MT-21

PPTCANLCLC003001V3

Clase

Orden en los números

irracionales
MT21PPT008INT-A18V1
Resumen de la clase anterior

Recordemos …

- ¿A qué corresponde el logaritmo de un número?

- ¿Qué se puede hacer cuando en el argumento de un logaritmo hay una

división?

- ¿Por qué el logaritmo de la base es uno?

Aprendizajes esperados

• Comprender los números irracionales como un conjunto numérico que

permite resolver problemas sin solución en los números racionales.

• Ubicar números reales en la recta numérica.

Contenidos

1. Propiedades de los números irracionales

2. Orden de raíces
3. Orden de logaritmos
Pregunta oficial PSU

Se puede determinar que Q es un número irracional, si se sabe que:

(1) (Q + 1)2 – (Q – 1)2 es un número irracional.

¿Cuáles
(2) (Q + 1)2 + (Q – 1)2 es un número son los
racional.
números irracionales?

A) (1) por sí sola

B) (2) por sí sola
C) Ambas juntas, (1) y (2)
D) Cada una por sí sola, (1) ó (2)
E) Se requiere información adicional

¿Qué quiere decir la opción

“Cada una por sí sola”?

Fuente : DEMRE - U. DE CHILE, Modelo Proceso de Admisión 2016.

1. Números irracionales : Q*
2. Orden
 1. Números irracionales: Q*

1.1 Definición

Los números irracionales son aquellos que no se pueden escribir como

fracción, ya que poseen infinitos decimales sin un período definido.

Al unir el conjunto de los irracionales (Q*) con el conjunto de

los racionales (Q), se forma el conjunto de los reales (IR).

La suma y la resta entre un irracional y un racional

siempre da como resultado un irracional.

Operatoria El producto y el cuociente entre un irracional y un

en los racional distinto de cero siempre da como resultado
reales un irracional.

La suma, la resta, el producto y el cuociente entre

irracionales NO siempre dan como resultado un
irracional.
 1. Números irracionales: Q*

1.2 Ejemplo


La expresión  6  6 2
es

A) un número irracional positivo.

B) un número racional positivo.
C) un número racional negativo. ALTERNATIVA
CORRECTA
D) un número irracional negativo.
E) cero. D
Más información en la página 33 de tu
libro.

¡AHORA TÚ! (5 minutos)

Ejercicios 1 y 3 de tu guía.

Fuente : DEMRE - U. DE CHILE, Modelo Proceso de Admisión 2015.

 2. Orden

2.1 Orden de raíces

Caso 1: Comparación de raíces de igual índice

Sean a y b números reales positivos y n un número entero mayor que 1.

Si a < b, entonces n
a n b

Caso 2: Comparación de raíces de igual cantidad subradical

Sean m y n números enteros mayores que 1 y a un número real positivo.

Si m < n y a > 1, entonces

m
a n a

Si m < n y a < 1, entonces

m
a n a

Para comparar raíces de distinto índice y distinta cantidad

subradical, es recomendable elevar ambas raíces a una misma
potencia que sea múltiplo común de los índices (de preferencia
el m.c.m), y luego se compara.
 2. Orden

2.2 Orden de logaritmos

Caso 1: Comparación de logaritmos de igual base

Sean a y b números reales positivos y n un número real positivo distinto de 1.
Si a < b y n > 1, entonces logn a < logn b
Si a < b y n < 1, entonces logn a > logn b

Caso 2: Comparación de logaritmos de igual argumento

Sean m y n números reales positivos distintos de 1 y a un número real positivo.

Si m < n y a > 1, entonces logm a > logn a

Si m < n y a < 1, entonces logm a < logn a

Para comparar logaritmos de distinta base y distinto argumento, se

sugiere cambiarlos a una misma base conveniente y luego se compara.
 2. Orden

2.3 Ejemplo

Si se ordenan de menor a mayor los siguientes números: 5 , 2 3 ,

11
3 2, 7 y , entonces el término del medio es
3

A) 5
B) 2 3 ALTERNATIVA
CORRECTA
C) 3 2
D) 7
B
11
E) Más información en las páginas 33 y
3 35 tu libro.

¡AHORA TÚ! (5 minutos)

Ejercicios 8 y 10 de tu guía.

Fuente : DEMRE - U. DE CHILE, Modelo Proceso de Admisión 2015.

Escribe en cada recuadro el procedimiento necesario para comparar
n
a y n b , con respecto a sus índices y cantidades subradicales, para
así concluir cuál de ellos es el de mayor valor y cuál de ellos es el de
menor valor.

Distinta
Distinto
cantidad
índice
subradical

Igual
Igual
cantidad
índice
subradical
Pregunta oficial PSU

Se puede determinar que Q es un número irracional, si se sabe que:

(1) (Q + 1)2 – (Q – 1)2 es un número irracional.

(2) (Q + 1)2 + (Q – 1)2 es un número racional.

Ahora responde la mayor cantidad de

A) (1) por sí sola
preguntas posibles de tu guía.
B) (2) por sí sola ¡MANOS A LA OBRA!
C) Ambas juntas, (1) y (2)
D) Cada una por sí sola, (1) ó (2)
E) Se requiere información adicional

ALTERNATIVA
CORRECTA

Fuente : DEMRE - U. DE CHILE, Modelo Proceso de Admisión 2016.

A
 Síntesis de la clase

Recordemos…

- ¿Qué conjunto numérico resulta a partir de la unión entre el conjunto

de los números racionales y el de los números irracionales?

- ¿Conoces algún caso donde al sumar dos números irracionales se

obtiene como resultado un número racional?

- Si se comparan dos raíces con igual índice, ¿cómo se determina al

mayor de estos dos valores?
Prepara tu próxima clase

En la próxima sesión, revisaremos

Ensayo MT-024
Tabla de corrección

Nº Clave Unidad temática Habilidad Dificultad

estimada
1 E Números irracionales Comprensión Difícil
2 D Números irracionales Comprensión Media
3 C Números irracionales Aplicación Media
4 E Números irracionales Aplicación Difícil
5 B Números irracionales Aplicación Media
6 E Números irracionales ASE Media
7 A Números irracionales ASE Media
8 C Números irracionales Comprensión Fácil
9 E Números irracionales Comprensión Difícil
10 D Números irracionales Aplicación Fácil
11 D Números irracionales ASE Media
12 D Números irracionales ASE Media
Tabla de corrección

Nº Clave Unidad temática Habilidad Dificultad

estimada
13 D Números irracionales ASE Media
14 D Números irracionales ASE Media
15 C Números irracionales ASE Media
16 C Números irracionales ASE Media
17 A Números irracionales Comprensión Media
18 C Números irracionales Comprensión Difícil
19 C Números irracionales ASE Media
20 A Números irracionales ASE Difícil
21 A Números irracionales ASE Difícil
22 C Números irracionales ASE Fácil
23 D Números irracionales ASE Difícil
24 B Números irracionales ASE Media
25 E Números irracionales ASE Media
Equipo Editorial Matemática

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