BAJTN: GNEROS

DISCURSIVOS,
ENUNCIADO Y
DIALOGISMO
Realizado por los profesores
Echecopar y Biselli
 Gneros discursivos I
Qu son los gneros discursivos?

Son formas tpicas de enunciados exigidas por las diferentes esferas del uso de
la lengua

Qu significa forma tpica? Que cada gnero discursivo es una especie de

modelo para producir enunciados en una esfera especfica de uso de la lengua

Y cules seran estas esferas?

Aquellas relacionadas con la actividad humana: la vida cotidiana, las esferas

acadmicas de produccin de saber, el periodismo y el espacio meditico en
general, las esferas de transmisin pedaggica de saberes, los espacios
institucionales-polticos del estado, etc.
Desde el punto de vista pragmtico estas esferas actuaran como contextos
socio-culturales de produccin de enunciados
 Gneros discursivos II
Las diversas esferas de la actividad humana estn
relacionadas con el uso de la lengua. Y el uso de la lengua
se lleva a cabo a travs de enunciados concretos, que
reflejan las condiciones especficas de cada esfera por su
contenido temtico, su estilo verbal y sobre todo por su
composicin y estructuracin. Un punto central, que Bajtn
desarrollar largamente al final de su artculo, es que cada
esfera, de hecho, genera un tipo especfico de destinatario
de los enunciados que se producen en la misma, y es
precisamente la adecuacin a ese destinatario, con el que
se interacta, lo que har que el hablante tome decisiones
especficas referidas a las tres caractersticas genricas de
los enunciados que se mencionaron: tema, estilo y
composicin
 Gneros discursivos III
La diversidad de gneros es muy grande, y hay que tener en cuenta la importante
diferencia entre gneros discursivos primarios (simples) y secundarios (complejos)

Gneros primarios: se dan en la comunicacin discursiva ms inmediata, cotidiana,

que implicara una comunicacin directa entre el autor y el destinatario de los
enunciados (charlas, correspondencia familiar y amical -hoy e-mails de este tipo-,
mensajes de texto entre amigos , etc)., y reglas temticas, estilsticas y
composicionales muy laxas, poco explicitadas y de variacin continua
Es interesante notar que las tecnologas del directo desarrolladas por la radio y la TV
han permitido un desarrollo de gneros primarios donde la paridad entre ambos
protagonistas del intercambio comunicativo no es la misma, pero las ltimas
caractersticas de los enunciados de estos genros que nombramos en el prrafo
anterior se mantienen

