maquinaria, fertilizantes, etc)

- Ecosistemas urbanos subsidiados:

- Dependen de la energía de los combustibles

Los grandes ecosistemas del mundo:

a) El bosque templado:

- En los bosque templado conviven, entre

otras especies aves, roedores, ciervos, zorros
y osos, en consecuencia la tala de árboles,
no solo afecta especies vegetales sino
también animales, ocacionando a veces
riesgos de extinción.

- Son típicos de todo el continente europeo, la

región oriental de Asia (China y Japón) y
América del Norte.
- La preservación de los bosques existentes,

b) El bosque lluvioso tropical:

- Es el ecosistema mas diverso biológicamente de

nuestro planeta. Más especies de animales y
plantas habitan los bosques lluviosos que en
ninguna parte de la tierra. La mayoría de estas
especies no pueden vivir en ningún otro lugar.

c) El desierto:

Tienen reputación de tener poca vida, pero eso

depende del tipo de desierto; en muchos existe
vida abundante, la vegetación se adapta a la poca
humedad y la fauna se esconde durante el día
para preservar la humedad.

d) La tundra

- Las tundras comprenden las regiones del

norte de Alaska, Canadá y Rusia, para que
una porción de tierra pueda ser considerada
tundra, debe reunir dos importantes
requisitos. El más importante es tener el
suelo helado permanentemente y el segundo,
debe haber muy pocos árboles, por no decir
ninguno.
e) La taiga:

- Es el bosque se desarrolla al sur de la tundra,

En ella abunda las coníferas ( Picea, abetos,
alerces y pinos), que son árboles que
soportan las condiciones de vida
relativamente frías y extremas, de esas
latitudes y altitudes.

f) El chaparral:

- Bioma compuestas por densas por densas

malezas espinosas siempre verde, que se
localizan en costas de mares donde hay
corrientes frías. Se caracteriza por tener
inviernos lluviosos moderadamente fríos y
veranos largos, secos y cálidos.

g) El océano:

Tenemos el Pacífico, el Atlántico, Índico,

Ártico y Antártico.
Ecorregiones del Perú:

a) El Mar Frío de la Corriente Peruana o de

Humboldt

- Abarca desde el centro de Chile hasta los 5º

de latitud sur en Piura. Su temperatura baja
hasta los 13º o 14º C en invierno y en verano
llega a los 15º o 17º C.

- Las aguas de este mar son verdes debido a

la abundancia del plancton. Se da el
fenómeno de “afloramiento de las aguas”, es
decir, los nutrientes de los fondos marinos
son desplazados hacia la superficie.

- En esta ecorregión viven aproximadamente

600 especies de peces. Los más abundantes
son la sardina y la anchoveta los cuales
sirven de alimento a otros peces. Entre ellos
destacan: el bonito, el barrilete, el jurel, la
cojinova, la corvina, el pejerrey, el machete, la
lorna, el borracho, la lisa y el róbalo.
b) El Mar Tropical

- Se extiende desde los 5º de latitud sur en

Piura, hasta el sur de California en los
Estados Unidos. La corriente de “El Niño”
tiene una influencia crucial en esta
ecorregión.

- Las costas de Piura y Tumbes son cálidas

todo el año, las temperaturas del mar superan
los 19ºC y en verano llegan a más de 22º C.
Las aguas tienen baja salinidad debido a las
lluvias que introducen abundantes cantidades
de agua dulce.
- Este mar no es rico en nutrientes pues no
hay afloramiento, tampoco tienen tanto
oxigeno debido a las temperaturas tropicales.

- Los principales peces son: el tiburón bonito,

los peces voladores, el atún de aleta amarilla,
el merlín negro y el barrilete. Las aves típicas
son el petrel gigante, la paloma del cabo, el
ave fragata y el ave del trópico.

