DISEÑOS DE INVESTIGACIÓN

DIRECCIÓN DE INVESTIGACIÓN UNIVERSIDAD CÉSAR VALLEJO

 EXPERIMENTAL

NO
EXPERIMENTAL

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¿Qué es un diseño de investigación?
• Plan o estrategia establecida para
responder a las preguntas de
investigación.

• El diseño indica lo que se debe hacer

para alcanzar los objetivos, responder
las interrogantes y analizar la certeza
de las hipótesis formuladas en un
contexto particular.

• La precisión de la información obtenida

puede variar en función al diseño
utilizado.
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 EXPERIMENTAL PURO

DISEÑOS
PRE EXPERIMENTAL
EXPERIMENTALES

CUASI
EXPERIMENTAL

TRANSACCIONAL
DISEÑOS NO
EXPERIMENTALES
LONGITUDINAL

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 DISEÑOS EXPERIMENTALES
HAY APLICACIÓN DE ESTÍMULO.

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 EXPERIMENTO
Estudio en el cual se manipulan
deliberadamente una o más variables
independientes para analizar su efecto sobre
una o más variables dependientes, dentro de
una situación controlada por el investigador.

Χ1 Υ1
Χ2 Υ2
Χk Υk
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 EXPERIMENTOS:

Χ Υ
CAUSA EFECTO
(variable indep.) (variable dep.)

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 EJEMPLO
“Estrategias para mejorar la producción
escrita en el idioma inglés de los estudiantes
de la escuela de idiomas de la UCV-2017.”

Χ Υ
Estrategias Producción escrita en
el idioma inglés
(variable independiente) (variable dependiente)

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 Simbología del diseño experimental

• R: asignación al azar o aleatorización

• G: Grupos de sujetos
• X: Tratamiento, estímulo o condición
experimental
• O: Medición
• - : Ausencia de estímulo

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 DISEÑOS PRE- EXPERIMENTALES
GRADO DE CONTROL MÍNIMO DE VI Y DE LAS FUENTES DE VALIDACIÓN,
MUY USADOS.

Estudio de caso con una sola medición:

Se ingresa un estímulo y observamos lo que ocurre

Grupo Experimental Estímulo X

B2

Esquema: G X O
Ejemplo:
Efecto del suministro de Ciprofloxacina sobre los síntomas de la
infección urinaria en pacientes de……
No hay manipulación de VI, ni control experimental.

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 Diseño Preprueba-postprueba con un solo
grupo, o Sucesión en línea:

Estímulo X
B1 B2

(pretest) (postest)
Antes Después

Grupo Experimental

Esquema: G O1 X O2

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 Estrategias de marketing verde para promover
el consumo de productos de apicultura en
pacientes con anemia del Hospital Regional de
Trujillo. 2017.
Pretest: Medir el nivel de consumo de productos apícolas
Estímulo X(VI) : Aplicar las estrategias de marketing verde

Postest: Medir el nivel de consumo de productos apícolas

después de la aplicación de las estrategias de marketing
verde.
- Las conclusiones se establecen por comparación
- Hay seguimiento del grupo en cuanto a la VI , PERO NO
HAY AUTÉNTICO CONTROL EXPERIMENTAL.
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 2. DISEÑOS CUASI EXPERIMENTALES
• Estos diseños trabajan con grupos intactos.
• No hay posibilidades de poder aislar las
variables extrañas que puedan afectar la validez
interna del trabajo.

Diseño con post prueba únicamente y grupos

intactos.
G1 X O1
G2 — O2
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• Estrategias para mejorar la producción escrita
en el idioma inglés de sexto grado A de la I.E.
Santa Rosa. Trujillo.2017.

• Grupo experimental: Alumnos de sexto grado A

• Grupo control: Alumnos de sexto grado B

Se desarrolla el taller solamente en el grupo

experimental, y luego se observan los resultados
en ambos grupos.

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 Diseño con preprueba-posprueba y grupos
intactos

• Se hace una evaluación antes de

aplicar las estrategias
• G1 01 X 02
• Se aplican las estrategias solo
con el grupo experimental
• G2 03 — 04 • Se evalúa a ambos grupos
después de la aplicación de las
estrategias.

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 DISEÑOS EXPERIMENTALES PUROS

REQUISITOS:
1. Manipulación intencional de la variable
independiente.
2. Se debe precisar cómo se van a manipular las
variables independientes y cómo medir las
dependientes para que los resultados sean válidos
y confiables.
3. Debe cumplir el control o validez interna de la
situación experimental.

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 Control de la validez interna
• Varios grupos de comparación
• Equivalencia de los grupos
– Equivalencia inicial
– Equivalencia durante el experimento.
• Métodos de equivalencia inicial
– Asignación Aleatoria de los grupos o sujetos
– Emparejamiento de grupos según una característica o
variable
• Elegir la variable
• Medir la variable
• Ordenar según los criterios para el emparejamiento

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 DISEÑOS EXPERIMENTALES PUROS
DISEÑO CLÁSICO O CON PREPRUEBA-
POSTPRUEBA Y GRUPO CONTROL.
RG1 01 X 02
RG2 03 - 04
Antes Después

A1 A2
Grupo Testigo

B1 B2
Grupo Experimental Estímulo X

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DISEÑO CON DOS GRUPOS, DESPUÉS O
POSTPRUEBA ÚNICAMENTE Y GRUPO CONTROL.

