TELEVISIÓN Y CINE COMO

MEDIOS EDUCATIVOS
 Introducción
Podemos decir que el invento del
cine ha causado, más admiración ,
en el siglo XIX. La televisión es el
medio mas utilizado en las casas en
el día a día doblando a la radio.
 Usos del cine en el aula
Las películas utilizadas en el aula es
un método de conocimiento y
aprendizaje para los estudiantes desde
primarias hasta las universidades.
El profesor debe de tomar en cuenta
que la película contenga temas
adecuados a la asignatura que se esta
impartiendo.
Ventajas del cine como
recurso didáctico
Una de las ventajas podrían
ser que es un elemento que
motiva la enseñanza-
aprendizaje, los alumnos
deben realizar las preguntas
de las dudas pero también
deben de investigar para
responderlas ya sea para
ellos o grupal.
Limitaciones del cine como
recurso didáctico
Una limitación podría ser la mala
calificación de edades de las películas,
cuando se dice que es una película
para todos los públicos, se tiene que
tomar en cuenta que pueden ser niños,
por lo que no deben incluir violencia ni
palabras mal sonantes, etc.
A la hora de que el profesor ponga la
película debe de revisar antes de
ponerla y encargarse de que no tenga
ningún problema de ese tipo, ya que es
una película para aprender y enseñar,
no para que el profesor descanse esa
hora y los alumnos no lo molesten.
 Actividad práctica
Película : Joy (2015) USA
También conocida " Joy el nombre
del éxito "
Duración: 109 min.
https://www.tecuentolapelicula.com/peli
culasfk/joy.html
 Reflexiona y analiza:
• ¿Cómo podrías incorporarlas al
programa educativo?
Aprovechar la historia, como parte
de una etapa de la vida, en la cuál se
enfrenta uno a retos cada día, para
superación de los estudiantes,
cumplir sus objetivos que se
propongan en el transcurso de su
carrera educativa.
Enseñanza- Aprendizaje, de obtener
resultados favorables con las
habilidades de los estudiantes. El
cine encierra numerosos recursos
muy útiles para nuestras clases.
Algunas de las escenas pueden
apoyar contenidos de nuestras
clases y, a la vez, despertar la
curiosidad en nuestros estudiantes.
Con un solo fragmento de la película
posiblemente estaremos ofreciendo un
hecho artístico, un acto de habla, un
contexto, una descripción cultural,
relacionar con casos reales de la vida,
el aprendizaje que deja el ver una
película.
Define: en que tema la utilizarías
como recurso:
 Emprendedores
 Innovación
 Mercadotecnia
Describe la actividad que realizarías
con cada uno.
• Emprendedores
En base a la película de Joy, que
acabas de ver realizar un plan de
negocio donde señales los puntos
más importantes, como estudiante
profesional, propondrías para hacer
un negocio propio.
• Innovación
En base a la película de Joy, como
estudiante que cambios innovadores
harías tú, en el diseño del producto que
trata esta película, para que su
funcionamiento sea más eficiente.
• Mercadotecnia
En base a la película que viste,
actualmente que estrategias utilizarías
para llevarlo al mercado y tuvieras
éxito en las ventas del producto.
 Evaluación
• Ensayo de la película.
• Cuestionario
• Diseño innovador (del producto)
• Un listado de 5 estrategias que
usarías para lograr que el producto
se venda.
La televisión educativa
La televisión es un poderoso
agente de socialización. La
utilizamos para enseñar y
aprender, es distintos niveles
de educación. La televisión
existe como medio de
comunicación pero con
diferentes programaciones,
como son:
Usos de Televisión en el aula
Tiene como finalidad proporcionar a todos
los alumnos una educación que permita
afianzar su desarrollo personal y su propio
bienestar, adquirir habilidades culturales
básicas relativas a la expresión y
comprensión oral, la lectura, la escritura, así
como el desarrollo de habilidades sociales,
hábitos de trabajo y estudios (Ley Orgánica
de Educación, España, 2/2006).
 Ventajas de la Televisión
como recurso didáctico
• Permite actualizar los currículos de
enseñanza escolar.
• Es un medio masivo, por lo que se
puede llegar a una mayor audiencia.
• Contribuye al desarrollo de la
capacidad de escuchar, observar y
relacionar.
• Es un recurso didáctico que puede
usarse como complemento a clases
para comprender mejor un tema.
• Es económico, ya que evita que los
alumnos se desplacen hacia un lugar
de formación.
• Alto contenido de motivación: al
combinar imágenes, texto,
animaciones, es mas atractivo para el
alumno que otros medios.
 Desventajas de la televisión
en el aula
• Existen muchos programas que los
contenidos no es adecuado para
determinada audiencia.
• Puede causar desinterés por otros medios
de comunicación como diarios.
• Desmotiva la actividad física y los juegos al
aire libre pudiendo causar desinterés en
otras formas de entretenimiento.
• Programación comercial
(anuncios)
La Programación Comercial surge con
el crecimiento y desarrollo económico
de los países y se fundamenta en una
serie de pasos o de planes que se
conoce con el nombre de Plan de
Negocios. Es el camino idóneo que
debe recorres una organización con el
objeto de cumplir sus metas
planteadas.