- En esta ecorregión se ubica la zona de

manglares. Los mangles crecen en las orillas
marinas. Cuando la marea baja y las raíces se
quedan expuestas, los animales terrestres
van en busca de alimento. En cambio cuando
la marea sube ingresan a los manglares las
especies marinas, Abundan aquí las conchas
negras, langostinos y cangrejos. Y el símbolo
de esta zona, el cocodrilo americano o de
Tumbes.
c) El Desierto del Pacífico

- Abarca desde los 5º de latitud sur (Piura) hasta

los 27º de latitud sur (norte de Chile) en la costa.
Su ancho promedio es de 20 Km. Se caracteriza
por la ausencia de lluvias, siendo su terreno
desértico.

- Hay vegetación solo en los valles fluviales y las

lomas. Estas últimas se llenan de vegetación en
invierno (de mayo a octubre). Este fenómeno solo
es posible en las laderas que miran hacia el mar.
d) El Bosque Seco Ecuatorial

- Se extiende desde el golfo de Guayaquil (0º

30’ de latitud sur) hasta La Libertad (7º 40’ de
latitud sur). En su parte más ancha llega hasta
los 150 kilómetros y alcanza los 1.500 metros
de altitud.

- Su clima se caracteriza por una prolongada

estación seca anual que puede ocupar nueve
meses del año.
- El bosque seco ecuatorial penetra hacia el
interior y se extiende sobre el piso más bajo
del valle del Marañón hasta los 2.800 m.s.n.m.
- La formación vegetal principal es el
algarrobal y en la zona más lluviosa el ceibal,
estos árboles a diferencia de los algarrobos
dependen directamente de las lluvias.
e) El Bosque Tropical del Pacífico

- Abarca desde el extremo norte de Tumbes

hasta Costa Rica. Está cubierta por bosques
siempre verdes, los árboles superan los 30
metros de altura.

- Es la única zona de la costa del Perú donde

hay monos en su ambiente natural. Son dos
especies: el mono aullador o coto de Tumbes
y el mono blanco.
f) La Puna

- Corresponde a las partes altas de los andes,

sobre los 3.800 metros. Su clima es frío y la
luz solar fuerte.

- El ichu es el pasto más extendido. Los

vientos que soplan todo el tiempo hacen que
la temperatura sea baja y el ambiente seco.

- En esta ecorregión habitan las vicuñas,

vizcachas, el zorro andino y el cuy silvestre.
La taruca o ciervo andino es el único cérvido
que llega a las partes más altas.
g) El Páramo

- Se extiende desde Venezuela, a través de

Colombia y Ecuador hasta el norte del Perú.

- Se ubica en las regiones de Piura y

Cajamarca, en las cuencas altas de los ríos
Chinchipe, Huancabamba y Quiróz. (3.500
metros). Es una zona de muchas neblinas. La
temperatura por las noches baja a menos 0º
C. En lo que se refiere a su vegetación ésta es
muy similar a la de la puna.
h) La Selva Alta

- Se extiende a lo largo del flanco oriental de

la Cordillera de los Andes, desde la frontera
con Ecuador hasta la frontera con Bolivia,
entre los 500 a 3.500 metros.

- Su clima es muy variado. Las lluvias pueden

superar los 3.000 milímetros anuales.

- Los árboles son más bajos a medida que

aumenta la altitud. Entre los 2.500 a 3.000 –
3.800 metros (Ceja de Selva) los árboles
alcanzan sólo unos 15 metros, la humedad
permite la abundancia de plantas epífitas o
aéreas que crecen no solo en los árboles sino
también en el suelo.
i) La Selva Baja

- Corresponde a los bosques amazónicos

ubicados debajo de los 600 metros de altura.

- Es relativamente llana. Su temperatura

promedio es de 24º a 26º C. Las altas
temperaturas y humedad ambiental permiten
tener la mayor diversidad de especies.

