Universidad Estatal de Sonora.

TEMA: La Escuela Sociolgica.

Integrantes: Adelaida Medina Rosas.
Rene Lpez Rodrguez.
Oscar Portillo Apodaca.
Juan Carlos Len Gmez.
Omar Espinoza.
Escuela Sociolgica o Joven Escuela (Alemania).
Se le conoce tambin como Joven Escuela de Poltica Criminal o Escuela de
Marburgo o Casualismo Naturalista, nace en Alemania y se configura como
una direccin de poltica criminal que aspira a provocar una tregua en la lucha
de escuelas. Se ha entendido la poltica criminal como ciencia ms que como
escuela.
En Alemania su principal expositor fue Franz Von Liszt, Adolfo Prins y Gerardo
Von Hamel; Liszt sostiene que el delito no es resultante de la libertad humana,
sino de factores individuales, fsicos y sociales, as como de causas econmicas.
El delito para esta escuela encuentra su
justificacin en las orientaciones poltico-
criminales que combatan el fenmeno
delictivo desde su perspectiva naturalistica-
causalista, en su insercin en el anlisis
lgico y sistemtico de la ley.
De esta manera Franz Von Liszt, recoge elementos de las
teoras clsica y positiva y los resume en una teora eclctica
que va a dar lugar al esquema o sistema de la teora del delito,
denominada Causalismo naturalista o esquema Liszt-Beling.

Las dos funciones principales de la poltica criminal son: 1.-

Critica la legislacin penal vigente a la luz de los fines del
derecho y de la pena y observacin de sus resultados. 2.-
Realiza proposiciones para la reforma del derecho penal actual.
La poltica criminal tiene dos fines: uno crtico y otro constructivo.
 Postulados
1.- El mtodo especulativo deductivo (jurdico) que proclam la escuela
clsica para investigar el fenmeno penal en el mbito del derecho, y los
positivistas defendan los mtodos experimentales (inductivo).
2.- La responsabilidad se basa en el libre albedro por los clsicos y fue
negada por los positivistas. La poltica criminal proclama la necesidad de
considerar un vnculo subjetivo en la responsabilidad, si bien
independizndolo de la libertad moral.
3.- La poltica criminal reconoce que el delito es un concepto jurdico pero
como fenmeno natural, surge en la vida por el impulso de factores
endgenos y exgenos.
4.- Los polticos criminalistas proclaman que la pena debe tener un fin, pero
sta solo es aplicable a los delincuentes responsables, en tanto que a los
peligrosos sern corregidos por medidas de seguridad.
5.- Sustitucin de los planteamientos filosficos de la Escuela
Clsica por un claro pragmatismo, que presupone el anlisis y
conocimiento de la realidad social.
6.- Contemplacin del delito como fenmeno natural y jurdico al
mismo tiempo, compaginando el estudio emprico de sus causas
y la elaboracin dogmtica del mismo.
7.- Dualismo penal: la pena y la medida de seguridad.
8.- la defensa social se configura como fin prioritario de la
administracin penal.
9.- Eclecticismo filosfico en cuanto al problema del libre
albedro: se ignora ste, admitindose, sin embargo, la
existencia de todos los hombres de una impresin de libertad
interna. El concepto de estado peligroso sustituye al de
responsabilidad moral.
 Principales Escuelas Sociolgicas.
Positivismo. Evolucionismo.

Funcionalismo. Organicismo.

Estructuralismo. Conflictivismo.

Marxismo. Empirismo.

Criticismo.
GRACIAS POR SU
ATENCION