El mejor regalo para mis

hijos
Iglesia del Nazareno Colinas de Mapasingue mi familia, mi iglesia, mi
casa.
Pastor Luis Neira
Temas

 ¿Cómo enseñarle a reconocer sus emociones?

 ¿Cómo disminuir consecuencias nocivas de emociones desagradables?
 Consecuencias del uso excesivo de celulares, tv, smartphone, etc.
¿Qué son las emociones?
 Es un conjunto de reacciones psicofisiológicas que nos predisponen a percibir
el entorno y actuar sobre él.
Desarrollo psico-social
Núm. Etapa
1 Pre-natal
2 Infancia ( 0 a 3 años)
3 Niñez temprana (3 a 6 años)
4 Niñez media (6 a 11 años)
Características
• El feto responde a la voz de la madre y siente
preferencia por ella
• Apego a padres y otros.
• Se desarrolla la autoconciencia
• Se produce el cambio de la dependencia a la
autonomía.
• Aumenta el interés en otros niños.
• El autoconcepto y la comprensión de las emociones; el
autoestima es global
• Aumentan la independencia, iniciativa y el autocontrol.
• Se desarrolla la identidad de género,
• Los juegos son mas imaginativos y elaborados y por lo
común mas sociales.
• La familia es el centro de la vida social, pero otros niños
cobran más importancia.
• El autoconcepto se hace más complejo e influye en el
autoestima
• Los compañeros adquieren una importancia central.
Técnicas para controlar las emociones
negativas
1. Enseñarle a reconocer las emociones.
2. Practicar el auto-control mediante el roleplaying.
3. El semáforo de las emociones
4. Soplar burbujas
5. Escuchar música
6. Tocar agua
7. Ofrecer un abrazo y contención
8. Fabricar un bolita antistress con plastilina o cerámica fría.
9. Tu
Consecuencias del uso excesivo de
celulares, tables, tv, etc.
Consecuencias del uso excesivo de
celulares, tables, tv, etc.
 1. Contracturas cervicales, calambres en brazos y manos, irritación ocular y
déficit visual por la sobreexposición.
 2. Insomnio y falta de descanso por el uso de dispositivos en la noche que luego
derivan en dificultades en la atención y baja en el rendimiento escolar. La falta de
descanso nocturno afecta la función de la memoria.
 3. La disminución de actividad física y de exposición al sol han provocado un
creciente aumento de trastornos del peso y de metabolización de la vitamina D.
 4. En muchas ocasiones empobrecimiento del tipo de juego que hacen los niños y
retraso en la motricidad fina. La sobreestimulación de imágenes y sonidos trae una
disminución de la función creativa del juego. Los niños prefieren ver e interactuar
con el mundo digital en vez de crear escenarios en el mundo real. La reducción de
la manipulación de objetos afecta la motricidad.