- Gran parte de la fauna habita en las copas

de los árboles y en menor cantidad al nivel
del piso donde reina la penumbra.
 - Son abundantes las lagunas, riachuelos y
pantanos. Viven aquí lobos de ríos y el
paiche, el pez más grande de la selva. Otros
animales típicos son los monos, perezosos,
loros y papagayos, el águila arpía y las boas.

j) La Sabana de Palmeras

- Se ubica en una pequeña área de la región

de Madre de Dios, en las pampas del río
Heath. No existen árboles, sólo palmeras,
principalmente el aguaje. Esta ecorregión se
inunda en épocas de lluvias y son comunes
los incendios durante la estación seca.
Capítulo IX: Principales Problemas
Ecológicos

Cambio Climático:

- Por "cambio climático" se entiende un

cambio de clima atribuido directa o
indirectamente a la actividad humana que
altera la composición de la atmósfera
mundial y que se suma a la variabilidad
natural del clima observada durante períodos
comparables. (Convención del Marco de las
Naciones Unidas sobre el Cambio Climático-;
Artículo 1, párrafo 2.)
“Todas Todas las formas de inconstancia
climática. Esto es, cualesquier diferencia
entre las estadísticas a largo plazo de los
elementos meteorológicos respecto a la
misma zona.” (Servicio Meteorológico
Nacional – SMN)

Disminución de la capa de ozono: causas y

consecuencias

- La capa de ozono es una zona de la

atmósfera que abarca entre los 19 y los 48 Km
por encima de la superficie de la tierra.
- En ella se producen concentraciones de
ozono de hasta 10 partes por millón (ppm). A
nivel del suelo, unas concentraciones tan
altas son peligrosas para la salud.

- El ozono es una forma de oxígeno cuya

molécula tiene tres átomos, en vez de los dos
del oxígeno común. El tercer átomo hace que
sea venenoso, mortal, si se aspira una
pequeña porción de esta sustancia por un
período corto.

- El ozono es un gas inestable y puede ser

destruido por los compuestos naturales que
contienen nitrógeno, cloro e hidrógeno. La
capa de ozono protege a la vida del planeta de
la radiación ultravioleta (UVC) solar de onda
corta.

Causas

- La erosión de la capa de ozono, esta

producida por el uso frecuente y cotidiano de
los CFC que se emplean en refrigeración, aire
acondicionado, disolventes de limpieza,
materiales de empaquetado y aerosoles que
de la manera que se explica en el apartado
anterior, descomponen el ozono con unas
consecuencias fatales para la salud del
planeta.

Consecuencias:

- La destrucción de la capa de ozono, es

extremadamente peligrosa ya que según esta
pierde grosor debido a la acción de los CFC,
expone a la vida terrestre a un exceso de
radiación ultravioleta, que puede producir
cáncer de piel, cataratas, reducir la respuesta
del sistema inmunitario, interferir en el
proceso de fotosíntesis de las plantas y
afectar al crecimiento del fitoplancton
oceánico.

- Debido a la creciente amenaza que

representan estos peligrosos efectos sobre el
medio ambiente, muchos países trabajan en
el proyecto de suprimir la fabricación y uso
de los CFC. No obstante, los CFC pueden
permanecer en la atmósfera durante más de
100 años, por lo que la destrucción del ozono
continuará representando una amenaza
durante décadas.
Deforestación: Causas y Consecuencias

Causas:
- Generación de mayores extensiones de
tierra para la agricultura y la ganadería.
- Incendios
- Plagas y enfermedades de los árboles.
- Construcción de más espacios urbanos y
rurales.
- Tala inmoderada para extraer la madera.
- Generación de mayor extensión de tierra
para la agricultura y la ganadería.
- Incendios.
Consecuencias:
a).- En primer lugar, sabemos que este
problema destruye nuestro entorno,
ocasionando la extinción de especies que
viven gracias a los bosques como las ardillas,
aves, osos hormigueros, etc.
b).- Segundo lugar, genera el calentamiento
global que no solo provoca el deshielo de los
glaciares, sino también que desaparece el
efecto esponja, almacenar el nitrógeno y
expulsar solo el oxígeno, que producen los
bosques amazónicos. Por último, el clima del
país se modifica drásticamente y ocasiona
enfermedades a la población como el asma,
los bronquios, etc.
c).- Tercer lugar, los efectos sociales y
económicos que trae la deforestación
producen desvalances industriales.

