GOBIERNO REGIONAL DE CUSCO

DIRECCIÓN REGIONAL DE EDUCACIÓN DEL CUSCO

UNIDAD DE GESTIÓN EDUCATIVA LOCAL DE ACOMAYO
“Todos Comprometidos por una Educación de Calidad”

BALANCE DE LA GESTIÓN 2018

ACOMAYO
 ESTRATEGIAS Y ACCIONES IMPLEMENTADAS 2018 PRODUCTOS / RESULTADOS ALCANZADOS
- Asesoría personalizada. - Mejora de la practica pedagógica.
- Aplicación del instrumento de monitoreo: “Rúbricas de - Mejora de los niveles de aprendizaje.
observación del desempeño docente. - Aulas e instituciones educativas mejor organizadas que
- Instituciones educativas y aulas organizadas generan brindan condiciones favorables para el aprendizaje de los
mejores aprendizajes – Directiva. estudiantes.
- Desarrollo de talleres y Microtallerres en el marco de la - Manejo de procesos pedagógicos y didácticos.
ECE - Identificación de las competencias a mejorar – reflexión.
- Evaluación ECER - Mejora de los aprendizajes en estudiantes de primaria y
- Jornadas de reforzamiento por convenio con Municipalidad secundaria.
o por apertura del maestro o maestra. - En ejecución.
- Promoción de las buenas prácticas.
PRINCIPALES ALERTAS EN LA IMPLEMENTACIÓN DE LAS ESTRATEGIAS
- Reflexionar a partir de la propia práctica y tomar decisiones para mejorar la práctica pedagógica de los maestros aún
cuesta por ser una práctica nueva para algunos maestros.
- Se debe manejar un solo criterio en la aplicación de las rubricas y cambios ocurridos.
- Solo se realizó una revisión de la organización de aulas e instituciones educativas por ello al culminar el año escolar
algunos volvieron a su rutina diaria.
- Falta de disponibilidad de tiempo y predisposición de algunos maestros para participar en los GIAs promovidos por los
especialistas.
- La jornada de reflexión después de haber aplicado la evaluación ECER no se realizó con todos los docentes ni en todas
las instituciones educativas.
- Remuneración de los maestros.
- No todos los maestros participan efectivamente.
 ESTRATEGIAS Y ACCIONES IMPLEMENTADAS 2018
- Instituciones educativas y aulas organizadas
generan mejores aprendizajes – Directiva.
- Desarrollo de talleres y GIAs
- Promoción de las buenas prácticas.
- Talleres de convivencia escolar.
- Evaluación de desempeño.
- Desarrollo de curso virtuales – currículo nacional
y planificacion.
- Elaboración de los instrumentos de gestión.
PRINCIPALES ALERTAS EN LA IMPLEMENTACIÓN DE LAS ESTRATEGIAS
PRODUCTOS / RESULTADOS ALCANZADOS
- Aulas e instituciones educativas mejor organizadas que brindan
condiciones favorables para el aprendizaje de los estudiantes.
- Manejo de procesos pedagógicos y didácticos y formación continua
y Fortalecimiento en estrategias metodológicas de matemáticas,
comunicación, ciencia tecnología y ambiente, personal social y
Ciencias Sociales para la mejora de los logros de los aprendizajes..
- En ejecución.
- Normas de convivencia.
- Mejora de la gestión escolar.
- Implementación del currículo nacional.
- En ejecución.

- Solo se realizó una revisión de la organización de aulas e instituciones educativas por ello al culminar el año escolar
algunos volvieron a su rutina diaria.
- Falta de disponibilidad de tiempo y predisposición de algunos maestros para participar en los GIAs promovidos por los
especialistas.
- Horario de trabajo y contratación tardía del profesional.
- Directores no aplicaron lo desarrollado en el diplomado para directores.
- Docentes con poca disponibilidad de tiempo y conectividad.
- Falta proactividad de los directivos y asignación de estas tareas a los especialistas.