Gneros secundarios: surgen en la comunicacin cultural ms compleja, organizada y

desarrollada. Para la poca en que escribe Bajtn, se trata de una discursividad
principalmente escrita: novelas, teatro, comunicaciones cientficas, grandes gneros
periodsticos,etc.. Aqu las reglas genricas son ms visibles, estn ms codificadas y
su acatamiento o su ruptura suelen ser objeto de debate
 Gneros discursivos IV
En el proceso de su formacin, lo gneros
secundarios absorben y reelaboran a los
primarios, que se transforman y pierden
su relacin directa con el contexto al que
aluden y con los enunciados reales de
otros. Pasan a participar de la realidad
tan slo en el contexto enunciativo del
texto que los contiene. Por ejemplo, una
carta en una novela, o una declaracin en
un artculo periodstico
 Gneros discursivos V
Los gneros discursivos nos son dados
No conocemos nuestra lengua materna por estudiar diccionarios o
manuales de gramtica, sino porque escuchamos y reproducimos
enunciados concretos en la comunicacin con los otros.
Aprendemos a plasmar nuestro discurso en formas genricas
Las formas genricas no obligan de la misma manera que las
lingsticas, son ms elsticas y flexibles, al menos en algunos
gneros. Pero para el hablante tienen una importancia normativa y
en muchos casos, desconocerlas implica fracasar
comunicativamente. Adems, para manejar libremente los
gneros que autorizan esa libertad hay que dominarlos bien. Un
enunciado no puede ser concebido como una combinacin
absolutamente libre de formas lingsticas, que era como conceba
Saussure al habla, es decir a la utilizacin del sistema de la lengua
para producir enunciados
 Gneros discursivos VI
Todo estilo est vinculado con una forma tpica de enunciado, con un gnero
discursivo. Pero, qu es el estilo?
Hubo muchas formas de concebir la nocin de estilo a lo largo de la historia, pero
en general puede decirse que consiste en un conjunto de elecciones a partir de un
repertorio ms o menos abierto de posibilidades. Si hablamos de textos lingsticos
estas elecciones tienen que ver con el vocabulario, modalidades sintcticas y
enunciativas no obligatorias, modalidades de organizacin textual y figuras y
tropos retricos. Otras seran las posibilidades y las elecciones si nos refiriramos a
textos pictricos, musicales o audiovisuales. Lo central de la utilizacin de la nocin
de estilo en Bajtn tiene que ver con dos cuestiones: por empezar no piensa
fundamentalmente estas selecciones a partir de la libertad individual del artista
o partir de lo habitual u obligado para cierta poca o ciertos movimientos o
escuelas artsticas sino referidas a la nocin de gnero; en segundo lugar, y esto
es esencial, sostiene que todo gnero discursivo y no slo los artsticos exige
elecciones estilsticas ms o menos obligatorias por parte de sus usuarios
 Gnero discursivo como nocin
pragmtica
Los genros discursivos son modelos de construccin
de enunciados segn su contexto de produccin y
recepcin, las esferas socio-culturales de uso de la
lengua
El uso concreto y apropiado del lenguaje implica la
adaptacin a estos contextos a travs de la produccin
de enunciados adaptados a los destinatarios
involucrados en esos contextos en lo referido a lo
temtico, lo estilstico y lo composicional
El lenguaje participa de la vida a travs de los
enunciados que lo realizan, as como la vida
participa del lenguaje a travs de los
enunciados.
 El lenguaje como espacio de
interaccin comunicativa I
Tradicionalmente, el lenguaje se ha concebido
como medio para la expresin del
pensamiento, y se ha desvalorizado su
carcter de espacio de interaccin
comunicativa (incluso Saussure plantea un
esquema en el que el hablante es activo y el
oyente pasivamente decodifica). Retomando la
tradicin de la retrica clsica greco-romana,
Bajtn, en cambio, piensa el hablar como una
interaccin entre sujetos, y el enunciado como
el espacio privilegiado de dicha interaccin
 El lenguaje como espacio de
interaccin comunicativa II
Para Bajtn, la concepcin del lenguaje como
expresin, en la que el oyente slo tiene la
funcin de decodificar pasivamente lo que
plantea el hablante, es una ficcin
cientfica, porque toda compresin tiene
carcter de respuesta. A veces la
respuesta no llega en el momento, pero tarde
o temprano lo comprendido surgir en
discursos posteriores y en la conducta. El
hablante lo sabe, y no busca slo reproducir
una idea, sino que quiere asentimiento,
objecin, participacin, etc.
TEORA DEL ENUNCIADO I
Para abordar la funcin
comunicativa e interaccional del
lenguaje y el problema de los
gneros, hay que considerar al
enunciado como unidad real de la
comunicacin discursiva. Bajtn dice
que esto va a permitir salir de las
nociones simplificadas de la
comunicacin, e incluso comprender
la naturaleza de las unidades de la
 TEORA DEL ENUNCIADO II
DIFERENCIAS ENTRE ORACIN Y ENUNCIADO

ajenos anteriores o posteriores y por la realidad extralingstica en

Oracin:
-Entidad de la lengua
-Sus lmites son gramaticales
I cambio de los sujetos discursivos
- No tiene expresividad, no
expresa un punto de vista sobre
un tema porque no tiene autor
-Se comprende su significado
lingstico
Enunciado:
-Unidad de la comunicacin
discursiva
-Sus lmites se determinan por el
(Su extensin puede ir, pues, de
una palabra a las miles que
constituyen un libro, por ejemplo)
-Posee expresividad porque
tiene autor, y, por ello, un punto
de vista especfico sobre el tema
tratado

