Educacin en la fe Mtro. Ignacio Lagunes C.

Para qu
evaluamos?

Sin la actividad evaluativa

difcilmente podramos darnos
cuenta si ocurre y progresa algn
tipo de aprendizaje.
Si no evaluamos no podemos darnos
cuenta si vamos caminando bien y si
vamos alcanzando los objetivos de
nuestra clase.
 Cmo evaluamos?

CRITERIOS DE EVALUACIN
Evidencias 20%
Proyecto parcial 20 %
Actitudes y valores 20 %
Proyeccin social 40 %
EVIDENCIAS
20%
Se trata de las actividades
realizadas en clase tales
como resmenes,
exposiciones, tareas,
cuadros sinpticos, etc.
Al final de cada parcial el
profesor realizar una
sumatoria de tus
evidencias y asignar un
porcentaje
Proyecto parcial 20 %
El alumno podr elegir entre
una lnea del tiempo de la
historia del pueblo de Israel,
una maqueta sobre el conjunto
de los libros de la Biblia o una
maqueta de la expansin del
cristianismo, dichos proyectos
se entregarn al final de cada
parcial.
 Actitudes y
valores 20 %

Este aspecto se refiere al cumplimiento de las normas mnimas de convivencia en el

saln de clases: el reglamento.
Proyecto social del
semestre

Una sonrisa, la mejor

recompensa por ayudar
De qu se
trata?
Se trata de crear un Proyecto social.
Durante el primer parcial el profesor
les ensear cmo hacerlo, pero a
partir del segundo parcial cada alumno
lo har solo o en equipo.
Debe hacerse en una institucin de
asistencia social a la que el coordinador
enviar una carta de presentacin para
que el alumno pueda ser aceptado.
Debern cubrirse un mnimo de 10
horas por cada parcial (30 horas al
semestre). Empezaremos visitando el
Asilo de Ancianos Critas A. C.
Qu pasos debemos seguir?
ENTREVISTA: Primero debemos de realizar una entrevista a
una persona que trabaje, dirija o conozca la institucin a la
que queremos ir. Debemos de informarnos de cules son
las necesidades y de qu actividades de ayuda podemos
realizar.
No olvides documentar tu entrevista y recabar evidencias
de ella.
Y luego
PLAN DE TRABAJO:
Despus de que la entrevista te ha permitido
conocer el lugar y saber las necesidades, recuerda
que ya indagaste sobre qu actividades sera bueno
organizar, ahora tienes que sentarte y pensar en
qu te gustara organizar: una colecta, una visita,
una donacin, etc.
Piensa y empieza a poner por escrito qu
actividades debes hacer: tal vez juntar a un grupo
de amigos y animarlos a donar ropa o
medicamentos. Haz un plan que contenga las
actividades que vas a realizar y calendariza, es decir
pon fechas.
Y luego qu Manos a la obra
Ejecuta las actividades tal y como las planeaste. No olvides
recabar las evidencias que puedas, toma fotos, haz una
grabacin, es decir, debes de tener pruebas de que fuiste
cumpliendo tus metas tal y como las planeaste.
No olvides realizar una
bitcora
De qu se trata? Es una especie de diario en el que anotas
cmo te fue en las actividades. En una hoja pon tu nombre
y la fecha que corresponda. Luego responde las siguientes
preguntas:
1. Qu hice y cmo lo hice?
2. Qu he aprendido?
3. Cmo lo he aprendido?
4. Qu me ha quedado claro de lo que hice?
5. Qu enseanza me deja esta actividad?
Por ltimo
Para dar validez a todo tu proyecto tendrs que entregar un
reporte firmado y sellado por la institucin en la que
prestaste tu servicio.
En un formato, que tu profesor te entregar, debes anotar:
Qu actividades has realizado? Y cuntas horas dedicaste
a ellas? Deber llevar tu nombre, la fecha y la firma y sello
del encargado de la Institucin.
Eso es todo?
Para que tu profesor pueda evaluarte debers entregar en una
carpeta los siguientes documentos.
1. La entrevista que realizaste en un documento y sus
evidencias.
2. Tu plan de trabajo con las fechas que agendaste.
3. Evidencias de las actividades que realizaste: fotos, video,
grabaciones, etc.
4. Tu bitcora o diario.
5. Tus reportes firmados y sellados.
SI TODO EST BIEN, ENTONCES TIENE 40 % DE TU CALIFICACIN.
 INSTITUTO CIENTFICO MOTOLINA A. C.
Bachillerato. Primer semestre.
Reportes de servicio social
NOMBRE DEL ALUMNO

ACTIVIDADES REALIZADAS FECHA HORAS SELLO Y FIRMA

 INSTITUTO CIENTFICO MOTOLINA A. C.
Bachillerato. Primer semestre.
NOMBRE DEL ALUMNO:
Fecha:

BITCORA
Qu pas? Qu hice y cmo lo hice?

Cmo me sent al realizar las actividades que me propuse?

Qu he aprendido y cmo lo he aprendido?

Qu enseanza me deja esta actividad?

Conclusin