- En lo social afecta directamente a la

población con el desempleo, debido al cierre
de fábricas por la falta de materia prima para
elaborar sus productos.

- Por otro lado, en la economía, se produce el

aumento monetario del costo de la madera,
siendo favorable para empresas con gran
desarrollo y desfavorables para los que se
inician en el mundo industrial y nosotros los
consumidores

- En síntesis, las consecuencias mencionadas

anteriormente son las principales pues nos
involucra totalmente.

- En cuanto al medio ambiente perjudica

nuestro entorno y la economía, junto a lo
social, impide el desarrollo del país. Se debe
lograr un equilibrio funcional entre los tres
ámbitos referidos, mediante la toma de
conciencia, el buen manejo de la ética y, sobre
todo, la responsabilidad de los habitantes.
Desertificación: causas y consecuencias

Causas:
- Sobrecultivo
- La utilización excesiva de las tierras para el
pastoreo
- La deforestación
- La búsqueda de máximos beneficios a corto
plazo de la agricultura intensiva se ha
convertido en la principal causa de
degradación de los suelos y el agua y, por
tanto, de los procesos de desertización.
- Baja jerarquización de los recursos
naturales.
- Concepto de duración infinita del recurso
natural.
- Limitados conocimientos técnicos y
servicios.
- Poca adopción y/o desarrollo de alternativas
apropiadas.
- Escasa o nula gestión empresarial.
- Problemas de tenencia de la tierra.
- Falta de planificación y seguimiento de las
actividades productivas.
- Ausencia de legislación y políticas
adecuadas de los recursos naturales.
Consecuencias:
- Erosión hídrica y eólica y perdida de
fertilidad por:
- Sobre pastoreo.
- Desmonte masivo.
- Ausencia de manejo conservacionista.
- Reemplazo de especies nativas por
exóticas.
- Arbustificación de sabanas y bosques por:
. Sobre pastoreo.
. Extracción forestal indiscriminada.
- Uso inadecuado de la masa forestal.
Contaminación de Industria Pesquera:

Causas:

- Manipulación del pescado

- Limpiezas de bodegas
- Presencia de productos tóxicos
- Gases y partículas a la atmósfera
- Contaminación con hidrocarburos de las
embarcaciones pesqueras.
Consecuencias:

- Contaminación de la franja costera y ciudades

aledañas
- Envenenamiento del aire y el agua
. Contaminación olorosa del ambiente que rodea a
estas industrias (puertos, ciudades)
. Provoca perjuicios en la salud de la población.
- Destrucción del plancton
- Destrucción de la flora y fauna
- Pérdida de nuestro potencial turístico de nuestro
litoral
- Proliferación de enfermedades alérgicas
(bronquios, piel)
Contaminación por empresas empacadoras de
frutos tropicales:

- Riesgos microbiológicos: incluyen aquellos

agentes bacterias, virus y parásitos que puedan
causar enfermedades a los humanos.
- Riesgos Químicos: incluyen los tóxicos que
contaminan el producto accidentalmente o los
productos químicos que son aplicados a las frutas
en el campo o en el proceso.
- Riesgos físicos: incluyen objetos extraños que se
depositan en los alimentos, como : tuercas,
tornillos, fragmento de metales, astillas de madera
y muchos otros objetos extraños.
Salud, higiene y limpieza personal:

- Las empresas deben implementar

programas de salud personal y limpieza:
. Capacitación a todo el personal
. Protección contra heridas y primeros auxilios
. No comer, fumar o escupir en áreas de proceso.
. Baño diario y lavado de manos.
. Uso de indumentarias (redecillas, mascarillas,
batas, botas, etc.
. Mantener las uñas bien cortadas y sin pintura.
. No usar maquillaje, ni perfumes.
. No usar joyas.
. Realizar un correcto lavado de manos.
. Utilizar letrinas.
Contaminación por la industria de conservas:

- Fuentes y caracterización de los residuos:

. Líquidos:

- En la industria procesadora de frutas

y/o hortalizas, son los procesos de lavado, como
también a las maquinarias y equipos de la línea de
producción.