-Se identifica su intencionalidad

-Su entonacin es gramatical y por lo tanto puede ser
respondido
TEORA DEL ENUNCIADO III
Como queda claro en el cuadro anterior,
para Bajtn, el enunciado, a diferencia de
la oracin, tiene un AUTOR que vehiculiza
una intencionalidad discursiva. De aqu
derivan sus caractersticas
fundamentales: las modalidades de sus
fronteras, su conclusividad y su
expresividad. Y, para explicar a fondo
esta ltima, Bajtn desarrollar
ampliamente su teora del dialogismo
TEORA DEL ENUNCIADO IV
Las fronteras de un enunciado estn
delimitadas solamente por el cambio
de los sujetos discursivos. Esto hace
que un enunciado no tenga
extensin predeterminada, que una
interjeccin o un libro entero puedan
constituirse en enunciado segn la
forma de conclusividad involucrada
que lo transforme en apto para
suscitar una respuesta
TEORA DEL ENUNCIADO V
Para Bajtn un enunciado aparece como apto para ser
respondido cuando aparece como concluso. Por lo tanto la
percepcin de la conclusividad de los enunciados es esencial en
la dinmica del intercambio comunicativo

Sobre la conclusividad de los enunciados, Bajtn seala algunas

cuestiones esenciales:
1. Deriva del carcter intencional del enunciado, es decir del
hecho de tener un autor
2. El enunciado se percibe como concluso cuando se percibe
que el autor ha agotado el sentido del objeto de su enunciado
3. Hay formas tpicas, genricas, de conclusividad que afectan
las dos cuestiones anteriores, pero que al mismo tiempo
tambin derivan de ellas
TEORA DEL ENUNCIADO VI
La tercera caracterstica esencial de los enunciados
que presupone a las otras dos y que deriva del hecho
central de que todo enunciado tiene un autor y se basa
en su intencionalidad comunicativa, es la expresividad
Por expresividad Bajtn entiende el punto de vista del
autor sobre el tema o contenido de su enunciado. Este
punto de vista puede ser emocional pero tambin
intelectual e ideolgico. Esto ltimo interes
especialmente a Bajtn toda su vida, en tanto siempre
consider al lenguaje como un espacio de lucha
ideolgica, de confrontacin de cosmovisiones y no
como un mero cdigo comunicativo neutro
TEORA DEL ENUNCIADO VII
Esta expresividad ,que da cuenta de lo esencial de la
intencionalidad del autor del enunciado, no se
expresa necesariamente en el contenido de las
palabras que componen el enunciado, ni debe
confundirse con los recursos expresivos lingsticos.
Bajtn destaca fundamentalmente la entonacin ,que
denomina entonacin expresiva, como el recurso
discursivo central para plasmar la expresividad del
enunciado. As dos enunciados lingsticamente
idnticos pueden ser discursivamente totalmente
opuestos si vara su entonacin expresiva (as,
funcionan, por ejemplo, muchos enunciados irnicos)
 EXPRESIVIDAD Y GNERO
DISCURSIVO
As como los enunciados no pueden pensarse sin
tener en cuenta su expresividad, tampoco los
gneros discursivos pueden entenderse
cabalmente sin este concepto. Para Bajtn cada
gnero posee una expresividad tpica, un punto
de vista especfico general sobre el aspecto de lo
real con el cual toman contacto. La expresividad
individual de un enunciado va a ser siempre as
una especie de negociacin entre la
intencionalidad de su autor y la expresividad
intrnsica del gnero en el que plasma su
enunciado
TEORA DEL DIALOGISMO I
Ahora bien, Bajtn sostiene que la expresividad no puede
determinarse meramente relacionando el enunciado con su
objeto (el tema del mismo). Todo tema ya ha sido tratado
