Servicio Nacional de Aprendizaje,

SENA

Estrategias pedagógicas para el

desarrollo de formación en ambientes
virtuales de aprendizaje (AVA)
 COMPETENCIA 240201045

• ORIENTAR PROCESOS FORMATIVOS EN LA METODOLOGÍA A

DISTANCIA CON BASE EN LOS PLANES DE ESTUDIO.
 RESULTADO DE APRENDIZAJE
240201045-02-02

• RECONOCER LOS PROCESOS TÉCNICOS, PEDAGÓGICOS ACADÉMICOS Y

ADMINISTRATIVOS NECESARIOS PARA QUE EL INSTRUCTOR LLEVA A CABO LA
EVALUACIÓN Y EL CIERRE DE UN PROGRAMA DE FORMACIÓN E AMBIENTES
VIRTUALES DE APRENDIZAJE.
 Evaluación, Seguimiento y Generación de Reportes
en el LMS

Herramientas de Evaluación en el LMS

En el Panel de Control del programa de formación que le sea asignado, usted
encontrará la opción “Evaluación” cuyas herramientas le permitirán generar
informes de las actividades realizadas por el aprendiz y su ingreso a las mismas,
constituyéndose éstas en excelentes recursos de seguimiento. Estas herramientas
son: el Centro de retención escolar, los Informes SCORM, los Informes de curso y
el Panel de rendimiento. La tabla a continuación le dará información precisa
sobre estas utilidades del LMS
 Proceso de Evaluación Final

• En un AVA como en cualquier otra modalidad educativa, podemos realizar una

evaluación sumativa o final que constate los resultados del trabajo de los
estudiantes y determine la promoción, la repetición o la certificación del
aprendiz. También con la evaluación final debemos ser conscientes de su
repercusión:
• La evaluación final debe ser coherente con las evaluaciones realizadas durante
la formación, no solamente en los contenidos sino también en la metodología
y el formato. El estudiante en línea podrá realizar presencialmente una
evaluación con bolígrafo y papel en dos horas, pero esto será incoherente en
el formato de las evaluaciones que habrá hecho durante el curso: con un
ordenador, con todo el material del curso a su disposición, con varios días para
realizarlas, y en el entorno propio del estudiante.
HERRAMIENTAS DE EVALUACION LMS
CENTRO DE CALIFICACIONES LMS
 Centro de Calificaciones

• El centro de calificaciones en Blackboard es una herramienta dinámica e

interactiva que le permite el registro de datos, el cálculo de las
calificaciones y la supervisión del progreso de los aprendices. También
puede generar informes, decidir qué calificaciones asignadas se publicarán
a los aprendices en la página Mis Calificaciones, incluyendo las columnas
que muestren los resultados de rendimiento.
• Para tener un conocimiento claro al respecto del manejo y acciones a
ejecutar en el Centro de Calificaciones, se le invita a revisar detenidamente
el video tutorial que encuentra tanto en el Material Interactivo como en el
de Apoyo.
ACCIONES DE CIERRE

• Establezca y comunique enfáticamente a sus aprendices: Fecha en la cual ya no

se recibirán más actividades, para lo cual debe establecer como No Disponible
los espacios de acceso a las mismas para los aprendices.

• Fecha en la cual usted publicará aprendices aprobados y no aprobados (por

medio de anuncio de cierre y de correo electrónico).

• Fecha límite de recepción de reclamos y de rectificaciones en el listado.

• Fecha de cierre total en la cual los aprendices ya no tendrán acceso al programa

de formación.
 Evaluación en Sofía Plus
En este punto de su proceso, ya debe tener claras las
acciones de seguimiento del proceso de aprendizaje de
sus aprendices, plantear evaluaciones finales y calificar
actividades. Sólo le resta, para finalizar, el conocimiento
de los procesos administrativos que se llevan a cabo al
cerrar el programa de formación virtual que le sea
asignado.
Cuando usted ya tenga su centro de calificaciones
ordenado, tenga un listado definitivo con sus aprendices
aprobados (A) y desaprobados (D), y haya cerrado el
acceso al LMS, para sus aprendices, es momento de
dirigirse al Sistema de Gestión SENA Sofía Plus, para
evaluar la ruta de aprendizaje.