- Estos líquidos se caracterizan por contener

principalmente sólidos suspendidos y materia
orgánica disuelta.

- También es común encontrar pesticidas,

insectos, lechada soluble y jugos
provenientes de la materia prima, hojas, tallos
y otras partes de las plantas.

. Sólidos:

- Los residuos sólidos provienen

generalmente de las etapas de limpieza,
lavado, corte, deshuesado, pelado y
descorazonado.

- Otra fuente de generación de residuos

sólidos son las plantas de tratamiento de
riles. En la etapa de pre-tratamiento (rejas),
se generan restos de frutas y verduras
que deben ser eliminados antes de pasar a las
otras etapas del proceso de tratamiento. Por
otra parte, en el tratamiento primario y
secundario de riles se generan lodos
orgánicos, que generalmente pueden ser
reutilizados.

- Entre los residuos sólidos más comunes

generados por este tipo de industria
encontramos restos de frutas, frutas en mal
estado, cuescos, envases y embalajes. Sin
embargo, la gran mayoría de ellos son
reutilizados como suplemento alimenticio
para animales o como mejoradores de suelo.

. Emisiones a la atmósfera

- Las emisiones atmosféricas derivadas de la

actividad proceden de las calderas de
producción de vapor.

. Producción de ruidos

- Los ruidos en las empresas, generalmente

son producidos por los equipos de proceso y
los sistemas de acondicionamiento.
Contaminación por la Industria de Pulpa:

. Elevado consumo de energía

. Generación de residuos tanto tóxicos como

inertes.

. Desechos sólidos

- La preparación de la madera para uso en

una planta de pulpa genera una gran cantidad
de desechos sólidos: la extracción de la
madera, incluyendo la tala de los árboles, y
remoción de las ramas, corteza, tierra, arena o
piedras.
. Vertidos de aguas residuales.

- Aquí, los principales problemas se

relacionan con la alta Demanda de Oxígeno
Bioquímico y Químico del agua que se
descarga de la planta y el efluente del licor
negro.

. Emisiones contaminantes a la atmósfera.

- Los principales problemas de contaminación

atmosférica que tienen las plantas de pulpa
se relacionan con los compuestos
malolientes de azufre.
Contaminación por la industria de aceite
esenciales de limón

Contaminación acústica:

- Se recomienda utilización de tapones y

orejeras ya que no presenta problemas
severos

Contaminación del suelo:

- Uso de químicos biodegradables, Control

biológico de las plagas y enfermedades
Presencia de olores nocivos:

- Manejo adecuado y permanente control de

los equipos
Manejo adecuado de la materia prima y de
los residuos

Contaminación del agua:

- Tratamiento del agua residual

Recirculación del agua
Disminución de la biodiversidad: causas y efectos

Causas:

- Desarrollo mal planificado.

- La construcción de urbanizaciones, obras

públicas, puertos, etc.

- También empobrece el medio natural la tala

de bosques maduros y su sustitución por
especies de rápido crecimiento, la extensión
de monocultivos y el abandono de usos
agrarios y ganaderos tradicionales
-El comercio ilegal de especies silvestres, la
introducción de especies exóticas, la presión
del turismo poco respetuoso con la
naturaleza, el uso de pesticidas y la
contaminación también contribuyen a poner
en riesgo de desaparición a bastantes
especies.

