PROYECTO DE

APRENDIZAJE
«Elaboración de álbumes de
juegos tradicionales»
 PLANIFICACIÓN
situación de contexto:
• En el parque Sinchi Roca del distrito de Comas,
el domingo 20 de octubre presenciamos que
muchas familias salieron a compartir juegos
tradicionales con sus hijos. La actividad fue
promovida por la Municipalidad como una
manera de rescatar y revalorar los juegos
tradicionales que se practicaban en generaciones
anteriores. Falta I.E
PRE-PLANIFICACIÓN
¿Qué ¿Qué haremos? ¿Qué
aprendizajes necesitaremos?
lograran mis
estudiantes?
Planifica la producción de • Investigar los juegos que vivenciaron sus padres y Videos
texto abuelos. Reproductor de video
Textualiza experiencias • Investigar la diversidad de juegos tradicionales en las televisor
ideas sentimientos regiones de su procedencia Trompos, yases, ligas,
empleando las • Invitar a un sabio de la comunidad bolero, run – run, teja,
convenciones del • Vivenciar los juegos tradicionales latas etc.
lenguaje escrito • Consultar información en internet. Ficha de entrevista
Reflexiona sobre el • Producir textos sobre los juegos tradicionales que más Internet
proceso de producción de les impactó. Libros plumones
texto para mejorar su • Resolver problemas matemáticos relacionados con el papelotes tarjetas etc.
práctica como escritor proyecto.
Toma decisiones
estratégicas según su
propósito de lectura

Considerar otras
capacidades de otras
áreas
 SENSIBILIZACIÓN Y DEFINICIÓN
DEL PROYECTO
• Observan videos de juegos tradicionales

• Responden las siguientes interrogantes:

• ¿Qué observaron en el video?

• ¿De qué trata el video?

• ¿Cuál de estos juegos practicas?

• ¿Por qué se juegan poco estos juegos? Y ¿Cuál de ellos no se practican?

• ¿Asistieron al parque con su familia el domingo a ver los juegos

tradicionales? ¿Por qué creen que la Municipalidad organizó el festival de
juegos tradicionales

• La docente estimula a los estudiantes para que elijan el juego que más les
gustó.
 PLANIFICACIÓN DEL PROYECTO
• TÍTULO DEL PROYECTO: «ELABORAMOS UN ALBUM DE LOS JUEGOS TRADICIONALES»
• PRODUCTO: Elaboración de álbumes de juegos tradicionales
• Tiempo: 15 días (currículo integrado Torres Santomé H)
¿Qué haremos? ¿Cómo lo haremos? Responde a la ¿Qué necesitaremos?
actividad o proceso
• Indagamos los • Elaboramos un cuestionario de preguntas Ficha de entrevista
para los padres y abuelos. (S.C Se Cuaderno, lápiz, colores etc.
juegos que desarrolla la sesión con la secuencia
vivenciaron didáctica de producción de textos Y
nuestros padres S.P)
• Elaboraremos ….
y abuelos. • Entrevistamos a nuestros padres y
abuelos.(S.C; )
• Resolvemos problemas matemático. (S.P)

• Indagamos la • Leemos textos sobre los juegos tradicionales Lectura, lápiz, regla , resaltador etc.
en las regiones.
diversidad de • Seleccionamos juegos tradicionales de las
juegos regiones de procedencia de los estudiantes.
tradicionales en
las regiones.
• Encuentros con • Elaboramos tarjetas de invitación. Cartulina, colores, tijera, plumones,
• Elaboramos un cuestionario de preguntas para goma etc.
sabios de la los sabios de la comunidad. Cuaderno, lápiz, colores etc.
comunidad.
 ¿Qué haremos? ¿Cómo lo haremos? ¿Qué
necesitaremos?
• Vivenciamos los juegos Establecemos acuerdos para vivenciar Papelotes, plumones,
tradicionales. los juegos tradicionales. trompo, ligas, latas, etc.
Resolvemos problemas matemáticos
relacionados con los juegos
tradicionales.
• Buscamos información en Seleccionamos información en Papelotes, plumones,
internet y en la biblioteca organizadores visuales. Internet, PC, libros,
sobre los juegos Elaboramos una clasificación de los lapiceros, cuaderno, etc.
tradicionales. juegos tradicionales.

• Difundimos los diferentes
juegos tradicionales.
• Organizar un festival de
juegos tradicionales.
Producimos textos instructivos sobre los Cartulina, colores, tijera,
juegos tradicionales. plumones, goma etc.
Elaboramos afiches para revalorar los Cuaderno, lápiz, colores
juegos tradicionales. etc.
Estimamos presupuesto para elaborar
álbumes de juegos tradicionales.
Elaboramos álbumes de juegos
tradicionales.
• Demuestran de manera vivencial los
juegos tradicionales.
• Presenta el álbum de juegos
tradicionales y explican qué
aprendieron al elaborar el álbum.
CRONOGRAMA
LUNES MARTES MIERCOLES JUEVES VIERNES