La Intervencin en el Contexto

Sociocomunitario

Integrantes:
Jessica Horta
Lizeth Vargas
Diana Contreras
Martha Ramrez
Emilio Gmez
 Contexto Educativo
Se encarga de la prevencin, la intervencin
suele dirigirse a la orientacin en los procesos
de enseanza-aprendizaje y la atencin a la
diversidad, con el fin de favorecer el desarrollo
de las capacidades del alumnado
 Contexto
Sociocomunitario
engloba una multiplicidad de servicios,
generalmente dependientes de la
Administracin Pblica (Gobierno Central,
Comunidad Autnoma y Ayuntamiento),
relacionados con temas como la educacin, el
empleo, la salud, el bienestar social y la
atencin a grupos en desventaja social
 Contexto de
Organizaciones o
empresarial
Departamentos de Recursos Humanos.
seleccin de personal, formacin profesional en
la empresa, realizacin de funciones de
consulta, desarrollo de la carrera de los
empleados y empleadas, etc.
 La orientacin en el
contexto socio
comunitario
AREAS
Bienestar de la familia
Promocin de la mujer
Bienestar de la tercera edad
Servicios para la juventud y para la prevencin de la delincuencia juvenil
Insercin social de los discapacitados fsicos, psquicos y sensoriales
Insercin social de grupos desaventajados: ex-presidiarios,
drogodependientes,
enfermos metales, indigentes, minoras tnicas, analfabetos, mujeres
excluidas,
Actuaciones en emergencias sociales
Organizacin y animacin comunitaria
Prevencin y desarrollo de la salud
 Asesoramiento
Comunitario
Tiene su origen en problemas de desintegracin
social y progresiva de las comunidades.
 Su objetivo es aumentar la capacidad de una comunidad
y sus miembros para tomar decisiones sobre su propia
vida y lograr sus objetivos
 Metodologa de intervencin: De manera indirecta
(asesoramiento), colaborando con otros profesionales
agentes educadores Desde un modelo de desarrollo
global, integral Utilizando la promocin de autoayuda, la
creacin y uso de los propios recursos y la aplicacin de
mtodos consensuados de resolucin de problemas
Intervencin Sociofamiliar
en el mbito escolar
Esta intervencin depende de la capacidad del profesor
para dirigir su atencin al conjunto de contextos
significativos a los que pertenece el alumno en los que
se integra y depende de forma directa: familia, tutor,
centro escolar, aula, grupos iguales, sector donde vive y
se relaciona.