-La Tierra pierde rápidamente muchas

especies, según algunos cálculos mas de
17500 al año.

- Aunque son muchas las causas de la

perdida de La biodiversidad , la mayor se
debe a la alteración del hábitat en el proceso
de convertir, fraccionar y simplificar el uso de
la tierra.

Las consecuencias

- La pérdida de biodiversidad representa

inevitablemente la reducción en la población
de especies, con la consecuente pérdida de
diversidad genética y el incremento de la
vulnerabilidad de las especies y poblaciones
a enfermedades, cacería, y cambios fortuitos
en las poblaciones.
- La extinción de especies es una de las
consecuencias más importantes de la pérdida
de la biodiversidad.

- Aun cuando la extinción es un proceso

natural a la intensa transformación del
hombre sobre el medio natural, la extinción se
debe a procesos antropogénicos.

- La rápida destrucción de los ecosistemas

más diversos del mundo, especialmente en
los trópicos, ha llevado a los expertos a
concluir que probablemente una cuarta parte
de la totalidad de la diversidad biológica del
planeta está en serio peligro de extinción
durante los próximos 20-30 años.

- Las tasas de extinción predicen que una de

cada cincuenta especies del total que hoy
pueblan la Tierra habrá desaparecido a finales
del siglo XX
El ecosistema urbano:

- Un ecosistema urbano se puede definir

como una comunidad biológica donde los
humanos representan la especie dominante y
donde la estructura física del ecosistema es
básicamente el medio edificado.

- Un Ecosistema Urbano constituye el

ambiente donde el hombre ejerce un control
más intensivo. Requiere entradas constantes,
produce salidas continuas y posee varios
ciclos internos de retroalimentación.
- El hombre de la ciudad tiene necesidades
tanto biológicas como culturales

Características:

- Las ciudades tienen características

climáticas particulares. La naturaleza del
clima urbano puede resumirse con el
concepto de 'isla térmica', de tal modo que
convierte a las ciudades en pequeños
ecosistemas (islotes) de climatología
diferente a los alrededores. Las
características más significativas pueden
resumirse como:
. Alteración de la radiación solar. Hay entre un
5 y un 15% menos de horas de luz y un 20 a
25% menos de radiación solar directa.

. También está afectada la energía reflejada,

que se calcula como de un 12% más con
respecto a los alrededores.

. La velocidad del viento se reduce entre el 5 y

el 20% y se producen mayor cantidad de días
de calma.

. La humedad relativa puede disminuir entre el

2 y el 10%, como consecuencia de la
disminución de la evotranspiración.

. Debido a las grandes superficies

impermeabilizadas, las ciudades retienen
menor cantidad de agua que las zonas
naturales, impidiendo procesos de recarga
natural de acuíferos y condicionando a la
vegetación a situaciones de mayor aridez con
respecto al entorno.

. La contaminación del ecosistema urbano

existen diferentes tipos de contaminantes:
aéreos,, contaminantes del agua y otros como
la llamada contaminación sonora, etc.
. Por último, puede decirse que el suelo
desaparece en el ecosistema urbano, al
menos en su mayor parte. Este cumple una
serie de funciones importantes en los
ecosistemas naturales terrestres: sirve de
nutriente a plantas y animales, garantiza la
renovación de las aguas subterráneas,
constituye un sistema de filtrado y
amortiguación vital, etc.
Problemas:
. Generación de residuos sólidos
provenientes de viviendas, comercios,
empresas de servicios, instituciones públicas
(salud, educación), industrias, barrido de
calles, etc.
. Generación de efluentes líquidos
provenientes de viviendas, comercios,
industrias, etc. y de las precipitaciones.
. Emisión gaseosa proveniente de vehículos,
incineradores, quema, industrias, etc.
. Ruidos producidos por vehículos, centros de
esparcimiento, industrias, etc.
. Contaminación electromagnética.
La agricultura: Efectos sobre el Ambiente

- La agricultura representa la mayor

proporción de uso de la tierra por el hombre.