 Programación comercial
(anuncios)
Pepsi cola y Coca Cola
 Actividad práctica
El alumnos llevara a cabo una
Investigación, de ambas Empresa
comerciales, cobre la competitividad.
 Reflexiona y analiza:
¿Cómo podrías incorporarlas al
programa educativo?
El estudiante en uno de los temas de
Control de Calidad, de la asignatura
de Calidad Aplicada a la Gestión
Empresarial. Haga uso de sus
herramientas de aprendizaje y
habilidades para verificar la
competitividad de ambas empresas.
Define: en que tema la utilizarías
como recurso:
En la Asignatura de Calidad Aplicada a
la Gestión Empresarial, en el tema de
Plan de Negocios y Calidad Aplicada a
la Gestión Empresarial.
Describe la actividad que realizarías:
Programación comercial (anuncios)
En base a la investigación que los
alumnos llevaran a cabo, sobre la
competitividad de ambas Empresas
como son Pepsi Cola y Coca Cola, que
elaboren una tabla comparativa con
ventajas y desventajas de ambas
compañías.
 Evaluación
• Investigación
• Cuadro comparativo
• La televisión cultural
(documentales)
La Televisión Cultural se refiere a todos
los sistemas que, independientemente
de los contenidos que difundan, han
surgido de un apremio estético, de un
objetivo que apunta al uso social de
una tecnología que tiene un alcance
masivo.
 La televisión cultural
(documentales)
National Geographic, ver un
documental sobre las montañas de la
tierra en beneficios de las
generaciones futuras.
 Actividad práctica
• Elaborará un ensayo sobre el
documental indicado por el profesor.
 Reflexiona y analiza:
¿Cómo podrías incorporarlas al
programa educativo?
En la Asignatura de Química, el alumno
con sus habilidades de aprendizaje, y
sus conocimientos sobre la materia,
aprovechando el documental, tomara
conciencia del cuidado de las montañas
de la tierra como beneficio para la
humanidad.
Define: en que tema la utilizarías
como recurso:
En la Asignatura de Química, en el
tema Impacto económico, ambiental de
algunos elementos químicos.
Describe la actividad que realizarías:
La televisión cultural
(documentales)
En base al documental, que acabas
de ver realizar un ensayo donde
señales los puntos más
importantes. Como estudiante cual
seria tu opinión personal sobre el
cuidado de las montañas de la tierra.
 Evaluación
• Ensayo
• La Televisión educativa
La Televisión Educativa es un medio
didáctico, con gran capacidad de
mostrar contenidos de una forma que
motive el interés y el aprendizaje de
televidente. Tiene como funciones el
producir, programar y transmitir
contenidos educativos por medio de la
televisión.
 Actividad práctica
Programa de televisión juegos
mentales
Realizar un juego con cartas donde
estén cada uno de los símbolos de
los elementos químicos de la tabla
periódica.
 Reflexiona y analiza:
¿Cómo podrías incorporarlas al
programa educativo?
Después de ver uno de los programas
antes mencionados, en la materia de
química en la cuál los elementos
químicos son la gran dificultad de la
mayora de los estudiantes, y seria de
gran apoyo este, para memorizar los
símbolos de los elementos.
Define: en que tema la utilizarías como
recurso:
En la materia de química .
Describe la actividad que realizarías:
Televisión educativa
Formados en equipos de 4 personas
los estudiantes elaboraran, cartas con
los símbolos de los elementos de la
tabla periódica. Donde se llevará a
cabo un juego de memorias activas,
para el aprendizaje de los símbolos
químicos.
 Evaluación
• Presentación de las cartas, se
tomara en cuenta la creatividad.
• Puntuación por aciertos.
• Semejanzas entre los elementos
químicos.
 Conclusión
Podemos decir que la televisión y cine
en las aulas, como medios educativos,
son muy buenos en el Aprendizaje y de
Enseñanza en los centros educativos,
siempre que se realicen bajo la buena
supervisión del profesor en cuanto al
genero de la película el argumento, etc.
Una película no es una forma de
quitarse a los alumnos de encima por
un momento, es una forma de
aprender desde mi punto de vista
bastante bueno que unos apuntes y un
libro encima del mesa banco,
ya que depende de la materia que se
este impartiendo y del tema a tratar en
la clase, es mas divertido para el
estudiante aprenderse parte del
temario "viendo la tv", que aprendiendo
de un libro.
La televisión educativa, usada
correctamente es una forma de
aprendizaje es buena pero las
programaciones de televisión no
siempre son de tipo educativo. La
televisión es el medio de comunicación
mas utilizado, por niños, jóvenes, y
personas de todas las edades.
 Como sugerencia siempre hay que
estar pendiente de los programas que
nuestros hijos ven, sobre todo los
niños, por que la violencia esta en casi
todas partes en la programación de la
televisión, y los mensajes que se
emiten el niño los recibe de ahí la
agresividad de algunos jóvenes.
 Bibliografía
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 Cibergrafía
GOOGLE
https://www.google.com.mx/search?biw=1366&bih
=608&tbm=isch&sa=1&ei=zP3UW7GzNZG58AO-
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