RG1 X O1
RG1 - O2
Después
Grupo Testigo
A2

Grupo Experimental Estímulo X

B2

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DISEÑO CON ESTÍMULO CRECIENTE O CON
PREPRUEBA-POSTPRUEBA Y VARIOS GRUPOS.

ANTES DESPUÉS
A1 A2
Grupo Testigo No hay estímulo

Grupo Experimental B1 B2
Estimulo de Intensidad x
Grupo Experimental C1 Estimulo de Intensidad 2x C2

Grupo Experimental Estimulo de Intensidad 3x

D1 D2

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 Ejemplo:
Efecto de las concentración de petróleo diesel 2
en fitorremediación de suelo contaminado
utilizando Phaseolus vulgaris “frijol”

• Grupo testigo: 0%
• Grupo 1: 1%
• Grupo 2: 5%
• Grupo 3: 10%
• Grupo 4. 15%

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D.- DISEÑO FACTORIAL
Var. Ind. X
X1 X2
Y1 X1Y1 X2Y1
Var. Ind. Y Y2 X1Y2 X2Y2

Grupo Experimental Estímulo X1Y1 A2

Grupo Experimental Estímulo X1Y2 B2
Grupo Experimental Estímulo X2Y1
C2
Grupo Experimental Estímulo X2Y2
D2

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Ejemplo: Efecto del pH y la temperatura de
fermentación sobre las características organolépticas
del vino blanco.
Diseño 2 x 2

Temperatura de fermentación

8 °C 15°C
A1 A2

5 días A1 B1 A2 B1
Tiempo de B1
fermentación 08 días A1 B2 A2 B2
B2

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Ejemplo: Efecto de la fuente nitrogenada y de la
agitación mecánica sobre la producción de
biosurfactantes por Pseudomonas sp.
Agitación mecánica
Diseño 3 x 3
Con Sin
agitación agitación
A1 A2
Sulfato de A1 B1 A2 B1
Fuente amonio B1
nitrogenada
Nitrato de A1 B2 A2 B2
sodio B2
Urea B3 A1 B3 A2 B3

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 DISEÑOS
NO EXPERIMENTALES.

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 DISEÑOS NO EXPERIMENTALES
• Se realiza sin manipular deliberadamente las variables
independientes.

• Se observan los fenómenos tal como se dan en su

contexto natural, para después analizarlos.

• En esta investigación no se asignan aleatoriamente a los

participantes o tratamientos.

• Se observan situaciones ya existentes, no provocadas

intencionalmente por el investigador.
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 CLASIFICACIÓN.
TRANSECCIONALES O
TRANSVERSALES
(una medición).

LONGITUDINALES.
(varias mediciones)
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TRANVERSALES
DESCRIPTIVOS
Descriptivo Simple:

G O

G: Grupo o Muestra
O: Observación
EJEMPLO:
Competencias investigativas de docentes de la
Universidad Privada del Norte. 2017.
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Descriptivo comparativo:

G1
O1

G2 O2

G3 O3

Competencias investigativas de docentes de las

Universidades Privadas Trujillo. 2017.
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 CORRELACIONALES
• CORRELACIONAL simple:

OX
• r
M
OY

• LA RELACIÓN ENTRE LA CREDIBILIDAD Y LA

CONFIANZA.

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• CORRELACIONAL – causal:

r
OX1

M
OX2

Influencia de la diversidad cultural en la elección

de la carrera profesional en los estudiantes del
centro pre universitario…….

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 DISEÑOS LONGITUDINALES

Mismo universo, población,

Subpoblación o sujetos. Misma
O diferente muestra.
DE TENDENCIA.

COHORTE.

PANEL.
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 LONGITUDINALES

DE TENDENCIA:
Recolección Recolección Recolección
de datos en de datos en de datos en
Población 1 Población 1 Población 1
Muestra 1 Muestra 2 Muestra 3

Muestras diferentes, misma población.

TIEMPO 1 TIEMPO 2 TIEMPO K

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 LONGITUDINALES

COHORTES:
Muestras diferentes, misma subpoblación
vinculada por un criterio (año de nacimiento)

Recolección Recolección Recolección

de datos de datos de datos
Subpoblación 1 Subpoblación 1 Subpoblación 1
Muestra 1 Muestra 2 Muestra 3

TIEMPO 1 TIEMPO 2 TIEMPO K

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 LONGITUDINALES
Misma muestra, mismos casos.
PANEL:
Recolección Recolección Recolección
de datos de datos de datos
Población 1 Población 1 Población 1
Muestra 1 Muestra 1 Muestra 1

TIEMPO 1 TIEMPO 2 TIEMPO K

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 EJEMPLOS DE ESTUDIOS
LONGITUDINALES.
Evolución de enfermos de sida.
Variación de los casos de violencia en las
escuelas.

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 LONGITUDINALES.
Variación de la productividad en una
empresa.

Curva de crecimiento de levaduras

aisladas de frutos de uva.

Variaciones en el clima organizacional.

Variación de la tasa de mortalidad.

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Fuente:

Hernández, R., Fernández, C. & Baptista, P. Metodología de la

Investigación. México: McGraw-Hill Interamericana; 2010

http://es.slideshare.net/himmel.salinas/diseos-de-investigacin-cientfica-
cap-7-sampieri