- Sólo los pastos y los cultivos ocupaban el

37 por ciento de la superficie de tierras de
labranza del mundo en 1999.

- Casi dos terceras partes del agua utilizada

por el hombre se destina a la agricultura. En
Asia, la proporción aumenta hasta cuatro
quintas partes.
- La producción agropecuaria tiene unos
profundos efectos en el medio ambiente en
conjunto.

- Son la principal fuente de contaminación del

agua por nitratos, fosfatos y plaguicidas.

- También son la mayor fuente antropogénica

de gases responsables del efecto
invernadero, metano y óxido nitroso, y
contribuyen en gran medida a otros tipos de
contaminación del aire y del agua.
- Los métodos agrícolas, forestales y
pesqueros y su alcance son las principales
causas de la pérdida de biodiversidad del
mundo. Los costos externos globales de los
tres sectores pueden ser considerables.

- La agricultura afecta también a la base de su

propio futuro a través de la degradación de la
tierra, la salinización, el exceso de extracción
de agua y la reducción de la diversidad
genética agropecuaria.

- Si se utilizan más métodos de producción

sostenible, se podrán atenuar los efectos de
la agricultura sobre el medio ambiente.

- No cabe duda de que, en algunos casos, la

agricultura puede desempeñar una función
importante en la inversión de estos efectos,
por ejemplo, almacenando carbono en los
suelos, mejorando la filtración del agua y
conservando los paisajes rurales y la
biodiversidad.
Desarrollo Sostenible:

- Satisfacer las necesidades de las

generaciones presentes sin comprometer las
posibilidades de las del futuro para atender
sus propias necesidades
El término desarrollo sostenible, perdurable o
sustentable se aplica al desarrollo socio-
económico y fue formalizado por primera vez
en el documento conocido como Informe
Brundtland (1987), fruto de los trabajos de la
Comisión Mundial de Medio Ambiente y
Desarrollo de Naciones Unidas, creada en
Asamblea de las Naciones Unidas en 1983.
Dicha definición se asumiría en el Principio
3.º de la Declaración de Río (1992)
Ética Ambiental:

- Una ética ambiental es básicamente una

ética basada en la justicia social para todos
sin discriminación de casta, raza, sexo,
religión, ideología, región o nación. (UNESCO,
1990).

- También es un factor relevante de todo

sistema económico, político y social ya que
en éste hay implícita una visión determinada
del hombre, de su ser, sus atributos, su
origen y su destino.
- La ética juega un papel primordial en el
manejo del ambiente y, por ende, debe ser
pilar fundamental en todo proceso de
educación ambiental y en la concientización
de los colectivos para que su comportamiento
genere nuevas formas de relación con su
ambiente particular y global convirtiéndose
en uno de los propósitos más importantes de
la educación para el ambiente.

- Las alternativas de solución a los diversos

problemas ambientales deben ser el producto
de las decisiones responsables de los
individuos, las comunidades y en últimas de
la sociedad, atendiendo a los criterios de
valoración de su entorno, íntimamente
relacionados con el sentido de pertenencia y,
por ende, con los criterios de identidad.

- La mayoría de los problemas ambientales

del mundo actual son esencialmente
causados por el hombre.

- El papel del hombre es, por tanto, crucial, ya

que es su actitud hacia el medio ambiente
humano y natural la que ha configurado el
medio ambiente de hoy.
- Obviamente que el cambio de su actitud y la
conducta del hombre están relacionadas
directamente con el sistema de valores de la
sociedad contemporánea.

- Históricamente, los valores individuales y

sociales no siempre han estado en los mejores
intereses de preservar un ambiente de calidad.

- La ética y la educación para el ambiente

orientadas hacia la formación de ciudadanos
para una sociedad auténticamente humana
tienen que ser consciente de los medios que
emplearán para comprometer a la mayoría.