por otros enunciados que de alguna manera forman parte
de nuestras competencias culturales. Y esos enunciados ya
han expresado sus punto de vista sobre el tema tratado.
De ah que nuestro enunciado slo puede construir su
expresividad, su punto de vista, en dilogo implcito con la
expresividad de enunciados ajenos anteriores
(confirmndola y continundola u oponindose a ella), y el
sentido del mismo no podr determinarse sin tomar en
cuenta sus relaciones dialgicas con esos enunciados. A
esto denominar Bajtn, dialogismo de los enunciados o
polifona discursiva
TEORA DEL DIALOGISMO II
A su vez, todos construimos nuestros enunciados tomando en
cuenta las posibles reacciones de respuesta de los destinatarios,
como si fuera una voz que ya estuviera dialogando con la
nuestra de manera implcita. No es posible pues entender
cabalmente nuestro enunciado sin tomar en cuenta este aspecto
(Ya nos hemos referido a esto en otros cuadros de este Power
Point). Adems, por su parte, nuestro enunciado, su expresividad,
servir de base a la construccin de la expresividad de otros
enunciados, que la confirmarn o la refutarn
Por lo tanto, un enunciado no slo est relacionado con los
eslabones anteriores de la comunicacin discursiva, sino tambin
con los posteriores. A esto denominar Bajtn cadena dialgica, la
cual, desde el punto de vista pragmtico, debe ser considerada
como un contexto tan esencial para determinar el sentido de un
enunciado, como lo es el entorno socio-cultural fctico de su
produccin y recepcin
TEORA DEL DIALOGISMO Y GNERO
DISCURSIVO
Si Bajtn termina dedicando muchsimas pginas a su teora del dialogismo en
un texto dedicado a los gneros discursivos es porque esta dimensin de los
enunciados es esencial para pensar el funcionamiento de los mismos
Recordemos algunos de los porqus
1. Dijimos que era imposible pensar la adopcin de un gnero discursivo sin
tener en cuenta al destinatario. Ahora bien, un aspecto de la teora del
dialogismo explica precisamente cmo toma cuerpo esa relacin en la
constitucin misma de la expresividad global del enunciado, en la
conformacin del mismo como voz propia en constante interaccin con una
voz otra, en este caso, la del destinatario implcito
2. La relacin entre gneros secundarios y gneros primarios no es otra cosa
que una relacin dialgica
3. Un gnero se distingue de otro, en gran medida, en lo referido a la
composicin de sus enunciados, por las modalidades de dialogismo hacia
atrs o hacia adelante que habilita: por su densidad, por permitir o no una
transformacin incesante de las mismas, por hacerlas explcitas y objetivo
mismo de la prctica genrica o por dejarlas implcitas o casi ocultas, en una
incesante borradura de sus huellas
TEORA DEL DIALOGISMO Y TEORA DE LA
CULTURA Y DE LA DISCURSIVIDAD SOCIAL
La teora bajtiniana de la polifona textual o dialogismo que
Bajtn fue elaborando a travs de diferentes textos entre
fines de los aos 20 y comienzos de los 70 no fue
solamente una teora sobre el funcionamiento del
enunciado, sobre la conformacin del sentido en el
mismo. Fue tambin una teora global del funcionamiento
de la cultura en general y de la discursividad social en
particular que Bajtn esboz en sus libros sobre la novela y
sobre el carnaval como prctica popular, y que, a travs
de los conceptos de intertextualidad e
interdiscursividad, derivados de aquellos, que otros
autores formularon en los aos 60 70 y 80, tuvo un
influencia profunda en el desarrollo de las ciencias sociales
y la crtica cultural posterior